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中班科學(xué)教案《我家的電器》幼師資源附反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案《我家的電器》幼師資源附反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、認識冰箱、空調(diào)、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點和用途。
2、知道家用電器安全使用,增強自我保護能力。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調(diào)、熱水器的圖片各一張; 關(guān)于用電安全的視頻一個;
活動過程:
1、猜謎語的方式導(dǎo)入,引出電冰箱
師:今天我們班來了一位小客人,小朋友想認識他們嗎?
幼:想
師:看,第一位小客人來了,他給小朋友帶來了一個謎語,如果猜對了,他就出來和我們見面,我們能猜出來嗎?
幼:能
師:聽仔細了:屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼:電冰箱 (教師出示電冰箱圖片,以示幼兒猜對了)
師:真棒,那誰告訴老師,電冰箱是干什么用的
幼:把東西放進去不會變壞
師:對,電冰箱可以保鮮食物,使食物不變質(zhì),誰告訴老師,為什么電冰箱能保鮮食物
幼:因為它有電
師:小朋友說的真好,因為電冰箱有電,才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器,我們稱它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助教師教學(xué)資源了解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用途。
師:電冰箱還帶來了他的好朋友,你們看是誰
幼:洗衣機
師:洗衣機是做什么的
幼:方形的,插上電就可以洗衣服 (依次出示微波爐、電視機、空調(diào)、熱水器的圖片,向幼兒逐一講解)
師:我們每家都有很多家用電器,空調(diào)、電視等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3、進行有關(guān)電器使用的安全教育。
師:我們認識了這么多家用電器,那我們使用時應(yīng)該注意什么呢?
。ㄓ^察視頻,了解安全使用電器的知識。)
師:誰說說剛才視頻里告訴我們應(yīng)該怎樣安全用電器
幼1:不摸帶電的插座
幼2:不把手放到電風(fēng)扇里
幼3:手上有水不摸電器
師:小朋友都說對了,現(xiàn)在讓我們來欣賞一下兒歌里的做法
用電器,結(jié)束一定要關(guān)閉,不亂開,不亂拆,濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,風(fēng)葉轉(zhuǎn),一葉一葉像刀片,手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐,還有電視、電腦、電冰箱,不能當(dāng)做玩具玩,安全使用最重要。
尋找電器,結(jié)束活動
師:我們今天認識了這么多家用電器,誰告訴老師,你家里還有哪些家用電器 (幼兒自由討論發(fā)言)
師:剛才小朋友都表現(xiàn)得很好,給我們講了自己家里的家用電器,現(xiàn)在,我們要走出活動室,去看看我們幼兒園里還有哪些,讓我們走吧。ńY(jié)束活動)
活動反思:
在討論安全使用家用電器時,孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰;有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器,如電熨斗、電飯煲、電水壺等;有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器,如空調(diào)開關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器;還有的幼兒說出了一些危險動作如插頭上不可以碰到水,使用電水壺、電熨斗等家用電器時不可以離開……
這堂課來源于生活,又跟生活緊密聯(lián)系,所以小朋友非常感興趣,不僅學(xué)習(xí)了簡單的使用方法,還增加了安全使用意識,非常有意義。
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