- 相關(guān)推薦
大班數(shù)學《挑戰(zhàn)一分鐘》公開課教案
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的大班數(shù)學《挑戰(zhàn)一分鐘》公開課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、體驗一分鐘的長短,知道時間的不可塑性。
2、知道一分鐘在時鐘上如何表示。
3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間,為入小學作準備。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1、一個大鬧鐘和一分鐘計時器,(PPT)課前讓幼兒認識整點和半點。
2、幼兒操作材料若干,彈珠若干、筷子、記錄紙、筆、小筐子人手一份
活動過程:
一、出示鬧鐘引題,交流:一分鐘有多長
1、復習、鞏固認識時鐘
師:小朋友這是什么?認識嗎?(鐘)你們真的都認識?我要來考考你們。
師:這根粗粗的、最短的針叫什么?比時針稍微細一點長一點的叫什么?那這根最細最長、走的最快的針叫什么呢?
師:這鐘面上的三根針哪一個走一圈表示一分鐘呢?那一分鐘有幾秒呢?數(shù)一數(shù)。
2、教師總結(jié):一分鐘有60秒。
3、感受秒針無論從哪來開始走,只要走一圈又回到開始的位置都表示一分鐘。
如果有的鐘只有兩根針,沒有秒針,我們怎么知道一分鐘到了呢?讓幼兒觀察秒針走一圈分針有什么變化。
4、教師小結(jié):秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鐘。
5、感受一分鐘。
師:你覺得一分鐘是長還是短?那我們來感受一下吧?
6、教師總結(jié):一分鐘說長不長說短也不短,我們在玩游戲的時候可能覺得一分鐘很短,但像現(xiàn)在這樣靜靜地坐著等也覺得它蠻長的。
二、體驗:一分鐘能干什么
1、一分鐘能做些什么?
在條件允許的情況下請幼兒動手試試?
。1)欣賞成人一分鐘內(nèi)能做什么?(PPT)
。2)教師總結(jié):這些大人厲害吧,一分鐘內(nèi)能做這么了不起的事,那我們小朋友想不想也來挑戰(zhàn)一下,接下來我們要玩一個《挑戰(zhàn)一分鐘的游戲》。
2、游戲一:山上有個木頭人
3、游戲二:一分鐘內(nèi)不眨眼
4、游戲二:夾彈珠
(1)請你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠,然后把它記錄在記錄表上。
。2)請幼兒介紹夾彈珠的方法,傳授經(jīng)驗。
。3)幼兒再次操作,分享成功。
。4)同樣花了一分鐘時間,為什么有的小朋友夾的多,有的小朋友卻夾的少呢?
結(jié)論:在相同的時間里做同樣的事情,因為每個人的動作有快有慢,所以結(jié)果也會不同。抓緊時間了你完成的任務(wù)就多了。
三、討論:如何珍惜時間
1、剛剛我們用了很多個一分鐘,現(xiàn)在還能回去嗎?
2、教師總結(jié):時間過去了就不能再倒回了,所以我們小朋友要珍惜時間,做有意義的事情,不要讓時間白白浪費。
活動延伸:
請小朋友在一分鐘之內(nèi)把玩具收好。
活動反思:
本次活動我根據(jù)本班的年齡特點及興趣愛好,以幼兒感興趣的競賽活動貫穿于整節(jié)課,讓幼兒充分感受一分鐘;顒拥臏蕚浞譃橹R準備和物質(zhì)準備,教師能充分為幼兒準備感興趣及富有挑戰(zhàn)性的操作材料。幼兒的知識準備,開展活動前幼兒已認識時鐘,并懂得一分鐘時間的概念。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景及圖片,讓幼兒在愉快的活動中感受時間的重要。但是在游戲活動中我沒有很好的引導幼兒去說,由于教師組織活動比較緊張,所以導致整個活動教師的語言過多、語速較快,活動時間沒有很好的支配。通過本次活動讓我成長了不少,在今后的工作中,我會更好的結(jié)合新綱要,學會如何有機地總結(jié)、提升幼兒的探索發(fā)現(xiàn),同時我也要掌握幼兒的興趣點、年齡特征、知識生活經(jīng)驗,在活動中充分調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在探索中積極主動地進行學習,有助于更好地進行師幼互動,從而才能達到教學的有效性。
【大班數(shù)學《挑戰(zhàn)一分鐘》公開課教案】相關(guān)文章:
大班數(shù)學公開課教案10-11
大班數(shù)學公開課教案《分蘋果》01-19
大班公開課數(shù)學《學習相鄰數(shù)》教案04-03
大班公開課教案03-13
公開課大班教案03-26
大班數(shù)學公開課10以內(nèi)的單雙數(shù)教案04-20
大班語言公開課教案02-07
大班美術(shù)公開課教案02-27
大班主題教案:森林挑戰(zhàn)賽03-16