[精]大班教案4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　進(jìn)入大班，幼兒對(duì)周圍食物的探索和發(fā)現(xiàn)的欲望更加強(qiáng)烈，對(duì)問題的探究也越來(lái)越主動(dòng)。隨著"綠色菜籃子"小主題的開展，幼兒對(duì)蔬菜的關(guān)注、好奇也越來(lái)越多，如在就餐時(shí)他們就想知道"今天吃的是什么蔬菜？""它是什么樣子的？"等。于是結(jié)合主題的開展和幼兒的關(guān)注點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn)，了解它們生長(zhǎng)在不同的地方。

　　2、學(xué)用對(duì)歌的方式念兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、標(biāo)記："泥土上"、"泥土里"、"水里""藤蔓上"

　　2、蔬菜圖片及其文字。

　　3、兒歌

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn)，用對(duì)歌的方式念兒歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流討論

　　價(jià)值取向：說(shuō)說(shuō)各種蔬菜的名稱及其特點(diǎn)。

　　1、看，老師帶來(lái)了菜地里的很多蔬菜，一起看看有些什么蔬菜？（出示蔬菜圖片）

　　重點(diǎn)提問：它們是什么？是長(zhǎng)什么樣子的？

　　--引導(dǎo)幼兒從蔬菜的形狀、顏色等方面進(jìn)行表達(dá)。

　　--將幼兒說(shuō)到的蔬菜名稱用漢字標(biāo)識(shí)。

　　2、這些蔬菜都是長(zhǎng)在哪里的呢？（泥土上、泥土里、水里、掛在藤蔓上）

　　小結(jié)：雖然不同的蔬菜長(zhǎng)在不同的地方，但是這些蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體很有幫助。所以我們小朋友要愛吃蔬菜，身體才會(huì)長(zhǎng)的更健康。

　　二、猜猜說(shuō)說(shuō)學(xué)兒歌

　　價(jià)值取向：初步感知兒歌內(nèi)容，了解對(duì)個(gè)的表達(dá)方式。

　　1、欣賞兒歌《菜地里的歌》前半部分。

　　2、聯(lián)系蔬菜圖片特征猜一猜，兒歌里分別說(shuō)的是哪些蔬菜。

　　3、繼續(xù)傾聽兒歌，用圖片排列與兒歌中對(duì)應(yīng)的蔬菜。

　　4、完整欣賞兒歌，整體感受理解兒歌的內(nèi)容。

　　小結(jié)：在這首兒歌里，有問，有答，我們叫做"對(duì)歌"。

　　三、對(duì)歌

　　價(jià)值取向：能用一問一答的對(duì)歌方式說(shuō)兒歌。

　　1、試試用兒歌中好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、引導(dǎo)幼兒用說(shuō)上句接下句的方法念兒歌。

　　活動(dòng)反思：

　　從幼兒對(duì)蔬菜的交流來(lái)看，幼兒對(duì)常見蔬菜的認(rèn)知比較熟悉，對(duì)蔬菜的基本特征、生長(zhǎng)環(huán)境、它對(duì)我們?nèi)梭w保健的作用都比較熟悉。所以在認(rèn)知兒歌內(nèi)容方面，大部分幼兒能一一對(duì)應(yīng)的找到問題的答案。

　　本次活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度是比較積極的，能積極的舉手發(fā)言，但是在語(yǔ)言的表達(dá)方面，幼兒的差異比較明顯，可以看出還是有一部分幼兒對(duì)于完整的表達(dá)還存在一些欠缺，習(xí)慣用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)回答問題。

　　對(duì)歌的方式我們初次嘗試，從今天的'活動(dòng)來(lái)看，幼兒對(duì)對(duì)歌的形式是能理解的，并愿意積極的嘗試。在今天的活動(dòng)中，有兩位幼兒認(rèn)字，于是對(duì)于兒歌提問的部分，他們很快就說(shuō)出了答案，這也看出我們幼兒在認(rèn)知能力上存在很大的差異，教師在請(qǐng)小朋友回答問題時(shí)，要嚴(yán)格要求"請(qǐng)到后再回答"的規(guī)則。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的提問，還要多關(guān)注一些能力比較弱的幼兒。

　　說(shuō)課：

　　一、說(shuō)教材

　　在大班主題《有用的植物》中有這樣一個(gè)小點(diǎn)"綠色菜籃子"。此點(diǎn)的主要內(nèi)容與要求為：區(qū)別蔬菜的不同品種，積累有關(guān)蔬菜品種的經(jīng)驗(yàn)。蔬菜是我們生活中常見的事物，幼兒對(duì)此也比較關(guān)注，他們或許了解某樣蔬菜的特征，但有可能說(shuō)不出它的名字，但這些并不影響幼兒對(duì)蔬菜的好奇和探究的欲望。借組"綠色菜籃子：這樣一個(gè)點(diǎn)，對(duì)蔬菜進(jìn)行一番探究，運(yùn)用蔬菜的明顯特征，兒歌有趣的對(duì)答方式，帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)蔬菜，積累對(duì)蔬菜的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　教材的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，為此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)蔬菜--了解兒歌內(nèi)容--對(duì)歌，三個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)回顧、匯總、分享、并學(xué)習(xí)新的認(rèn)知，這都與主題目標(biāo)相匹配。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　安靜地傾聽，投入地欣賞與體驗(yàn)。

　　學(xué)習(xí)用夢(mèng)幻般的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)音樂的意境，并創(chuàng)編相似的簡(jiǎn)短語(yǔ)言隨樂表演。

　　體驗(yàn)和享受音樂如詩(shī)如夢(mèng)的意境，了解小提琴及其音色的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶。

　　梨子和小提琴的實(shí)物或圖片。

　　教師能熟練地有表情地講述故事。

　　重點(diǎn)

　　體驗(yàn)和享受音樂如詩(shī)如夢(mèng)的意境，了解小提琴及其音色的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)

　　用夢(mèng)幻般的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)音樂的意境，并創(chuàng)編相似的簡(jiǎn)短語(yǔ)言隨樂表演。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《家》。

　�。�1）有表情地齊唱，唱出歌曲中的連貫抒情與跳躍歡快。

　�。�2）討論用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

　　2、欣賞樂曲《夢(mèng)幻曲》。

　　（1）教師出示梨子和小提琴幫助幼兒了解小提琴的形狀、名稱、演奏方法和音色特點(diǎn)。

　�。�2）教師跟隨音樂，用夢(mèng)幻般的表情背誦故事。

　�。�3）教師組織幼兒歸納故事的'主要內(nèi)容。

　　（4）教師與幼兒用夢(mèng)幻的聲調(diào)練習(xí)朗誦。

　�。�5）隨著音樂朗誦以上句子。

　�。�6）幼兒邊聽音樂，邊做拉小提琴的模仿動(dòng)作，同時(shí)幼兒志愿者朗誦以上句子。

　　3、創(chuàng)編活動(dòng)。

　�。�1）幼兒參照上面的句子結(jié)構(gòu)說(shuō)一句自己的話。

　�。�2）幼兒志愿者隨音樂用夢(mèng)幻的聲調(diào)說(shuō)自己創(chuàng)編的話。

　　4、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂的阿依古麗》

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同的菌類植物，知道它們有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　2、了解“干燥法”是儲(chǔ)存食物的一種方法。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同實(shí)踐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、參觀“蘑菇房”的錄像。

　　2、實(shí)物：香菇、草菇、平菇、雞腿菇、金針菇、蘑菇。

　　3、操作小工具：小刀、剪刀、盆子、碗、勺子、籮筐。

　　4、把一些干香菇泡在開水里。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣

　　師：前幾天，我們?nèi)�參觀了蘑菇房，楊還幫我們拍了錄像，你們想看嗎？（引導(dǎo)觀看錄像并議論）

　　觀看后提問：你們?cè)阡浵罄锟吹搅四男┕�，它們長(zhǎng)在哪里？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)：

　　1、師：今天陸為你們準(zhǔn)備了有各種各樣的菇，請(qǐng)你看一看，摸一摸，聞一聞，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友。

　　（幼兒觀察，引導(dǎo)觀察菇的形狀、顏色，還可以掰開來(lái)看一看，有什么發(fā)現(xiàn)。）

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：讓把草菇掰開來(lái)，觀察它里面有什么（也有一個(gè)小蘑菇），它的傘的反面有什么，象什么。（老奶奶頭上的皺紋，風(fēng)吹過(guò)水面時(shí)的波紋……）

　　2、觀察后提問：

　　師：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？請(qǐng)你告訴大家。

　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？

　　誰(shuí)還有不一樣的發(fā)現(xiàn)？

　　師小結(jié)：這些菇里面一條一條的線，我們叫它“菌褶”，像傘一樣的'我們叫它“菌傘”，像柄一樣的我們叫它“菌柄”，這些菇還有一個(gè)共同的名字叫“菌類植物”。

　　除了桌上的這些菇，你們還看到那些菇？你在哪里看到的？

　　三：看特征分類：

　　1、提出分類要求

　　“這些菇寶寶放在一起太擠了，我們把所有的菇寶寶送回家，我們來(lái)看看這是誰(shuí)的家？

　　2、分類，把各類菇放到相應(yīng)的籮筐里。

　　3、師：我們來(lái)看看菇寶寶有沒有都回到了家？

　　4、了解菇的營(yíng)養(yǎng)：

　　師：這些菇有什么用？你吃過(guò)嗎？

　　你們喜歡吃這些菇嗎？為什么？

　�。ㄒ�?yàn)檫@些菇有豐富的營(yíng)養(yǎng)，菇里有維生素A，維生素C。）

　　師：你們是怎么知道的？

　　四：操作實(shí)踐

　　師：這些菇好吃又有我們營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)學(xué)做“小廚師”，把這些菇加工一下，為你們準(zhǔn)備了許多小刀，刀板，剪刀，請(qǐng)你試一試，用最好最簡(jiǎn)單的方法加工�，F(xiàn)在請(qǐng)小廚師先洗一下小手。

　　洗手后操作實(shí)踐。

　　小朋友們真能干，我們請(qǐng)宋把這些加工好的菇送到廚房，請(qǐng)叔叔、阿姨做美味菜肴，等中午午餐時(shí)我們好好的品嘗一下，好嗎？

　　五、小實(shí)驗(yàn)“干香菇變濕香菇”

　　1、師：小朋友，你們看，今天還帶來(lái)了一把有趣的小傘，（出示干香菇）

　　是什么呀？早上，我們把干香菇泡在了開水里，那么，泡過(guò)的香菇會(huì)有什么變化呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿一個(gè)泡過(guò)的香菇和一個(gè)沒有泡過(guò)的香菇放在一個(gè)小盤子了，比一比，看一看，捏一捏，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴客人？（觀察并自由講述。）

　　2、師：你知道干香菇是怎么來(lái)的嗎？

　　師：干香菇是把香菇放在一種特殊的機(jī)器里，把水脫干，這樣就變成了干香菇，這種方法叫“干燥”。（學(xué)詞語(yǔ)：干燥）

　　3、師：為什么要干燥呢？

　�。�可以保存時(shí)間久一些，不容易變質(zhì)。）

　　4、活動(dòng)延伸：

　　師：還有哪些東西也是通過(guò)用干燥的方法保存的呢，請(qǐng)小朋友回家以后和爸爸媽媽一起找一找，想一想，把它記下來(lái)，明天告訴。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)蛀牙，知道蛀牙的危害

　　2、了解舒雅的重要性，學(xué)會(huì)正確刷牙，樹立保護(hù)牙齒的意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小孩捂臉圖片，真實(shí)蛀牙圖片若干，白紙一張，牙刷沒人一支、正確刷牙圖

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 圖片引入

　　師：小朋友們，今天啊，老師的一個(gè)朋友樂樂，他非常的不舒服（出示捂臉圖片）。誒，他在做什么動(dòng)作，他怎么了？為什么要捂著自己的臉呢？

　　師：樂樂是在是疼的不得了，于是他馬上就到醫(yī)院去了。醫(yī)生幫他診斷了之后，說(shuō)是牙齒出了問題，那是出了什么問題呢。醫(yī)生給他的.牙齒照了照片，我們一起來(lái)看一看（出示蛀牙照片）

　　師：樂樂的牙齒怎么了�。浚ㄗ層變鹤约喝ビ^察回答）

　　師：原來(lái)樂樂是長(zhǎng)了蛀牙。本來(lái)白白的牙齒現(xiàn)在都變成黑的了，而且牙齒上還有洞，嚴(yán)重的整個(gè)牙齒都差不多沒有了，難怪樂樂會(huì)疼的捂著臉。

　　2、了解有關(guān)護(hù)牙知識(shí)

　　1）教師出示問題，邊模擬樂樂回答。

　　師：我們來(lái)聽一聽牙醫(yī)是怎么給樂樂看病的。

　　樂樂的回答是這樣的，那小朋友們呢？

　　教師提問，記錄幼兒回答，（正確答案不顯示，幼兒回答之后再展示）

　　問題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎 要每天刷牙你一天刷幾次牙 刷牙的正確方式每次刷牙的時(shí)候刷多久 早晚刷牙，飯后漱口平時(shí)喜歡吃些什么東西呢 每次刷牙3~5分鐘你的牙刷多久換一次 少吃甜食，多吃有點(diǎn)硬的食物（玉米、高粱、肉類），蔬菜（芹菜、菠菜、海帶），堅(jiān)果，水果（葡萄柚）你的牙膏是自己的嗎 要有自己的兒童牙膏，不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷頭朝上放在杯子里，放置于干燥的地方；牙膏頭朝下放在杯子里，可以消滅細(xì)菌。你的牙刷多久換一次 通常1個(gè)月更換一次，最長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)月。一人一支牙刷，不可以幾個(gè)人合用。

　　3、學(xué)習(xí)正確刷牙

　　師：你們平時(shí)是怎么刷牙的呢？

　　請(qǐng)幾個(gè)幼兒帶牙刷上來(lái)示范自己的刷牙方式。

　　師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)怎么正確刷牙吧

　　正確刷牙的方式：

　　1）前面牙齒：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷

　　2）刷上牙前腭，刷下牙舌側(cè)

　　3）刷上牙前腭

　　4）刷上下后牙舌側(cè)，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷

　　5）刷上下牙合面

　　6）刷完記得刷舌頭

　　7）最重要的是每一顆牙齒都要刷到

　　8）刷牙動(dòng)作要輕柔，不要用力過(guò)猛，但要反復(fù)多次。

　　牙齒的每個(gè)面都要刷到，特別是最靠后的磨牙，一定要把牙刷伸入進(jìn)去刷。

　　4、欣賞潔白美麗的牙齒師：看，這樣的牙齒多么美麗，只要我們好好刷牙，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，我們每個(gè)人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。

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