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大班教案

時(shí)間:2024-04-17 07:52:33 教案 我要投稿

大班教案共9篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案共9篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)意圖:

  本活動(dòng)旨在讓幼兒理解物體重量之間的關(guān)系,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。由于初次接觸換算類數(shù)學(xué)內(nèi)容,考慮到幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)水平有限,我們選擇了數(shù)量較少的“西瓜、菠蘿、蘋果”這套教具。在學(xué)具的使用上,幼兒活動(dòng)材料與教師教具基本一致,不建議使用!胺e木”教具雖然難度較大,但對(duì)幼兒思維的提升是有益的`。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解物體重量之間的關(guān)系。

  2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、羊貓雞圖各一張;動(dòng)物圖片、水果圖片各一套。

  2、印有大、中、小積木的幼兒操作圖人手一份。

  3、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第27頁人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、圖片演示,理解物體重量之間的關(guān)系。

  1、教師出示圖片羊、貓和雞,請(qǐng)幼兒比一比它們誰輕誰重?

  2、讓幼兒按輕重給它們排排隊(duì)(從重到輕、從輕到重)。

  3、演示動(dòng)物圖片,學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法比較輕重。

  ⑴教師將圖一:

  一只羊等于三只貓

  提問:一只羊和幾只貓一樣重?

 、瞥鍪緢D二:

  一只貓等于三只雞。

  提問:一只貓和幾只雞一樣重?

 、浅鍪緢D三:

  一只羊等于?

  提問:那么一只羊和幾只雞一樣重?(根據(jù)孩子的回答把9只雞擺放在天枰的另一端。

  4、演示水果圖片,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法比較輕重。

 、胖苯映鍪救龔垐D片:

  請(qǐng)幼兒觀察討論。

  師:請(qǐng)你們先觀察一下,然后說說一只西瓜和幾只菠蘿一樣重?

  ⑵出示第四張圖片:

  那么兩只菠蘿呢?

  二、結(jié)合操作活動(dòng),初步探索運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。

  1、第一次操作探索活動(dòng)。

  ⑴教師演示材料,介紹它們之間的關(guān)系:

  一塊大積木和兩塊中積木一樣大,一塊中積木和三塊小積木一樣大,想想一塊大積木應(yīng)該和多少塊小積木一樣大?

 、铺岢鲆螅

  請(qǐng)小朋友也來試一試、擺一擺、貼一貼。

 、呛⒆訑[弄材料:

  在操作紙上排出等值關(guān)系1塊大積木=6塊小積木。

 、葌(gè)別幼兒介紹操作過程。

  2、第二次操作探索活動(dòng)。

  ⑴教師演示積木教具:

  一塊搭積木和兩塊中等積木一樣大,一塊中等積木和四塊三角形積木一樣大,想一想一塊搭積木和多少快三角形積木一樣?

 、朴變翰僮鞑牧希

  排出等值關(guān)系1塊大積木=8塊三角形積木。

  三、算算畫畫,鞏固所學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  1、出示活動(dòng)材料第三冊(cè)第27頁,引導(dǎo)幼兒按畫頁提示要求完成操作材料。

  2、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

  3、講評(píng)活動(dòng)。

  課后反思

  本活動(dòng)旨在讓幼兒理解三種物體之間的關(guān)系,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用換算的方法計(jì)算物體的重量。由于初次接觸換算類數(shù)學(xué)內(nèi)容,考慮到幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)水平,我將活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行如下調(diào)整:先出示水果的1=2=4的換算內(nèi)容,再出示動(dòng)物的1=3=9的例子,從易到難幼兒好理解。再通過教具的演示幫助幼兒理解換算關(guān)系,誰和誰換,怎么換。最后運(yùn)用積木學(xué)具擺擺放放加深理解。如果給幼兒也畫兩個(gè)天平,讓他們?cè)谔炱缴蠑[放我想會(huì)更直觀。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時(shí)注意安全。

  2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

  3、積極參加活動(dòng),感受戶外游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

  2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

  1、提問:

  (1)你坐過車嗎?坐過什么車?

 。2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

  孩子都高興地講述自己的乘車過程。

  二、了解安全乘車常識(shí)。

  1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

  提問:圖中的.小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全?

  小結(jié):開關(guān)車門時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。

  如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

  2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

  提問:汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

  小結(jié):汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

  三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

  播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車?yán)镉譄嵊謵,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

  與孩子討論被困車內(nèi)的自救方法。

  小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救?梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶。

  兒歌

  爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

  開關(guān)車門時(shí),一定要注意。

  小手和身體,不能伸出去,

  安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

  四、做游戲《寶寶坐汽車.》

  1、教師:我是汽車小司機(jī),歡迎小朋友們來乘我的汽車。

  坐車的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

  (老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)

  我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

  爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

  開關(guān)車門時(shí),一定要注意。

  小手和身體,不能伸出去,

  安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

  五、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)孩子今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的孩子。讓孩子在回答問題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的孩子,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步了解水災(zāi)的危害。

  2、 了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)過程:

  一、視頻導(dǎo)入

  師:今天,老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的視頻,我們一起來看一看。

  1、 視頻里的小男孩叫樂樂,他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊?

  2、 如果連續(xù)不停地下大暴雨,會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

  二、水災(zāi)的危害

  水災(zāi)非常的可怕,給我們帶來了哪些危害呢,我們一起來看一看。

  師:水災(zāi)給我們的生活帶來了哪些危害?

  教師小結(jié):水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田,造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失,摧毀了房屋,甚至奪走了一些人的生命。

  三、知識(shí)競(jìng)賽

  雨一直在下,樂樂的'爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害,如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了,樂樂和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以,爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲。

  1、在洪水來臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?

  2、洪水就要來臨,怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?

  3、洪水已到,來不及撤離怎么辦呢?

  4、洪水不斷上漲,要淹沒你所待的屋頂時(shí),你會(huì)怎么做呢?

  5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時(shí),你會(huì)怎么辦?

  6、逃生攜帶東西時(shí),是放在?

  7、下面什么東西適合用來做救生圈?

  8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

  教師小結(jié):比賽的輸贏并不重要,重要的是通過比賽樂樂和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。

  四、我們?cè)谧跃?/strong>

  1、可是,不幸的是。。。(播放視頻)如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來幫助自己呢?為什么?

  2、樂樂一家?guī)еx好的東西準(zhǔn)備逃生了,可是走到門口他們又有問題了,這兒有三條路:一條往山上,一條經(jīng)過小橋,一條往山坡,他們應(yīng)該走哪條路呢?

  3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?

  4、在等待的時(shí)候,樂樂感到很渴,這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

  5、第二天,天放晴了,救援的直升機(jī)到了,他們看見了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊:“嘿,我們?cè)谶@兒,我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙,請(qǐng)誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。

  6、最后,樂樂一家得救了。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:通過游戲培養(yǎng)幼兒的靈活性,使幼兒了解氣球的不同玩法。

  2:在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒在游戲的時(shí)候要注意安全。

  3:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  4:遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒在玩游戲的過程中要注意安全。

  培養(yǎng)幼兒的靈活性,并使幼兒體驗(yàn)到一起玩游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《健康歌》光碟、五顏六色的氣球(每人一個(gè)),短繩(每人一條)

  活動(dòng)過程

  一,開始部分:老師組織小朋友排好隊(duì)。

  二,基本部分:

  1,老師今天給小朋友們一個(gè)小禮物,你們猜一猜是什么?在小朋友們各說各的想法的`時(shí)候,老師出示一個(gè)氣球。

  2,小朋友你們知道氣球有哪些玩法嗎?有的小朋友說:氣球可以飛上天,有的小朋友說:可以捏成小蘋果、、、小朋友說的真棒,今天老師就告訴你們氣球不一樣的玩法。

  3,老師在每個(gè)幼兒的腳上綁上氣球,在音樂開始的時(shí)候讓幼兒開始踩別人腳上的氣球,但又要防止別人踩到自己腳上的氣球。要求在游戲過程中不能用手。

  4,音樂停止,請(qǐng)小朋友站在原地,看哪個(gè)小朋友腳上的氣球被踩爆了。哪個(gè)小朋友腳上的氣球沒被踩爆。沒被踩爆氣球的小朋友被評(píng)為“小小勇士”。

  三,游戲結(jié)束:小朋友們你們喜不喜歡這個(gè)踩氣球的游戲啊?(喜歡)老師送每一個(gè)小朋友一個(gè)氣球好不好?(好) 請(qǐng)小朋友們自由的選擇自己喜歡顏色的氣球。

  教學(xué)反思

  通過《踩氣球》這一游戲,使幼兒體驗(yàn)一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中,有個(gè)別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個(gè)游戲!

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。

  2、能自主地選擇和應(yīng)用材料,充分發(fā)揮幼兒的想象力。

  3、嘗試與同伴合作,體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。

  2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

  3、多媒體:森林背景圖。

  活動(dòng)過程:

  1、觀看多媒體,激發(fā)幼兒的興趣。

 。1)、請(qǐng)小朋友看一看,這幅畫畫的是什么地方?

 。2)、在美麗的大森林里住著誰呢?

 。3)、這么多的小動(dòng)物住在一起,他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢?

 。4)、小朋友們真棒,說了這么多的活動(dòng),那在這些活動(dòng)中,你覺得開展哪種活動(dòng)最有勁、最熱鬧呢?

 。5)、嗯,運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議,那你想請(qǐng)誰來參加呢?

  2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。

  (1)、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物,那你想把它們都做出來嗎?

  (2)、介紹材料,討論制作方法。

  今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們輕輕地跟著我一起去看一看,都有哪些材料,可以用什么方法來做?

  小朋友啊真聰明,想出了很多制作動(dòng)物的'方法,那現(xiàn)在就請(qǐng)你去選喜歡的材料,制作小動(dòng)物吧!在制作的過程中,你也可以和別人一起合作。

  3、相互交流,展示作品。

  (1)、你們都做好了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的小動(dòng)物去給你的好朋友看看吧!說說你都請(qǐng)來了哪些小動(dòng)物?

 。2)、集合啦!請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧!

  誰來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物?

 。3)、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟,這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽?

  小朋友們真聰明,想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧!一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧!

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒了解并熱愛祖國(guó)的民族音樂文化,激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪感。

  2.安靜地傾聽古箏曲,感受古箏曲寧靜、悠揚(yáng)的意境。

  3.學(xué)習(xí)樂曲ABC結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步了解“傍晚漁民捕魚歸來”的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有的初淺的樂曲ABA等結(jié)構(gòu)的知識(shí);教師熟練彈奏古箏曲《漁舟唱晚》。

  2.物質(zhì)材料:電腦、電視、課件《漁舟唱晚》、古箏一架、藍(lán)色地墊。

  3.環(huán)境準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)藍(lán)色海洋的氛圍。

  活動(dòng)過程

  1.整體感受

  幼兒完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》,思考:聽著這首樂曲,有什么感受,想到了什么?猜猜這首樂曲是用什么樂器演奏的?

  2.分段理解

  ①教師完整彈奏《漁舟唱晚》,幼兒進(jìn)一步完整欣賞,為樂曲分段。

  幼兒思考:這首樂曲有什么變化?可以分成幾段?

 、诜侄涡蕾p,幼兒跟隨樂曲自由搖擺身體,感受樂曲速度的變化。

  幼兒思考:聽到節(jié)奏不同的`樂曲,你們想到了什么?

  (分辨樂曲三部分特點(diǎn):先緩慢優(yōu)美,然后逐漸加速,最后回到緩慢優(yōu)美。)

 、劢Y(jié)合多媒體課件,再次完整欣賞樂曲,充分感受樂曲的美。

  幼兒思考:這首樂曲表現(xiàn)的是什么樣的意境?

  3.藝術(shù)同構(gòu)活動(dòng)

  借助多媒體課件聽音樂,找找哪些圖片給你的感覺快或慢,把圖片貼到相對(duì)應(yīng)的地方。

  4.這首樂曲有一個(gè)非常美的名字:《漁舟唱晚》。

  配合課件出示“漁(漁民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

  活動(dòng)延伸

  1.讓幼兒將心中對(duì)樂曲的感覺畫出來。

  2.找找哪些圖畫表現(xiàn)慢,哪些圖畫表現(xiàn)快。

  3.提供材料,讓幼兒自由表現(xiàn)樂曲的快和慢。

  活動(dòng)反思

  《漁舟唱晚》是一首古箏名曲,描繪了晚霞輝映下漁人載歌而歸的動(dòng)人畫面。音樂曲調(diào)優(yōu)美,形象突出,對(duì)比鮮明,適宜幼兒欣賞。整個(gè)活動(dòng)可分為三個(gè)部分:

  第一部分,引導(dǎo)幼兒安靜、投入地傾聽音樂,喚起相應(yīng)的聯(lián)想,這是音樂欣賞的基本要求;

  第二部分,通過分段欣賞,幫助幼兒進(jìn)一步把握音樂的性質(zhì)和變化,引導(dǎo)幼兒通過語言表述、肢體動(dòng)作等來表達(dá)對(duì)音樂的理解;

  第三部分,了解曲作者的創(chuàng)作意圖,讓幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)樂曲所展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和美好意境,讓幼兒加深對(duì)美的體驗(yàn),獲得情感的升華,從而積累審美經(jīng)驗(yàn)。

  可以看出,幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)是自由的、有創(chuàng)意的、富有個(gè)性的,活動(dòng)“重視了幼兒自身的審美感知、審美想像和審美情感體驗(yàn),重視了幼兒與音樂材料所進(jìn)行的平等的心靈對(duì)話”。在這一活動(dòng)中可以體會(huì)到:音樂欣賞除了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,更具有開啟幼兒想象力和創(chuàng)造性思維的價(jià)值。

  活動(dòng)資源

  1.作品分析

  《漁舟唱晚》是一首古箏曲,描繪了江南水鄉(xiāng)晚霞輝映下漁人載歌直至月光如水、萬家燈火的動(dòng)人畫面。全曲大致可分為三段:第一段,用慢板奏出悠揚(yáng)如歌的旋律,并配合左手的揉、吟等裝飾技巧,展示了優(yōu)美的湖濱晚景,抒發(fā)了作者內(nèi)心的感受和對(duì)景色的贊賞;第二段,音樂速度加快,形象地表現(xiàn)了漁夫蕩槳?dú)w舟、乘風(fēng)破浪前進(jìn)的歡樂情緒;第三段,快板,在旋律的進(jìn)行中,運(yùn)用了一連串的變奏手法,形象地刻畫了蕩槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲,展現(xiàn)出漁舟近岸、漁歌飛揚(yáng)的熱烈情景。

  2.教師的解說詞

  太陽快要落山了,晚霞染紅了整個(gè)天空,微風(fēng)輕輕地吹著,湖面上波光粼粼,漁民們?cè)诿利惖暮嫔弦贿呅蕾p著美景,一邊悠閑地劃著漁船。起風(fēng)了,漁民們趕快劃著漁船回家。湖面上的波浪越來越大,漁民們用力地劃船,越劃越快。風(fēng)停了,漁舟靠岸,漁民回家了,一切又恢復(fù)了平靜。

大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,體驗(yàn)樂曲詼諧的特點(diǎn)。

  2.創(chuàng)編歌詞內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

  3.了解換牙的常識(shí),消除換牙帶來的恐懼心理。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  熟悉歌曲旋律,了解歌詞。

  學(xué)習(xí)唱歌曲中的節(jié)奏型 X XX | X X 0。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況

  2. PPT課件 音樂

  3. 圖譜 節(jié)奏型

  活動(dòng)過程:

  1.出示圖片,讓幼兒觀察,以談話方式引出歌曲中的節(jié)奏型讓幼兒練習(xí),為下面的學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。

  2. 逐一播放課件PPT圖片,通過師幼多種形式的互動(dòng),幫助幼兒理解、熟悉歌詞內(nèi)容,初步感受歌詞的詼諧有趣。

  3. 在幼兒表達(dá)換牙情緒的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解換牙的常識(shí),知道換牙是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn),要以積極的態(tài)度對(duì)待。

  4. 對(duì)照?qǐng)D譜,完整的欣賞歌曲,知道:

  (1)歌曲的名字?

  (2)歌曲中的間奏部分?

  5. 對(duì)照?qǐng)D譜,跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

  (1)集體輕聲跟唱。

  (2)引導(dǎo)幼兒將“牛牛”改為正在換牙的幼兒乳名,激發(fā)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲的興趣。

  (3)鼓勵(lì)幼兒在演唱“大家哈哈笑了…….”時(shí),用自己夸張的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來,充分體驗(yàn)歌曲的詼諧有趣。

  6. 創(chuàng)編歌曲。

  讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)言:牙掉了,哪些東西吃不動(dòng)?替換掉歌曲中的`“排骨”和“蘋果”進(jìn)行演唱,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

  7.結(jié)束部分。

  小朋友的牙齒會(huì)掉,爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時(shí)候會(huì)掉牙嗎?他們掉牙時(shí)會(huì)是怎樣的想法呢?還有,我們?nèi)祟惖暮门笥?——小動(dòng)物它們也會(huì)掉牙嗎?請(qǐng)小朋友們回到家里找一找答案,下一次我們一起分享,好嗎?

大班教案 篇8

  廢物真有用

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯?xiàng)l盒做成的花,用可樂瓶制成的小豬

  2、幼兒制作用的半成品:麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

  【活動(dòng)過程】

  1、引起廢物:

  出示薯?xiàng)l盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

  提問:盤子里有什么,這些東西還有用嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天我來做魔術(shù)師,我要來變一變,看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

  (1)牛奶房子變成了大風(fēng)車,真好玩呀。

  (2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。

  (3)幼兒參與表演:麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車,真有趣。

  (4)什么東西在叫,可樂瓶做的小豬,真可愛。

  小結(jié):你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對(duì),都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

  3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的`知識(shí)。

  (1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

  (2)用廢物做成的玩具多不多呀?

  小結(jié):牙膏盒可以做成小氣車、……

  4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

  (1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物,看看是什么?

  (2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

  幼兒動(dòng)手制作,教師巡視指導(dǎo),并展出幼兒的作品!

大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引用圖譜,教會(huì)幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

  2.掌握附點(diǎn)音符時(shí)值,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

  3.喜歡當(dāng)值日生,有為小朋友服務(wù)的愿望和情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、圖譜。

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂《去郊游》進(jìn)場(chǎng)。

  師:小朋友們,讓我們跟著好聽的音樂一起動(dòng)起來吧!

  二、發(fā)聲練習(xí)《問好》

  三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹葉》

  師:聽這是誰在唱歌?請(qǐng)小朋友和我一起來唱一唱。

  四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

  1.師:小朋友們,你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢?

  小結(jié):值日生要做的事情還真不少,今天我們來學(xué)習(xí)一首新歌,叫《值日生歌》。

  2.師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么?(X、-)師:X表示音樂的節(jié)奏,-表示唱到這要拖一拍師:你們?cè)谧屑?xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏,原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的:咚噠噠,咚噠噠。

  3.師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽一聽錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的,聽完之后請(qǐng)小朋友們告訴我,你在歌曲中聽到了什么?

  4.播放音樂《值日生歌》

  5.提問:這首歌曲的名字是什么?

  師:你在歌曲中聽到了什么?

  6.學(xué)歌詞,揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開相應(yīng)的圖譜,老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來。

  師:那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢?(有的地方有太陽,有的地方卻沒有太陽是空著的)空的地方我念了沒有?"師:那我們?cè)诳磮D譜時(shí)要注意,在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來,空著的地方,我們就要拖長(zhǎng)一拍。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們豎起小耳朵,再仔細(xì)聽一聽,除了我們說到的,還有哪些好聽的句子?

  師:請(qǐng)小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的`念一遍,告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

  師:老師最喜歡這一句話,因?yàn)檫@句非常優(yōu)美,有一個(gè)音拖的比較長(zhǎng),這里有個(gè)小圓點(diǎn),它有個(gè)好聽的名字叫"附點(diǎn)"起延長(zhǎng)音的作用。

  師:小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀?以后我們遇到附點(diǎn)時(shí),就要把音拖長(zhǎng)前面音的一半,這樣聽起來很優(yōu)美哦!

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整的把歌詞來念一念。

  7.學(xué)唱新歌師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著鋼琴伴奏來學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師:我們完整的來把這首歌曲唱一遍。

  五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演。

  師:今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲,這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢!那就是里面藏著強(qiáng)-弱-弱的節(jié)奏,每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng),后面兩個(gè)音弱,用動(dòng)作表示的話,強(qiáng)拍我們可以用拍手表示,弱拍我們可以做甩手的動(dòng)作。

  師:我們一起來試一試!

  師:會(huì)的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們?cè)侔迅枨莩槐椤?/p>

  師:現(xiàn)在呢想請(qǐng)小朋友來當(dāng)小小歌唱家,邊唱邊表演。請(qǐng)女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,當(dāng)女小朋友演唱時(shí),男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我們來比一比看誰最像歌唱家。

  師:現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧。ǚ配浺魴C(jī))

  六、結(jié)束部分。

  師:做值日生呀真光榮,你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

  活動(dòng)點(diǎn)評(píng):

  1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

  2、即興伴奏練習(xí)。(假聲)

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