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幼兒園安全教案

時(shí)間:2024-05-22 10:45:17 教案 我要投稿

幼兒園安全教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園安全教案 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園安全教案

幼兒園安全教案 1

  教學(xué)目的:

  1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容,要求每個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。

  2、讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識(shí),以及如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

  3、可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣,提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)預(yù)防能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  首先,對(duì)話引入話題

  展示近年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖表。讓學(xué)生站起來(lái)表達(dá)他們的感受。老師指導(dǎo)他們。主題介紹:預(yù)防溺水

  第二,新?lián)芸?/p>

  1、游泳中應(yīng)注意的問(wèn)題。

  組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的全貌。

  學(xué)生討論:游泳要注意哪些問(wèn)題?

  總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒(méi)有家長(zhǎng)老師同意不要去;不會(huì)游泳的大人不能陪;深水的地方不要去;我不想去河流和池塘。

  2、組織學(xué)生分析事故原因,教師進(jìn)行總結(jié)。

  溺水的原因主要有幾個(gè):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞;水中突發(fā)疾病,特別是心臟。幻つ坑稳肷钏鰷u。

  第三,教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

  1、不要單獨(dú)外出游泳,不要去不了解底和水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所,對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水面是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域深淺等。)、

  2、你必須有組織,在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。

  3、注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人,不要參加游泳,也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來(lái),防止嗆到時(shí)掉入食道或氣管。

  4、對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相打斗,以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

  5、如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等。,應(yīng)立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳時(shí),如果你的'小腿或腳抽筋,不要驚慌?梢蕴咄然蛘呤箘盘,也可以按摩使勁拉抽筋的部位,還可以叫同伴幫忙。

  四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后自救的基本知識(shí)。

  1、及時(shí)呼救:遇到事故或危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以獲得他人的幫助。

  2、爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急情況下保持冷靜,盡量采用水中仰臥位,深淺呼吸,爭(zhēng)取更多時(shí)間等待救援。

  3、登陸意識(shí):如果有能力,盡量靠近岸邊。越靠近陸地,獲救的幾率就越高。

  5、教育學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。

  1、大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊,盡量引起大人的注意,請(qǐng)求大人實(shí)施救援。

  2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置,以便于救援工作。

  3、可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西,然后拖到岸邊;如果沒(méi)有救援設(shè)備,可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。

  課堂總結(jié)

  1、學(xué)生總結(jié):

  通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么?

  2、教師總結(jié):

  生命安全高于天。父母給你的生命只有一次,大家要珍惜生命,注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次安全教育課,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園安全教案 2

  一、設(shè)計(jì)意圖

  幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理,缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。

  為保證孩子的健康和安全,防止意外傷害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志”為中心,引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”、“了解安全標(biāo)志的意義”、“自制安全標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的安全知識(shí)、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志,并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。

  2、了解一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。

  3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  三、重難點(diǎn)分析

  重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中,引導(dǎo)幼兒觀察,初步認(rèn)識(shí)周?chē)慕煌ò踩珮?biāo)志,并制作有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。

  2、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。

  3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

  4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  師:前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于安全標(biāo)志方面的調(diào)查表做好了嗎?

  幼:做好了。

 。ǘ┱归_(kāi)部分(播放課件,引起幼兒興趣)

  師:這個(gè)就是注意安全的標(biāo)志。

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己調(diào)查和知道的安全標(biāo)志

  教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出找到了什么樣的標(biāo)志,是在哪里找到的?它告訴我們什么?

  2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志(播放課件)共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)123

  師:老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。

 。1)人行橫道標(biāo)志

  師問(wèn):這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)?它表示什么?過(guò)馬路時(shí)為什么要走人行橫

  道線?

 。2)禁止煙火標(biāo)志

  師問(wèn):這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)怎么辦?

  師:我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。

  (3)當(dāng)心觸電標(biāo)志

  師問(wèn):這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

  師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。

  (4)安全通道標(biāo)志

  師問(wèn):這是什么標(biāo)志?它搞需我們什么呢?

  3、展示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種

  日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,我們一起來(lái)看一看。

 。úシ耪n件)

  小結(jié):剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志,其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志,當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告訴我們是絕對(duì)不能做的;三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志,是讓我們要小心的',我們看到它要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi),或多加注意;藍(lán)色的是指令標(biāo)志;而那個(gè)正方形的綠色的是安全保護(hù)標(biāo)志中的提示標(biāo)志。當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們應(yīng)該怎么做,比如說(shuō)當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就應(yīng)該走安全通道。

  4、引導(dǎo)幼兒討論:如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想像,互相討論)

  5、引導(dǎo)幼兒根椐演示的不同的情境畫(huà)面知道這幾種場(chǎng)所常見(jiàn)和使用的安全標(biāo)志,加深幼兒對(duì)標(biāo)志的了解,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  6、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

 。1)玩《山洞掏寶》的游戲。

  教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng),遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

  (2)情景表演《逛公園》

  領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

  對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆9?頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123

 。ㄈ┙Y(jié)束(可作為延伸活動(dòng))

  請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

  師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。

 。ɑ顒(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題,通過(guò)互相交流討論,為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊)

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸

  1、美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫(huà)出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

  2、幼兒將畫(huà)的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

  3、室內(nèi)布置“安全標(biāo)志記心中”專(zhuān)欄,日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

  4、互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幫幼兒豐富安全知識(shí)。

  5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

幼兒園安全教案 3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、注意窗戶(hù)、走廊、樓梯的安全使用

  2、懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶(hù)、走廊、樓梯)。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的`園內(nèi)設(shè)施,知道在什么地方應(yīng)該做什么。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片,引出課題。

  師:寶貝們,你們看上面的圖片認(rèn)識(shí)這些地方嗎?

  師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解。)

  師:這些東西有一個(gè)共同的名字,叫做幼兒園設(shè)施。

  2、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施,了解它與人們生活的關(guān)系。

  師:除了這些,還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒回憶。)

  師:出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師:如果在這些公共設(shè)施這樣做會(huì)怎么樣呢?(假設(shè)具體事例,引導(dǎo)幼兒討論。)

  小結(jié):不能隨便去窗邊玩,容易夾到手或者掉下去,不要扔?xùn)|西去窗戶(hù);上下樓梯要注意安全,要扶扶手,不要插口袋,要在右邊走,不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑,慢慢走,不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面,要及時(shí)叫大人打掃。

幼兒園安全教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

  2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國(guó)中各角色的樂(lè)趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識(shí):汽車(chē)的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識(shí)等;

  2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē),戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園,關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習(xí)開(kāi)過(guò);

  3、《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件,“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一張,小汽車(chē)一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

  2、播放《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件,通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車(chē)標(biāo)志、汽車(chē)的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。

  3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》:

  A、引導(dǎo)語(yǔ):小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來(lái)挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》,你們覺(jué)得怎么樣?

  B、觀察《汽車(chē)王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的?

  C、提問(wèn):假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站(汽車(chē)美容中心)應(yīng)該怎么走?

  4、實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們真不錯(cuò),在這張《汽車(chē)王國(guó)》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒,可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開(kāi)著你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國(guó)里挑戰(zhàn)一番,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。

  引導(dǎo)語(yǔ):汽車(chē)王國(guó)里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn),哪些小朋友愿意幫忙?

  B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的.路線。

  引導(dǎo)語(yǔ):雖然汽車(chē)王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車(chē)場(chǎng)-加油站-汽車(chē)美容中心-停車(chē)場(chǎng),停車(chē)場(chǎng)-汽車(chē)美容中心-加油站-停車(chē)場(chǎng)),你們可以自己選擇你要挑選的路線。

  5、小結(jié):

  引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開(kāi)不開(kāi)心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī),我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全,以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國(guó)》的挑戰(zhàn),現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>

幼兒園安全教案 5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈,斑馬線,天橋等交通設(shè)施的功能。

  2、能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、信號(hào)燈,斑馬線,天橋圖片。

  2、在教師里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛玩具小汽車(chē),用紙畫(huà)出斑馬線,信號(hào)燈,用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示圖片,喚起幼兒已有的'經(jīng)驗(yàn)。

  教師提問(wèn):小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西。

  教師總結(jié):這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì)看到的,它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過(guò),叫做交通設(shè)施。

  二、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通的功能。

  師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看看吧?

  1、在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

  2、旁白:爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過(guò)馬路。

  丫丫:爸爸,我們站在這干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?

  教師總結(jié):我們走在馬路上,想要安全地通過(guò),就要遵守交通規(guī)則。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過(guò)馬路,司機(jī)叔叔看見(jiàn)斑馬線就會(huì)減速慢行,爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。

幼兒園安全教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

  2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2.指偶:灰太狼、小老鼠3.幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):

  (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

  師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

  3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的'兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

  4.總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園安全教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何疏散、躲避、求助等自救方法。(活動(dòng)要點(diǎn))

  2、能夠正確撥打火災(zāi)報(bào)警號(hào)碼119,處理火災(zāi)不慌亂,奮發(fā)進(jìn)取,想方設(shè)法加強(qiáng)自我保護(hù)。(活動(dòng)難度)

  3、感謝消防隊(duì)員的辛勤工作,體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:讓孩子們做發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取的措施活動(dòng)前張貼安全海報(bào)。

  2、材料準(zhǔn)備:視頻(光明家園火災(zāi)報(bào)告、消防員滅火、火災(zāi)求生方法)、課件發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取的措施,快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片,相等數(shù)量的`濕毛巾和兒童,以及幾個(gè)安全出口標(biāo)志。

  活動(dòng)流程:

  1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災(zāi)”事件,引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對(duì)他們生命的危害。

  (1)播放梁亮房子著火的視頻。問(wèn):梁亮的房子怎么了?你感覺(jué)怎么樣?

 。2)播放消防員叔叔的滅火視頻。問(wèn):消防員的叔叔表現(xiàn)如何?你想對(duì)他們說(shuō)什么?

 。3)結(jié)合火災(zāi)后家庭變化的照片,讓孩子們感受到火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

  2、討論和交流火災(zāi)的各種原因,并引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。

 。1)問(wèn):為什么會(huì)有這么多火災(zāi)?怎樣才能避免火災(zāi)?

 。2)演示課件,引導(dǎo)孩子們看標(biāo)志,說(shuō)出他們?cè)谏钪胁荒茏龅氖虑椤?/p>

  3、通過(guò)各種形式,學(xué)會(huì)使用疏散、避讓和救援方法來(lái)拯救自己和保護(hù)自己,并知道如何冷靜、冷靜和積極地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

  (1)通過(guò)溝通,引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何疏散。

  1、孩子們互相交流海報(bào),說(shuō)出他們理解的自助方法。

  2、老師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)撥打火警電話的方法,并要求孩子們明確地點(diǎn)和人員。

  3、確定圖片(電梯、樓梯、窗戶(hù)和安全通道)是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災(zāi)時(shí)從緊急出口撤離是最安全的,并引導(dǎo)孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)尋找緊急出口標(biāo)志。

  4、孩子們觀看“火災(zāi)自救法”視頻,進(jìn)一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。

  (2)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,鞏固了兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。

  1、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)兒童撤離安全通道。

  2、引導(dǎo)兒童使用各種方法快速撤離。

 。3)創(chuàng)造一個(gè)情境,引導(dǎo)孩子們理解如何在無(wú)法撤離時(shí)正確避免。

  1、問(wèn)題:當(dāng)火災(zāi)太大而無(wú)法疏散時(shí),我該怎么辦?可以使用哪些方法來(lái)避免?

  2、演示課件,引導(dǎo)孩子們確定應(yīng)該避免的地方。

  3、講故事,引導(dǎo)孩子們明白,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),他們應(yīng)該冷靜、進(jìn)取,想方設(shè)法。

 。1)老師講了一個(gè)關(guān)于“婷婷在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救”的小故事。

 。2)問(wèn):婷婷在處理危險(xiǎn)情況時(shí)是如何自救的?她還能用什么方法來(lái)拯救自己?

 。3)用兒歌全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

  4、觀看公益片《我們快樂(lè)成長(zhǎng)》,體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)。

 。1)請(qǐng)看公益片,談?wù)劊喝绻闶且粋(gè)受災(zāi)兒童,你現(xiàn)在的心情會(huì)是什么樣的?引導(dǎo)孩子在火中感受到無(wú)情和深情的完美情感。

 。2)引導(dǎo)孩子張貼安全海報(bào),讓更多人了解火災(zāi)中的自救和自我保護(hù)方法。

幼兒園安全教案 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。

  2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

  難點(diǎn):如何在地震中安全逃生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  有關(guān)地震的錄像,如:玉樹(shù)地震、汶川地震等

  有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫(chǎng)景,這是怎么回事?自己有何感想?

  教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

  基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

  1、請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?

  2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

  3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。

 、佼(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶(hù)外)盡量遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠的.地方蹲好,如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。

  ②地震停止,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹(shù)等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

 、劢逃∨笥眩簽(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

  結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中,要請(qǐng)班上老師配合,避免幼兒在演練過(guò)程中出現(xiàn)意外事故。

  延伸環(huán)節(jié):

  讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料,開(kāi)設(shè)“地震知識(shí)展覽”角。

幼兒園安全教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):

 。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

 。2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門(mén),主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險(xiǎn)性。

 。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

 、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的`能力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開(kāi)幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

 、俳處煟赫(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

  ②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

  ③教師小結(jié):小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

 。1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

  (2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園安全教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀看情景表演,了解睡覺(jué)的正確睡姿,明白睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

  2、樂(lè)意參加歌唱表演,能運(yùn)用自己掌握的正確健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒對(duì)不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

  2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:

 、贋槭裁床荒苊深^睡覺(jué)。

 、谒X(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>

  ③為什么不能趴著睡。

  二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),了解睡覺(jué)的'正確姿勢(shì)。

  1、教師:怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。

  2、教師在幼兒閱讀后提問(wèn):你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?

  三、游戲?qū)殞毸X(jué)了。

  1、老師那里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶,帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想,寶寶怎樣睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺(jué)了,我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。

幼兒園安全教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

  2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

  3、初步養(yǎng)成一定的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

  2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧茫⊥米觽,媽媽帶你們出去玩?矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>

  2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

 。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

 。2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊,你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

  (2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的`好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  活動(dòng)建議:

  1、此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

  2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園安全教案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論,獲得安全使用家用電器的&39;粗淺知識(shí)。

  3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

  師:這是什么?

  師:它們?cè)鯓硬拍芄ぷ,它們都需要什么?/p>

  師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要"電"才能工作,所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

  二、遷移生活經(jīng)驗(yàn),共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

  師:使用家用電器首先要做什么?

  師:通電源時(shí)要注意些什么呢?

  師:使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

  師:想一想,使用家用電器時(shí),還要注意些什么?

  師:老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。

  1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。

  2、家用電器的周?chē)灰壮睗瘢装l(fā)生漏電現(xiàn)象。

  3、紙、書(shū)等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,易發(fā)生火災(zāi)。

  4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

  5、使用熱水器時(shí),水燒開(kāi)后將插頭拔掉。

  6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。

  7、使用洗衣機(jī)時(shí),要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,才能打開(kāi)將手放入。

  8、電冰箱要定期清理里面的`物品,并清除其中的味道,保證食品的新鮮。

  三、引導(dǎo)幼兒看書(shū)。

  師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園安全教案 13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、明白噪音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué),了解保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的方法。

  2、喜歡說(shuō)兒歌,嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)改編兒歌。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自我的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《小耳朵》兒歌。

  2、《救救地球》幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)室外有什么聲音,有沒(méi)有聽(tīng)到嘈雜的噪音,并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到噪音是會(huì)怎樣做。

  2、出示《小耳朵》兒歌,一齊說(shuō)兒歌:

  《小耳朵》

  兩只小耳朵,最?lèi)?ài)聽(tīng)什么?

  小鳥(niǎo)來(lái)歌唱,美妙音樂(lè)多。

  兩只下耳朵,最怕聽(tīng)什么?

  噪音若太多,掩耳躲一躲。

  3、與幼兒討論:小耳朵最?lèi)?ài)停什么聲音?(小鳥(niǎo)的歌聲)

  你的'小耳朵最?lèi)?ài)聽(tīng)什么聲音?(自由回答)

  小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音?(噪音)

  你的小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音?(自由回答)

  4、根據(jù)幼兒的回答,改編兒歌。

  5、教師告訴幼兒,長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)噪音或音量大的聲音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)。出示幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用什么來(lái)代替小黑貓的大塞子,保護(hù)聽(tīng)覺(jué)。

  6、讓幼兒嘗試戴上耳罩,說(shuō)說(shuō)能否聽(tīng)見(jiàn)聲音,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)聽(tīng)覺(jué)的重要。

幼兒園安全教案 14

  目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)捉迷藏游戲中可能發(fā)生的危險(xiǎn),避免傷害。

  準(zhǔn)備

  幼兒用書(shū)。

  過(guò)程

  1、導(dǎo)入。

  你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎?可捉迷藏游戲中也會(huì)有危險(xiǎn),我們一起來(lái)看看吧。

  2、看看圖畫(huà)書(shū)。

  濤濤和文文在玩捉迷藏,看看誰(shuí)在躲?濤濤第一次躲在哪里?你覺(jué)得有危險(xiǎn)嗎?噢,濤濤躲在窗簾后,一不小心就可能被拉線纏繞頸部,很容易導(dǎo)致窒息。

  濤濤又躲到哪里去了?危險(xiǎn)嗎?躲在柜子上很容易掉下來(lái)摔傷。

  這次濤濤又躲到哪里了?床下危險(xiǎn)嗎?

  如果文文躲在冰箱里,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  3、故事《會(huì)動(dòng)的箱子》。

  老師講述故事,提問(wèn):如果文文沒(méi)有去掀紙箱,躲藏在里面的濤濤會(huì)有什么危險(xiǎn)?

  4、小衛(wèi)士闖關(guān),回答對(duì)與錯(cuò)。

  捉迷藏時(shí),可以躲在冰箱里。

  在馬路上捉迷藏。

  在工地附近捉迷藏。

  捉迷藏時(shí),藏在停放的.汽車(chē)下面。

  

幼兒園安全教案 15

  設(shè)計(jì)意圖

 。、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。

 。、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。

  3、在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

 。础⑦M(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛(ài)說(shuō)話,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

 。、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

 。、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。

  活動(dòng)目標(biāo)

 。、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

 。病⒁龑(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

 。、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事。

 。础Ⅲw驗(yàn)?zāi)7掠螒虻臍g樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》,《進(jìn)餐時(shí)》,《肚子為什么疼》,情景表演《好吃的魚(yú)》;

  圖片:

 。、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

 。病⑦^(guò)期的食物。

 。、腐爛變質(zhì)的食物。

 。、假冒、劣質(zhì)的食物。

 。、沒(méi)洗干凈的,每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

  教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的'故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,并且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”

  講述完后提問(wèn):

 。、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?

  2、龍龍的身體好受嗎?

 。、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

  4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

 。、最終,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

 。丁⑨t(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

 。贰⒛氵明白哪些東西異常危險(xiǎn),不能放入口中?

  小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

  二、引導(dǎo)幼兒討論

 。、《進(jìn)餐時(shí)》

  資料:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

  小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),必須要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

  2、《肚子為什么疼》資料:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

  討論:

  小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

  觀看圖片:

 。ǎ保├鲜、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

 。ǎ玻┻^(guò)期的食物。

 。ǎ常└癄變質(zhì)的食物。

  (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

 。ǎ担](méi)洗干凈的食物。

  提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

  小結(jié):大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買(mǎi)食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

  3、情景表演《好吃的魚(yú)》

  資料:今日是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

  提問(wèn):

 。ǎ保┟髅鲬(yīng)怎樣吃魚(yú)?

 。ǎ玻~(yú)刺卡在喉嚨里該怎樣辦?

  小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),必須要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇,魚(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或教師,帶你到醫(yī)院去治療。

  三、游戲確定對(duì)錯(cuò)

 。、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

  小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果十分嚴(yán)重。

 。、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

  小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。

 。、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

  小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

  4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

  小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

  四、操作活動(dòng)

  1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

  例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

 。、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

  活動(dòng)延伸

 。、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,幼兒隨時(shí)觀看。

  2、每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

 。、午睡上床前,逐一檢查每個(gè)幼兒手里,兜里是否有異物。

  4、與家長(zhǎng)配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。

 。、一日生活中,教師必須要認(rèn)真觀察,隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。

 。丁㈦S機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。

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