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《袋鼠媽媽》中班教案

時(shí)間:2024-05-25 13:41:05 教案 我要投稿
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《袋鼠媽媽》中班教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《袋鼠媽媽》中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《袋鼠媽媽》中班教案

《袋鼠媽媽》中班教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣,使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

  袋鼠媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

  2、體會(huì)媽媽對(duì)自己的`愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  重難點(diǎn):重點(diǎn):

  用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

  活動(dòng)流程:

  聽音樂,搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣 →朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一、聽音樂,搬椅子① 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。② 練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、出示圖片,引起興趣① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。② 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

  三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容① 教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。② 幼兒討論,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

  四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏① 老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。 ② 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

  2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

  活動(dòng)過程:

  一、 視頻導(dǎo)入

  今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請(qǐng)來了,我們來看一看。

  二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習(xí)袋鼠跳

  1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

  小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長)

  小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

  小袋鼠是怎么走路的.?(學(xué)一學(xué))

  2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

  袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個(gè)什么?

  大口袋是干什么用的?

  小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋,小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。

  三、 用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

  1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

  2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》

  跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》

  四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

  袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。

  五、 體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

  觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場(chǎng)景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

  六、 活動(dòng)結(jié)束

  小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

  課后反思

  總的來說,我感覺這節(jié)課不錯(cuò)。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),將活動(dòng)目標(biāo)定為:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上,嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》;2、在舞蹈中體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

  在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也下了很多功夫,我用了形象而生動(dòng)的視頻《動(dòng)物世界》來導(dǎo)入,強(qiáng)烈吸引了孩子們的眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式,然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式,同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對(duì)袋鼠有了一定認(rèn)識(shí)后,我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》,從歌曲里孩子們又對(duì)袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識(shí),最后請(qǐng)孩子們用袋鼠跳的動(dòng)作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》,孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng),從而完整的用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然,為了不斷吸引孩子的注意力,在孩子跟音樂完整跳兩遍后,我又設(shè)計(jì)了游戲鞏固環(huán)節(jié),巧妙利用孩子愛玩的天性,用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲,再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

  本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中,孩子們沒有完全玩起來,這完全是因?yàn)槲荫{馭課堂的能力還有所欠缺,如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會(huì),大灰狼的出現(xiàn)再突然一點(diǎn),我想效果會(huì)更好的。

《袋鼠媽媽》中班教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:幼兒理解小袋鼠幫媽媽的畫面內(nèi)容,讓幼兒體驗(yàn)?zāi)軌驇蛬寢屪鍪铝说拈L大的快樂。

  2:加強(qiáng)幼兒對(duì)常見蔬菜名稱及對(duì)蔬菜基本特征的認(rèn)識(shí)。

  3:鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,能用各種方式來表達(dá)故事內(nèi)容。

  4:通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  5:根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒是否真的理解故事內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒用各種方式表達(dá)好故事內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:袋鼠布偶娃娃兩只。

  2:幼兒用書 小袋鼠幫媽媽

  3:教學(xué)掛圖 小袋鼠幫媽媽

  活動(dòng)過程:

  1, 故事引入:

 。▽⒋蟛寂疾氐缴砗,,讓小朋友猜一猜是什么動(dòng)物。)

  將故事生動(dòng)形象的講給幼兒聽。

  2,復(fù)述一遍:

  有很多小朋友聽懂故事勒,但還有一些小朋友內(nèi)有完全聽懂,老師再講一遍。

  故事講完畢,出示掛圖:

  提出問題:這是誰?發(fā)生了什么事?

  3,引導(dǎo)幼兒看圖理解。

  我們邊看邊想:故事里說了什么事情?

  請(qǐng)幼兒互相討論:

  這個(gè)故事主要說了些什么?小袋鼠是怎樣幫助辛苦的媽媽的?

  利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重要情節(jié):

  “小袋鼠為什么要跳出媽媽的大口袋?”

  “你是從哪里看出來袋鼠媽媽很累的?”

  “小袋鼠又是怎么做的呢?

  4,角色扮演。

  請(qǐng)小朋友表演故事情節(jié),應(yīng)道小袋鼠體驗(yàn)袋鼠媽媽的內(nèi)心感受。

  “小袋鼠幫助媽媽做了那么多的事,它心里是怎么想的?”

  5,討論思考。

  “看完故事,你有什么問題嗎?”

  6課題延伸。

  教師扮演袋鼠媽媽,今天袋鼠媽媽在菜場(chǎng)里買了很多菜,(白菜、蘿卜、冬瓜等)我想請(qǐng)孩子們幫媽媽把蔬菜搬到一定的地方,分類放好。(讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜的正確名稱及基本特征)

  教學(xué)反思

  這是幼兒中班的一節(jié)語言課。在活動(dòng)中,幼兒充分感受、體驗(yàn)了媽媽買菜的辛勞,他們通過對(duì)角色的扮演,既鍛煉了自己的口語表達(dá)能力,更重要的是在角色扮演的活動(dòng)中,他們充分體驗(yàn)到了媽媽的'一天之中買菜這個(gè)環(huán)節(jié)的辛勞,讓幼兒在家里做自己力所能及的事以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。做個(gè)懂事乖孩子。

  在現(xiàn)代社會(huì)中,不少幼兒是家里的獨(dú)生子女,在家里父母長輩一定寵愛有加,因此不少家庭給予孩子的是一味的溺愛而不是正確的教導(dǎo)方法。在家里不讓孩子做一點(diǎn)家務(wù)活,覺得是對(duì)孩子好,其實(shí)不然:培養(yǎng)了孩子的惰性、不父母辛勞而頂撞父母的比比皆是。及時(shí)讓孩子做自己力所能及的事,不僅培養(yǎng)了他們良好的生活習(xí)慣,也大大有利于幼兒的身心發(fā)展。

  上完這堂課,不少幼兒回到家已幫助大人做了自己能做的小事,雖然事情微小,但家長感到很欣慰:自己的孩子長大了懂事了.

  如果重上這節(jié)課,我會(huì)讓幼兒在活動(dòng)結(jié)束回家后跟自己的媽媽說聲:“媽媽,您辛苦了!”

  小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

《袋鼠媽媽》中班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng)了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感.

  2.體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏。

  難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

  設(shè)計(jì)思路:

  在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的'媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣,使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

  活動(dòng)流程:

  聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一.聽音樂,搬椅子

 、僮層變郝犞魳酚兄刃虻陌嵋巫,并打出音樂的節(jié)奏。

 、诰毬,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二.出示圖片,引起興趣

 、僬f出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

 、谥来笫窍∮袆(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

  三.朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

 、俳處熖釂枺私庠姼璧闹饕獌(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

 、谟變河懻摚髬寢屖窃鯓訍圩约旱膶殞毜。

  四.欣賞歌曲

  唱出歌曲并打節(jié)奏

 、倮蠋煆椬,幼兒打出節(jié)奏。

 、谛蕾p歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

 、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。

《袋鼠媽媽》中班教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)長大的快樂。

  2、幼兒樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。

  3、幼兒積極的參與活動(dòng)。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容

  三、活動(dòng)難點(diǎn):

  愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書B《小袋鼠幫媽媽》

  五、活動(dòng)過程:

  1、談話激趣:我們一起來聽一個(gè)故事!缎〈髱蛬寢尅

  出示掛圖:

  提問:這是誰?發(fā)生了什么事?

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解:”

  請(qǐng)幼兒自主閱讀:

  “我們邊看邊想,故事里說了什么事情?”

  請(qǐng)幼兒交流閱讀感受:

  “這個(gè)故事說了什么?小松鼠是怎么幫媽媽的?”

  利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié):

  “小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋?你從哪里看出來媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?

  請(qǐng)幼兒表演故事情節(jié):

  “我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎?”

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受:

  “小袋鼠幫媽媽做了那么多事,它是怎么想的`?”

  請(qǐng)幼兒完整講述故事。

  3、展開故事,討論思考:

  “看完故事你有什么問題嗎?”

 。ń處煱缪荽髬寢,我也在菜場(chǎng)里買了很多蔬菜,蔬菜種類很多,我想請(qǐng)我的孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方,并各種蔬菜放整齊,一樣的蔬菜放一起,這樣,我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。)

  六、活動(dòng)延伸:

  師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜,并歸類蔬菜,還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。

《袋鼠媽媽》中班教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

 。薄⑼ㄟ^活動(dòng)了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

 。、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》

  重難點(diǎn):重點(diǎn):用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干

  設(shè)計(jì)思路: 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣,使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

  袋鼠媽媽

  活動(dòng)流程:聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一、聽音樂,搬椅子

  ①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。

 、诰毬,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、出示圖片,引起興趣

 、僬f出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

 、谥来笫窍∮袆(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

  三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

  ①教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

 、谟變河懻,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的'。

  四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

 、倮蠋煆椬啵變捍虺龉(jié)奏。

  ②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。

 、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。

  教學(xué)反思:

  幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案7

  活動(dòng)時(shí)間:20xx 年xx月xx日

  活動(dòng)名稱:袋鼠媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  2.學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  活動(dòng)難點(diǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.鋼琴。

  2.音樂教材。

  3.PPT圖片、音頻。

  4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1.師:老師今天請(qǐng)來了一位朋友和大家認(rèn)識(shí)一下,你們想知道它是誰嗎?

  2.播放PPT袋鼠圖片。 3.介紹袋鼠。

  4.這只動(dòng)物名叫袋鼠,你們看它長得特別高,休息的時(shí)候它們愛站著。它平時(shí)最愛吃草,你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠,不管長多大,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):長著長長的退,而且很有力,它平時(shí)是用腳跳著走路的,就像這樣(教師示范)。你們看下一張圖,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,袋鼠媽媽的胸前有一個(gè)袋袋,那袋袋里面就裝著一個(gè)袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多么的相親相愛呀。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。

  二、有節(jié)奏的讀歌詞。

  1.教師分句教讀。

  2.邊讀邊加動(dòng)作。

  學(xué)唱歌曲。

  1.分句教唱。

  2.完整演唱。

  四、音樂游戲。

  1.準(zhǔn)備:“大灰狼”躲起來,“獵人”藏在樹后面架起槍。 2.第一遍音樂:幼兒戴著頭飾跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳,圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時(shí),一起相擁蹲下藏起來。這時(shí)候“大灰狼”走出來做找袋鼠的樣子,這時(shí)候“獵人”開槍打跑了“大灰狼”。獵人說:“大灰狼跑了,袋鼠們可以回家了”。

  3.第二遍音樂:袋鼠們一起蹦蹦跳跳回了“家”。

  活動(dòng)小結(jié):

  可恨的`“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠,“獵人”及時(shí)的救了我們!矮C人”的做法非常正確,我們也要學(xué)習(xí)“獵人”那樣要保護(hù)動(dòng)物,我們一定要做一位愛護(hù)動(dòng)物的小朋友。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課內(nèi)容非常有趣,幼兒們吸收的還不錯(cuò),尤其是在音樂游戲時(shí)候,幼兒們好像融入到了劇情里面,幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開心,應(yīng)該在這個(gè)環(huán)節(jié)上多讓幼兒在進(jìn)行一下。還有應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。

《袋鼠媽媽》中班教案8

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

  2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛”的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。

  2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件

  3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋

  [活動(dòng)過程]

  一、導(dǎo)入:跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。

  二、通過看課件了解袋鼠的特征,并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。

  1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。

  師:袋鼠怎樣走路?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  2、設(shè)置情景,幼兒扮演乖乖,老師扮演媽媽。請(qǐng)乖乖跳到媽媽這里來,跳過來的,媽媽抱抱乖乖親親乖乖,并和媽媽做一個(gè)擁抱的`動(dòng)作。

  三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動(dòng)作和表情,并隨音樂進(jìn)行表演。

  1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作

  提問:什么是相親相愛?請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)相親相愛的理解。

  2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽,一部分幼兒扮乖乖,乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

  四、完整隨音樂進(jìn)行游戲。

  1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)

  2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

  3、幼兒2人手拉手進(jìn)行游戲。

  五、鞏固游戲情節(jié),增添游戲趣味。

  老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖,玩游戲。

  六、活動(dòng)延伸:

  幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案9

  設(shè)計(jì)意圖

  《袋鼠媽媽》是一首表達(dá)母子之間相親相愛的歌曲,歌曲節(jié)奏輕快,孩子們非常感興趣,也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。綱要中指出:幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的'審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,而且在活動(dòng)中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發(fā)展。所以我設(shè)計(jì)了本次音樂游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

  2.在游戲中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣,感受媽媽對(duì)自己的愛。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié),體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前熟悉歌曲內(nèi)容,幼兒事先圍成一個(gè)大圓圈,歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂

  活動(dòng)過程一、導(dǎo)入

  請(qǐng)1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場(chǎng)地。

  二、袋鼠媽媽找寶寶

  1.誰來了呀?袋鼠媽媽是怎么走路的?誰來學(xué)一學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  2.引導(dǎo)幼兒雙手手臂彎曲放胸前,兩只手下垂,雙腳并攏跳。

  3.播放音樂,幼兒聽音樂按節(jié)拍蹦跳步。

  4.播放音樂,教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

  5.提問:剛才我是怎么找寶寶的?

  6.討論游戲規(guī)則:第一句歌詞時(shí),袋鼠媽媽去找一個(gè)袋鼠寶寶跳到它面前,第二句歌詞請(qǐng)到的袋鼠寶寶站起來,第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

  7.師:歌曲最后一句是“乖乖和媽媽相親相愛相親相愛”,相親相愛可以用什么動(dòng)作表示?

  8.根據(jù)幼兒回答,師幼示范“相親相愛”的動(dòng)作。

  9.播放音樂,請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽,去找寶寶。

  10.播放音樂,請(qǐng)一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

  三、大灰狼來了

  1.師:袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶,我們一起到草地上去玩吧!

  2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步(袋鼠寶寶在前,雙手彎曲放胸前,兩手自然下垂,袋鼠媽媽在后,雙手搭在袋鼠寶寶肩上,雙腳并攏一起跳)

  3.播放音樂,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步,在“相親相愛”處做一個(gè)動(dòng)作。

  4..感受大灰狼的音樂,“聽!好像是誰來了?”

  5.師:大灰狼來了,袋鼠媽媽怎么辦?引導(dǎo)幼兒聽到大灰狼的音樂時(shí),袋鼠媽媽要保護(hù)自己的袋鼠寶寶,趕快蹲下來躲到草叢里面!

  6.播放音樂,再次進(jìn)行游戲。

  7.大灰狼已經(jīng)走了,袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧!

《袋鼠媽媽》中班教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

  2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛"的動(dòng)作。

  3.體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

  重難點(diǎn):重點(diǎn):

  用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路:在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣,使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

  活動(dòng)流程:

  聽音樂,搬椅子(做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣→朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一.聽音樂,搬椅子

 、僮層變郝犞魳酚兄刃虻陌嵋巫樱⒋虺鲆魳返墓(jié)奏。

  ②練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二.出示圖片,引起興趣

  ①說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

 、谥来笫窍∮袆(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),老鼠是害蟲要加以消滅。

  三.朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容

  ①教師提問,了解詩歌的主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

 、谟變河懻摚髬寢屖窃鯓訍圩约旱膶殞毜。

  四欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏

 、倮蠋煆椬,幼兒打出節(jié)奏。

 、谛蕾p歌曲中音的高低、節(jié)奏的`快慢,跟著音樂跟唱。

 、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  2、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)名稱:

  袋鼠媽媽找寶寶

  游戲目的:

  提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力;培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及發(fā)展親子關(guān)系。

  游戲準(zhǔn)備:

  布袋一個(gè)

  游戲過程:

  1、媽媽扮演袋鼠媽媽,寶寶扮演袋鼠寶寶。

  2、寶寶雙腳站在布袋中,蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩,媽媽趁寶寶不注意,偷偷躲起來,寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了,馬上蹦蹦跳跳去找,找到媽媽后,媽媽也站在布袋里,和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

  3、家長和幼兒也可以互換位置,媽媽跳,寶寶躲;游戲過程中,媽媽和寶寶始終要學(xué)袋鼠跳。

  教學(xué)反思:

  小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。

  10、幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對(duì)自己的愛。

  2、樂于積極參與音樂活動(dòng),能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。

  3、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  4、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

  活動(dòng)過程:

  一、談話

  1、“小朋友,我是誰呀?”肖老師

  “那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛。” “相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

  “在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

  “媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

  “在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動(dòng)物也和媽媽相親相愛”

  2.教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

  提問:(1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

  (2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對(duì)了,就是袋鼠寶寶。

  (3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面,雙臂緊緊的'夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。

  大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

  二、聽音樂

  今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

  播放音樂

  提問:“歌曲里面都有誰?”(袋鼠和媽媽)

  “奧,原來歌曲里面還藏了一個(gè)好聽的故事,我們聽一聽!

  講故事

  “對(duì)了,袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋),袋袋里面有個(gè)(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”

  “故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

  (轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來、跳出去)

  三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

  (1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來。

  (2)幼兒表演完,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演,其它幼兒可以模仿。

  (3)個(gè)別表演完,教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,并配上音樂表演。

  (4)幼兒組合表演

  四、游戲

  聽課老師與小朋友表演

  反思

  在這次講課活動(dòng)中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對(duì)自己的愛,中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂創(chuàng)編動(dòng)作,而且很喜歡當(dāng)小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大;顒(dòng)中,我先用老師對(duì)孩子的愛為起發(fā)點(diǎn),讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個(gè)小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動(dòng)作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

  在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動(dòng)中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛,這是我認(rèn)為不足的地方。

《袋鼠媽媽》中班教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征,萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

  2、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  重難點(diǎn):重點(diǎn):用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn),唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn):欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵,辨認(rèn)出和袋鼠的區(qū)別

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):袋鼠、圖片若干

  設(shè)計(jì)思路: 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事,讓他們充分了解無論是什么,只要是媽媽都很愛自己的寶寶,所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的,讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣,回家以后可以唱給自己的媽媽聽,讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛,真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏,這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣,使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

  袋鼠媽媽

  活動(dòng)流程: 聽音樂,搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片,引起興趣 →朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲,跟音樂打節(jié)奏

  一、聽音樂,搬椅子① 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子,并打出音樂的節(jié)奏。② 練聲,復(fù)習(xí)以前的歌曲,集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、出示圖片,引起興趣① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和的特征。② 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù),是害蟲要加以消滅。

  三、朗誦詩歌,了解詩歌內(nèi)容① 教師提問,了解詩歌的`主要內(nèi)容,并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。② 幼兒討論,袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

  四、欣賞歌曲,唱出歌曲并打節(jié)奏① 老師彈奏,幼兒打出節(jié)奏。 ② 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢,跟著音樂跟唱。③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能創(chuàng)編動(dòng)作膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂趣。

  3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

  2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

 。1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

  提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

  (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

 。1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的'內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

 。2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

  4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,感受獲得鼓勵(lì)的滿足。

  活動(dòng)思:

  幼兒園教學(xué)綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、以神秘的口吻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  引導(dǎo)語:小朋友,你們知道今天誰來了嗎?你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎?袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢?我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

  2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容,熟悉旋律。

 。1)出示布絨袋鼠玩具,清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

  提問:袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的?她的書包是什么樣的?藏在哪兒?書包里有什么?

  (2)讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

 。1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué),打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

 。2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

  4、表演結(jié)束后,讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,感受獲得鼓勵(lì)的滿足。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是:培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的.興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性,他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里,與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)長大的快樂。

  2、樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容

  活動(dòng)難點(diǎn):

  愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》

  活動(dòng)過程:

  1、談話激趣:我們一起來聽一個(gè)故事!缎〈髱蛬寢尅

  出示掛圖:

  提問:這是誰?發(fā)生了什么事?

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解:”

  請(qǐng)幼兒自主閱讀:

  “我們邊看邊想,故事里說了什么事情?”

  請(qǐng)幼兒交流閱讀感受:

  “這個(gè)故事說了什么?小袋鼠是怎么幫媽媽的?”

  利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié):

  “小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋?你從哪里看出來媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?

  請(qǐng)幼兒表演故事情節(jié):

  “我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的.故事內(nèi)容好嗎?”

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受:

  “小袋鼠幫媽媽做了那么多事,它是怎么想的?”

  請(qǐng)幼兒完整講述故事。

  3、展開故事,討論思考:

  “看完故事你有什么問題嗎?”

  (教師扮演袋鼠媽媽,我也在菜場(chǎng)里買了很多蔬菜,蔬菜種類很多,我想請(qǐng)我的孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方,并各種蔬菜放整齊,一樣的蔬菜放一起,這樣,我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。)

  六、師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜,并歸類蔬菜,還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。)

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