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二年級數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)教案:兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)內(nèi)容教科書P11例3的內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,知道個位上的數(shù)相加滿10,要向十位進(jìn)1的道理。學(xué)會正確計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
理解個位滿十,向十位進(jìn)1的算理和計算方法。
四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備
計數(shù)器、小棒、主題圖。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)。
1.板算。34+53
2.口算。
。1)7+68+49+56+8
7+55+86+64+6
3.訂正板算。
提問:做筆算加法時要注意什么?怎樣寫豎式?從哪位加起?
4.導(dǎo)入新課。
提問:如果將34+53這道題中的34改成37。變成37+53,那么在計算時會出現(xiàn)什么情況呢?(個位相加滿十)
教師說明:個位上的數(shù)相加夠十了,我們可以說,個位相加滿十,計算時遇到個位相加滿十的題怎樣計算呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識。
二、新課。
1.看教科書P11例3。
。1)二(1)班和二(3)班能合乘一輛車嗎?
提問:看這幅圖能直接回答這個問題嗎?為什么?怎樣才能回答?
看P8回答:二(1)班有多少人?(36人)
二(3)班有多少人?(35人)
兩個班一共有多少人?請列式
列式:36+35=
怎樣算36+35,先用小棒擺一擺,算一算。
請同學(xué)說說用小木棒是怎樣算的。
提問:小棒的3捆與5捆合起來是幾捆?表示幾個什么?小棒的3捆與5捆合起來是幾捆?表示幾個什么?小棒的6根和5根合起來是幾根?表示幾個什么?
得到6捆11根
提問:11根里有沒有10個一,10個一是()個十,夠10個一可以怎樣?(捆起來)捆起來是1個什么?(一個十)也就是1捆。這時我們再算算一共有幾捆幾根?(7捆1根也就是幾個十和幾個一?(7個十和6個一)合起來是多少?(71)
追問:3捆加3捆是6捆,為什么現(xiàn)在成7捆了,多的1捆是哪來的?
教師說明:6根加5根是11根,也就是11個一,10個一捆成1捆,變成1個十,1個十放在十位,同學(xué)們記住,這就是個位相加滿十了,是一個十,要把它放在十位上,叫做個位滿十,向十位進(jìn)1。
追問:個位滿十,十是10個什么?(10個一)
向十位進(jìn)1,1是1個什么?(1個十)
。2)根據(jù)上面用小棒擺的過程,寫豎式算一算。
提問:怎樣寫豎式?(相同數(shù)位對齊。)
36
+35
提問:從哪位加起?從個位加起好算,還是從十位加起好算?說說你的想法?
請看書上是怎樣告訴我們的?(從個位加起。)
教師說明:筆算加法時要從個位加起。
提問:個位6加5等于幾?(11)
個位滿十了,要把這個十放在哪位上?放在十位上要寫幾?為什么寫1?
教師說明;個位滿十,要把這個十放在十位上,十位上只能寫1,這就叫做個位滿十,向十位進(jìn)1。
提問:向十位進(jìn)1的1,寫在哪兒?書上是怎樣告訴我們的?為什么不能寫在橫線下面?
教師說明:個位滿十,向十位進(jìn)1,可以在十位上靠近橫線的地方寫個小1,這個小1,叫做進(jìn)位1。表示向十位進(jìn)1,在十位上寫1。
36
+315
1
提問:十位上怎么算呢?互相說說看。
你能說說十位上的7是怎樣得來的?
教師說明;十位上,3個十加3個十是6個十,算到這里還沒算完,還要加上個位進(jìn)上來的1個十,也就是7個十,所以十位應(yīng)該寫7,然后再在橫式等號后面寫71。
36
+315
71
請同學(xué)說說計算過程。
提問:通過計算,二(1)班和二(3)班能合乘一輛車嗎?為什么?
2.請同學(xué)用剛學(xué)到的方法在練習(xí)本上做復(fù)習(xí)中老師改過的題37+53邊做邊說計算過程。
提示:個位7加3得10,個位滿10,怎么辦?該怎樣寫?
教師說明:個位7加3得10,滿10向十位進(jìn)1,個位寫0。
3.學(xué)生獨(dú)立做教科書P11“做一做”中的兩題。
注意下邊的提示,邊做邊說過程。
4.小結(jié)。
提問:今天咱們學(xué)習(xí)了什么知識?
板書:“兩位數(shù)加兩位數(shù)”。
提問:與復(fù)習(xí)板演題比較,都是兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算,它們有什么不同?
復(fù)習(xí):個位相加不滿十。
新課:個位相加滿十。
師講:像今天這樣個位相加滿十,就要向十位進(jìn)1的加法,就叫進(jìn)位加法。
板書:進(jìn)位加法。
提問:兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算,我們要注意什么?
三、小結(jié):
筆算加法要注意:要把相同數(shù)位對齊;從個位加起;個位滿十,向十位進(jìn)1。
提問:書上的小朋友還告訴我們也可以從十位加起,如果從十位加起,要注意什么?
教師說明:筆算加法還可以從十位算起,算十位,一定要看個位滿不滿十,個位滿十,十位相加的和要多1。
四、練習(xí)。
1.小紅和爸爸去海洋館參觀,成人票36元,兒童票18元,小明和爸爸一共要花多少錢?
列式:
寫豎式:()
()
()
答:小明和爸爸一共要花()元錢。
答:小明和爸爸一共要花()元錢。
提問:你還能提出什么問題?列式解答。
2.做教科書P13練習(xí)二的第3題.在書上做,請同學(xué)邊擺邊算邊說過程.
3.筆算下面各題.獨(dú)立在本上做,教師邊巡視邊檢查.
25+63=76+5=32+28=
五五、板書設(shè)計:
兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加法)
36+35=
3636
+315+315
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