爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《司馬光》教案

時(shí)間:2024-06-03 10:59:25 教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《司馬光》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《司馬光》教案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《司馬光》教案

  課前透視:

  司馬光是我國(guó)宋代偉大的史學(xué)家。這篇課文講的是他七歲的時(shí)候砸缸救人的故事。全文情節(jié)生動(dòng),敘事性強(qiáng),利于激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,淺顯易懂的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了一個(gè)沉著、機(jī)智、勇敢、聰明的小司馬光形象,對(duì)學(xué)生也起到了一定的榜樣感召作用。

  對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),課文內(nèi)容相對(duì)熟悉,但是城鄉(xiāng)學(xué)生會(huì)存在差別,教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,抓住課文故事性強(qiáng)的特點(diǎn),突出以讀為主的線索,促使學(xué)生在讀中熟悉,讀中感悟,讀中思考,進(jìn)而體會(huì)司馬光的機(jī)智、勇敢。同時(shí)應(yīng)結(jié)合課文插圖幫助學(xué)生理解課文,增進(jìn)對(duì)課文的理解感悟。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書(shū),認(rèn)識(shí)“司、假”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“別、到”等6個(gè)字。

  2、能正、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。通過(guò)朗讀來(lái)感悟司馬光遇到緊急情況,沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。

  3、能從課文插圖中觀察出人物的表情、動(dòng)作、神態(tài)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字寫(xiě)字,學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  信息資料:

  生字卡片、掛圖或課文故事的VCD、課件等。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  切入舉偶

  1、談話:這節(jié)課我們來(lái)拜訪一位古人,他是誰(shuí)呢?(板書(shū):司馬光),這個(gè)人你了解嗎?相機(jī)教認(rèn)生字“司”,介紹復(fù)姓“司馬”以及司馬光。

 。▌(chuàng)設(shè)談話情境,引發(fā)提問(wèn),組織學(xué)生談話交流,了解學(xué)生對(duì)人物及課文內(nèi)容的感知,為新課展開(kāi)做鋪墊。)

  2、觀察:出示插圖,從圖中你看懂了什么?還有什么地方不懂?

 。ò延^察與談話結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力,口語(yǔ)表達(dá)能力,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,有利于教學(xué)活動(dòng)有的放矢。)

  對(duì)話平臺(tái):

  自讀:(掃清字詞障礙,打下讀悟基礎(chǔ)。)

  用自己喜歡的方式閱讀課文。畫(huà)出生字,新詞,讀準(zhǔn)字音。

 。ㄅ囵B(yǎng)自我讀書(shū)能力,確保讀書(shū)活動(dòng)有效,應(yīng)該從一點(diǎn)一滴抓起。利于學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。)

  識(shí)字(多種方法鞏固識(shí)字,促進(jìn)學(xué)生記憶。)

  1、同桌利用字卡,互讀檢測(cè)。借助“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫(xiě)”引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,如換偏旁、猜字謎、組詞識(shí)字等。

  2、開(kāi)火車讀生字,讀詞語(yǔ)。隨機(jī)選擇生字?jǐn)U詞或選擇句子指導(dǎo)朗讀。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字“玩、司”的讀音,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意“一”的不同讀音。

 。ㄕn標(biāo)指出:識(shí)字和識(shí)字能力的培養(yǎng)是一二年級(jí)語(yǔ)文教育的重點(diǎn)。多形式的識(shí)字與交流識(shí)字方法,激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。)

  寫(xiě)字(突出重點(diǎn)字的指導(dǎo),培養(yǎng)良好寫(xiě)字習(xí)慣。)

  1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察“我會(huì)寫(xiě)”中的六個(gè)字,發(fā)現(xiàn)六個(gè)字的規(guī)律:左右結(jié)構(gòu)。組織學(xué)生討論在書(shū)寫(xiě)中應(yīng)注意什么?

  2、自由練寫(xiě),教師有意識(shí)地指導(dǎo)難點(diǎn)字:如“那、都”兩字中的“右雙耳”的寫(xiě)法。

  3、書(shū)寫(xiě)展示,相互評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生把不好寫(xiě)的字多寫(xiě)幾遍。

 。ㄕn標(biāo)指出:識(shí)字與寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),扎扎實(shí)實(shí)的加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,不僅提高了學(xué)生的寫(xiě)字能力,更重要的是促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。)

【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《司馬光》教案】相關(guān)文章:

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案司馬光04-08

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案:《司馬光》04-09

《司馬光》的教案02-28

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《司馬光》教學(xué)反思04-08

語(yǔ)文《司馬光》教學(xué)反思04-08

語(yǔ)文司馬光教學(xué)反思02-06

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文教案04-14

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案08-04

司馬光砸缸的教案09-19