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四年級數(shù)學教案：《運算定律及其應用的復習》簡案1
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的四年級數(shù)學教案：《運算定律及其應用的復習》簡案1，希望對大家有所幫助。
教學目標
�。保箤W生進一步掌握加法和乘法的運算定律，認識運算定律之間的聯(lián)系和區(qū)別，進一步掌握減法、除法運算中的一些規(guī)律。
�。玻箤W生進一步認識運算定律或規(guī)律的應用，更加熟練地掌握簡便計算的方法，提高學生合理、靈活計算的能力。
教學重難點
使學生進一步掌握加法和乘法的運算定律，認識運算定律之間的聯(lián)系和區(qū)別，進一步掌握減法、除法運算中的一些規(guī)律。
教學準備
投影片
教學過程設計
教學內(nèi)容
師生活動
備注
一、揭示課題
二、復習運算定律
三、復習簡便算法
四、復習小結。
五、課堂作業(yè)
我們已經(jīng)復習了四則圓酸意義及各部分之間的關系，今天這節(jié)課，復習運算定律及其應用。（板書課題）
１．提問：在加法里，學過哪些運算定律？
什么是加法交換律？你能用算式舉例說明嗎？
什么是加法結合律？用字母公式如何表示？
２．思考：在乘法里，學過了哪些運算定律？
什么是乘法交換律？字母公式怎么表示？
乘法結合律呢？乘法分配律呢？
３．比較運算定律。
４．判斷下面各題對不對，為什么？
�。ǎ保福薄粒怠粒矗剑福薄粒ǎ怠粒矗�
�。ǎ玻玻埂粒ǎ保常保罚�29×13+29×17
�。�3）63×（18×12）=63×18+63×12
�。�4）57×（26×4）=57×26+57×4
（5）35×12×2=（35×2）×12
1．做復習第7題。
指名兩人板演，其余學生做在課本上。
集體訂正。
2．說出下面各題怎樣算比較簡便，并口答得數(shù)。
44+169+56=362-（162+171）=
256+198=25×17×4=341-98=
45×18=360÷15÷4=287+104=
25×24+25×16=420÷28=470-104=
3．復習第8題。
指名學生判斷每小題的運算對不對，并說明理由。
讓學生在課本上訂正。
4．復習第10題。
學生先嘗試著完成，然后組織交流。
這節(jié)課我們復習了什么內(nèi)容？我們學過哪些
運算定律和運算中的規(guī)律？應用運算定律或者規(guī)律有什么作用？
做復習第9題。
課后感受
在多次練習比較后，絕大部分同學掌握得還是不錯的，就是有個別同學當各種運算定律混淆在一起的時候，有點搞不清。
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