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小學(xué)語(yǔ)文教案:你今天怎么遲到了

時(shí)間:2024-06-06 12:22:00 教案 我要投稿
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北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案:你今天怎么遲到了

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案:你今天怎么遲到了,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案:你今天怎么遲到了

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀寫(xiě)遲到等7個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、會(huì)把兩句簡(jiǎn)單的話合并陳一句話,會(huì)根據(jù)提問(wèn)把話說(shuō)具體。

  3、會(huì)流利的朗讀課文。

  4、初步養(yǎng)成關(guān)心他人利益、愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣的句式把句子寫(xiě)完整。懂得愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  教學(xué)難點(diǎn):遲、晨、繩、緊是字音難點(diǎn),緊、稻是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到和老師表?yè)P(yáng)他的內(nèi)在關(guān)系。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)絞絲旁,學(xué)會(huì)它的寫(xiě)法,理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。

  2、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、揭示課題

 。1)出示課題,讀題。

 。2)通過(guò)預(yù)習(xí),知道這是誰(shuí)說(shuō)的話,讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,再讀課題。

 。3)學(xué)習(xí)生字遲。遲與尺的區(qū)別,用遲到說(shuō)一句話。

  2、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  輕聲讀讀課文,讀準(zhǔn)音,讀通課文,認(rèn)清字形。

  3、檢查自學(xué)情況

 。1)出示生字,讀一讀,你會(huì)讀哪幾個(gè)生字?

  (2)各種形式讀生字。

  (3)哪幾個(gè)生字你要提醒小朋友注意的?

  重點(diǎn)指導(dǎo)稻、緊、繩等字。

 。4)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

 。5)看圖,從圖上知道哪些詞語(yǔ)的意思。理解:稻田、稻秧、牛繩。

  4、讀通課文

  指名分段讀。

  5、抄寫(xiě)生字。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道秋生是個(gè)愛(ài)護(hù)莊稼的好孩子。

  2、結(jié)合課文,理解趕緊的意思,學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用趕緊把句子寫(xiě)完整。

  3、能正確的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)檢查。

 。1)卡片認(rèn)讀生字。

 。2)填空:遲的第四筆是什么?晨是什么頭?什么和什么都是禾字旁,牽是什么結(jié)構(gòu)?緊是什么底,稻的筆順是什么?

  (3)卡片認(rèn)讀生字。

  2、學(xué)習(xí)課文第3段。

 。1)讀課題,這句話是誰(shuí)說(shuō)的?找到著句話,讀讀這一段,老師在什么情況下說(shuō)的?

  怎么問(wèn)的?問(wèn)什么要奇怪的問(wèn)?用奇怪的語(yǔ)氣讀讀這句話。

 。2)師接著讀第二句話,漏掉小聲的,問(wèn)什么要加上這個(gè)詞?討論這個(gè)問(wèn)題。讀這句話。

 。3)如果你是秋生,會(huì)怎樣把這件事告訴老師?自由說(shuō),指名說(shuō)。

  3、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。

 。1)讀第一段

  所說(shuō)你知道了什么?理解稻田、稻秧。

  (2)如果你是秋生看到牛在吃草,會(huì)怎么想,怎么做?

 。3)讀這一段。

 。4)看第二幅圖,秋生在干什么?

  找到寫(xiě)這幅圖的這句話,讀一讀這句話,出示兩句話,比較有什么不同?

  其中一句漏掉趕緊。

 。5)齊讀這一句話,注意讀好趕緊一詞。

  再看圖說(shuō)說(shuō)秋生怎樣把牛拉出稻田,學(xué)著他的樣子再表演讀讀這句話。

 。6)讀第二句,秋生把牛交給放牛的人,會(huì)跟放牛的人說(shuō)些什么?

 。7)秋生把牛交給放牛的人,問(wèn)什么馬上向?qū)W校跑去?

 。8)指導(dǎo)朗讀這一段。

  4、課堂作業(yè)

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)課文最后一段,知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到,因此老師表?yè)P(yáng)了他。初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確、流利的郎讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)

 。1)認(rèn)讀生字、新詞。

  (2)出示課堂作業(yè)2,比一比,說(shuō)說(shuō)異同,完成后反饋講評(píng)。

  (3)口頭填空課文第二自然段。

  2、讀課文1、2、3段。

  3、自學(xué)第4段,完成練習(xí),出示填空

  秋生不讓牛吃(),他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師()他。

  4、總結(jié)課文

 。1)通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做個(gè)()、()的好孩子。

 。2)我們是不是也這樣去拉牛,該從哪些方面做起?

 。3)郎讀課文。

  5、課堂作業(yè)4、5。

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