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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案:口語(yǔ)交際

時(shí)間:2024-06-07 07:29:21 教案 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案:口語(yǔ)交際

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案:口語(yǔ)交際,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案:口語(yǔ)交際

  訓(xùn)練要求:

  1、展開(kāi)討論:什么樣的書(shū)是好書(shū)?

  2、從最近讀過(guò)的書(shū)里,挑選你認(rèn)為好的書(shū),介紹給同學(xué)。

  3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,有不同的看法可以提出來(lái)。

  4、評(píng)一評(píng),看誰(shuí)說(shuō)得好。

  訓(xùn)練準(zhǔn)備:

  1、收集一些好書(shū)資料和關(guān)于書(shū)的格言。

  2、歌曲錄音帶。

  3、書(shū)寫(xiě)好的有關(guān)書(shū)的格言條幅。

  訓(xùn)練重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生能用普通話(huà)清楚地表達(dá)自己地看法并認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

  訓(xùn)練過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  同學(xué)們,伏爾泰說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友,當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重復(fù)!蔽覀兊膶W(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū),為了更好地建設(shè)祖國(guó),我們要多讀書(shū),讀好書(shū),誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)那些方面的書(shū)才能稱(chēng)為好書(shū)呢?

  二、展開(kāi)討論:

  1、生四人小組討論,師參與。

  2、匯報(bào)交流,師歸納并板書(shū)(如:內(nèi)容豐富、文筆優(yōu)美……)

  三、推薦好書(shū):

  1、師:剛才大家談得非常好,可見(jiàn)大家平時(shí)都很喜歡讀好書(shū)。是。∽x一本好書(shū),就好象和一個(gè)品德高尚的人談話(huà),下面就請(qǐng)同學(xué)們從你最近讀過(guò)的書(shū)里,挑選你認(rèn)為好的書(shū),推薦給同學(xué)。你可以概括的說(shuō)說(shuō)書(shū)的主要內(nèi)容,也可以簡(jiǎn)略談?wù)勀銓?duì)這本書(shū)的看法,還可以談?wù)勀銖倪@本書(shū)中得到的啟示。(注意:老師還要考考同學(xué)們的傾聽(tīng)能力,等下我還要點(diǎn)名復(fù)述的哦!)

  2、學(xué)生交流。(相機(jī)指名復(fù)述)

  3、師生共同評(píng)價(jià)。師相機(jī)歸納表達(dá)的要求,如:具體生動(dòng),普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),內(nèi)容充實(shí)、儀態(tài)大方……

  4、師著重提示,表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),說(shuō)一段話(huà)時(shí),一定要注意結(jié)構(gòu):總—分—總。

  5、再指名學(xué)生說(shuō),學(xué)生評(píng)。

  5、從發(fā)言者中評(píng)選出落落大方獎(jiǎng)、語(yǔ)言流暢獎(jiǎng)、內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)。(板書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng))

  四、場(chǎng)景表演:

  1、師:剛才幾位同學(xué)說(shuō)得真不錯(cuò),聽(tīng)的同學(xué)也很認(rèn)真,語(yǔ)言是交際的工具,它也是一門(mén)藝術(shù),在不同的情境下,表達(dá)的方式也有所不同,老師這里模擬了幾個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)大家來(lái)演一演,看你該怎么說(shuō)。

  師出示板書(shū):

 。1)書(shū)店里,售貨員向顧客推薦好書(shū);

 。2)家里,你向爸爸推薦好書(shū);

 。3)你是這本書(shū)的作者,向讀者介紹這本好書(shū)。

  2、位之間任選一種情景試一試。

  3、全班交流。

  五、拓展延伸。

  1、同學(xué)們推薦的書(shū)真好!老師也好想去讀一讀,你們還有哪些好書(shū)向同學(xué)們推薦?邊說(shuō)邊總結(jié)出科普類(lèi)、世界名著青少版、四大名著、唐詩(shī)宋詞……

  2、平時(shí)同學(xué)們積累了不少有關(guān)讀書(shū)的名言警句,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  3、讀書(shū)讀書(shū)不僅要能讀還要會(huì)寫(xiě),下面就請(qǐng)你們拿出紙和筆當(dāng)一回小書(shū)法家,寫(xiě)下你最喜歡的讀書(shū)名言送給同桌同學(xué),好嗎?(寫(xiě)出自己最好的字來(lái))

  4、總結(jié);“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,同學(xué)們,“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,讓我們一起來(lái)多讀書(shū)讀好書(shū)和書(shū)交朋友吧!

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