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森林防火教案

時間:2024-06-10 13:57:33 教案 我要投稿

(必備)森林防火教案

  作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的森林防火教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

(必備)森林防火教案

森林防火教案1

  教學目標:

  1、通過對火災大事的了解,知道發(fā)生火災的主要緣由,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事,化險為夷。提高學生的自救意識,培育應(yīng)變力量。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

  (一)圖片展現(xiàn),引入新課。

  展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

  爭論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如:

  (1)為什么會發(fā)生森林火災?

  (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的'?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請教師或家長予以簽名、鼓舞,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展現(xiàn)。

  (三)競賽活動,嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分競賽。)

  1、搶答題。(教師供應(yīng)局部問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要快速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

  2、推斷題。(學生也可補充題目。)

  (1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學問及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

  6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。

森林防火教案2

  森林草原防火

  ——主題班會

  教學目標:

  1、認識森林草原的重要作用。

  2、了解森林草原火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  教學準備:森林圖片;草原圖片;火災后的圖片。

  教學課時數(shù):一課時

  教學過程:

  (一)、看圖導入新課。

  出示美麗的森林圖片。師:同學們,這些圖片美嗎?

  你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选D敲茨銈冎郎钟惺裁醋饔脝幔?/p>

 。ǘ、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  1、森林是空氣的凈化物。

  2、森林有自然防疫作用。

  3、森林是天然制氧廠。

  4、森林是天然的消聲器。

  5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢

  (三)、森林火災的危害。

 。ㄋ模ㄉ驼n前搜集的資料說一說,師總結(jié))

  1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

  3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

  4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的.安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。

  此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定,師:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約萬次,年均危害的森林或其他林地面積萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積%—%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災難,引起了國際社會的廣泛關(guān)注。

  我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。

  1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積 133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,萬多災民無家可歸。19863月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

  (四)、森林火災的預防。

  作為小學生怎樣做呢生分組討論,匯報交流。

  1、要當好義務(wù)宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

  2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

  3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者,以防火災。

  4、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外,對于野外生產(chǎn)用火,要有組織、有領(lǐng)導地進行,專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

  (五)、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲,請同學們說說!

森林防火教案3

  活動目標:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

  活動過程:

  一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的'氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設(shè)情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

  (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)

  (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

  (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

  (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)

  四、完整講述

  師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  活動反思:

  活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

  小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

森林防火教案4

  活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強學生的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  物質(zhì)準備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  1、教師引導學生發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)學生的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導學生從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀看視頻,引導學生說出火災的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導學生說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導學生認識。

  4、讓學生知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的'地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動反思:

  活動中,就學生生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓學生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學生語言表達能力,豐富學生安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

森林防火教案5

  一、活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  二、活動準備:森林防火的課件、故事。

  三、活動過程:

  1、出示圖片:

  2、提問:

 、龠@是什么地方?(森林)

 、谶@么美麗的'森林,我們應(yīng)該怎樣來保護它呢?

  3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  4、提問:

  ①看到圖片你有什么感受?

 、谀阒罏槭裁磿l(fā)生森林火災?

 、凵只馂臅鹉男﹪乐睾蠊?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  5、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

 。1)怎樣才不會引起山林火災?

  ①清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

 、诓荒茉谏缴宵c火、玩火。

 、鄄荒茉谏缴习逊艧熁ㄅ谡獭

 、懿灰阶栽谝巴膺M行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

 。2)看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

  6、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

  一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

  森林消防隊馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火教案6

  活動目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

  活動過程:

  一、 啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的`草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設(shè)情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

  (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

  (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

  (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)

  四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  活動反思:

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、 活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

森林防火教案7

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得報護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的'課件、故事《森林突然著火了》

  活動過程:

  出示圖片:

  提問:

  1。這是什么地方?(森林)

  2。這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  提問:

  1。看到圖片你有什么感受?

  2。你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3。森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1。怎樣才不會引起森林火災?

 。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

 。2)不能在山上點火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2?匆娚殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

森林防火教案8

  一、教學目標

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  二、教學過程:

  (一)、導入新課。

  出示美麗的森林圖。

  師:同學們,這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用?

  1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

  2、森林火災的危害。

  a、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  b、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害

 。ǘ┏鍪靖鞣N火災現(xiàn)場圖片。

  師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  討論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

 。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):

  是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。

  三、競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題。

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

 。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、學習小學生森林防火知識兒歌

  小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。

  不亂動用火和電,自我保護是關(guān)鍵。

  火警電話‘119’,發(fā)生火災不亂走。

  心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。

  防火逃生要記清,老師家長都放心。

  4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線。

  四、教育目標:

  1、認識森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、學習并掌握森林防火知識。

  教育過程:

  森林火災很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  一、認識森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

 。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N:

  1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

  在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

 。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的.1%。

  二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

  三、怎樣撲救森林火災

 。ㄒ唬⿹浠饡r應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

  1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

  2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

  3、是明確撲火紀律和安全事項。

  4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

  5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

  6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

  7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

  8、是正確使用撲火機具。

 。ǘ┟撾U自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

  3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  四、活動

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

森林防火教案9

  活動目的:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:

  一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。

  森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的'含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設(shè)情境師:

 。ǔ鍪境鞘斜尘皥D)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

  (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種。

  (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

 。1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

 。2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)

  四、完整講述師:

 。ㄗ烂娼叹撸┏抢锏娜说降自鯓幼尶諝庾冃迈r呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  物質(zhì)準備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  活動反思:

  活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

森林防火教案10

  森林防火安全教育教案

  教育目標:

  1.知道森林防火的重要性,要愛護森林。3.學習掌握森林防火知識。教育過程:

  森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的'貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  一、認識森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

 。ㄒ唬┤藶榛鸢ㄒ韵聨追N:

  1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

  2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

  3.故意縱火:在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我縣的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

 。ǘ┳匀换穑喊ɡ纂娀、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

  二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

  三、怎樣預防火災和有效救火。

 。ㄒ唬┰鯓宇A防火災的發(fā)生。

  1、不在田間放火燒草。

  2、不在山林野炊生火,亂扔煙頭。

  3、不在山間防火、玩火、點蠟燭、玩打火機、亂放鞭炮。

  4、如果點火后一定要親眼看著火星撲滅才能離開。

 。ǘ⿹浠饡r應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

  1、發(fā)現(xiàn)火災,不要自己救火,有問題及時告知大人和報警。

  2、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

 。ㄈ┟撾U自救方法有哪些

  1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

  2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

  3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

  4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

  四、活動總結(jié)

  火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

  1、火警、急救中心電話各是什么?

  著火打119,急救中心120。

  2、森林防火主題班會之防火標語集錦

  a.護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

  b.珍愛森林,放火于未“燃”。

  c.森林防火,人人有責。

  d.身在綠海中,防火在心中。

  e.冬春草木干,防火要當先。

  f.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

  g.火苗背后就是荒漠。

  h.防火必嚴,玩火必究。

  i.綠色孕育生命,防火重于泰山。

  j.星火可燎原,此處禁吸煙

  。k.一份責任心,保住萬畝林。

森林防火教案11

  一、活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  二、活動準備

  多媒體、毛巾、電話

  三、活動過程

  1、提問導入活動,寶貝們,你們在哪里看到過火火有什么用處它能做什么?教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水、能做飯、能照明、能取暖。

  2、看多媒體,播放的是火災的圖片,引導幼兒說出火災的危害。教師小結(jié):火也有它的壞處,它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。

  3、引導幼兒說出預防火災的方法。

  (1)、小朋友們,想一想,如果我們的`幼兒園或者家里著火了,我們該怎么辦?教師小結(jié):如果著火了,我們要找消防叔叔,或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。

 。2)、如何防火如果著火的時候,消防叔叔還沒有到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒思考并說出自救辦法。教師小結(jié):預防火災,小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹,不能玩沒有熄滅的煙頭,見到后我們要把它踩滅。著火了,消防叔叔還沒有到時,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  4、多媒體出示安全標志圖片,引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  5、游戲:“安全防火自救”,通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒的防火自救的能力。

  四、活動反思

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握時機,現(xiàn)在恰逢清明時節(jié),人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災,我們就

  抓住這一實際例子,對幼兒進行一系列的安全教育,讓幼兒在實際生活中更容易接受。

  2、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片段,讓幼兒主動探索,尋找日常生活中易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒主動說出不能玩的原因,發(fā)展幼兒的語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

  3、要提高幼兒的安全防護質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,我們還需要家長、社會的全力支持,以后我將更加積極的爭取家長的配合,使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。

森林防火教案12

  一、教學目標

  1、認識森林的重要作用。

  2、了解森林火災的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識。

  4、了解火警電話以及報火警的方法。

  二、教學過程:

  (一)、導入新課。

  出示美麗的森林圖。

  師:同學們,這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用?

  1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

  a、森林是空氣的凈化物。

  b、森林有自然防疫作用。

  c、森林是天然制氧廠。

  d、森林是天然的消聲器。

  e、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  f、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  g、森林有除塵和對污水的`過濾作用。

  h、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

  2、森林火災的危害。

  a、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

  b、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害

 。ǘ┏鍪靖鞣N火災現(xiàn)場圖片。

  師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  討論:讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

 。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。

  三、競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題。

 。1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、學習小學生森林防火知識兒歌

  小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。

  不亂動用火和電,自我保護是關(guān)鍵。

  火警電話‘119’,發(fā)生火災不亂走。

  心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。

  防火逃生要記清,老師家長都放心。

  4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線。

  四、總結(jié)。

森林防火教案13

  教學目標:

  1.認識森林草原的重要作用。

  2.了解森林草原火災的危害。

  3.掌握基本的防火知識。

  4.了解火警電話以及報火警的方法。

  教學準備:

  森林和草原的圖片,火災后的圖片。

  教學過程:

一、導入新課

  出示美麗的森林圖片,引導學生認識森林的.重要作用。

  二、森林的重要作用

  1.森林是空氣的凈化器。

  2.森林有自然防疫作用。

  3.森林是天然制氧廠。

  4.森林是天然的消聲器。

  5.森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

  6.森林能改變低空氣流,防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土。

  7.森林有除塵和對污水的過濾作用。

  8.森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  三、森林火災的危害

  1.森林火災破壞森林結(jié)構(gòu),導致樹種演替,降低森林利用價值。

  2.森林火災造成林地裸露,失去涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,引發(fā)其他自然災害。

  3.被火燒傷的林木為森林病蟲害提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。

  4.森林火災威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及人民生命財產(chǎn)安全,燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,產(chǎn)生大量煙霧污染空氣環(huán)境。

  四、防火知識

  1.不隨意扔煙蒂、火柴等易燃物品。

   2.不在xxx外用火。

  3.不燒枯枝敗葉等易燃物品。

  4.不燃放煙花爆竹。

  5.火情緊急時,撥打火警電話報警。

  五、總結(jié)

  學生通過本次班會,了解了森林草原的重要作用,森林火災的危害,以及基本的防火知識和火警電話等報火警的方法。希望大家都能做到愛護森林,預防火災。

森林防火教案14

  目標:

  1、通過森林防火主題活動增強學生的安全和防火意識。

  2、讓學生懂得基本的森林防火常識。

  3、培養(yǎng)學生對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

  活動過程:

  一、學習森林防火的意義

  1、森林防火是保護自然資源的需要

  森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護區(qū)及風景名勝區(qū),分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財富.然而,森林火災能使這些寶貴資源付之一炬.因此,防止森林火災就是保護自然資源.

  2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的'需要

  森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知,森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而,森林火災會使森林的這些功能減弱,甚至消失.因此,防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境.

  二、森林火災形成的原因

  火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽光的輻射強烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災,是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

  三、學習畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令

  1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

  2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

  3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

  4、嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進入林區(qū)。

  5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。

  6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗,擅自離崗。

  7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。

  8、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。

  四、森林防火教育

  1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更不準在山林地區(qū)吸煙。

  2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動。

  五、火災應(yīng)急處理

  一旦發(fā)現(xiàn)森林火災,應(yīng)立即撥打電話“119”,并說清楚發(fā)生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。

  六、課堂拓展

  同學們通過本節(jié)課的學習后至少要做到以下兩點:

  1、在思想上要增強安全意識、防火意識。

  2、回家要向家長宣傳。

森林防火教案15

  活動目標:

  1、通過了解火災事件的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、

  防火自救的方法,提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)

  學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

  一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,引導學生交流感受和觀察,提高防火意識。

  2、展示一個男孩子協(xié)助動物逃離森林火場的圖片,引導

  學生提出探討問題,如火災原因、動物情感、自救逃生方法等。

  3、小結(jié):生命珍貴,我們要提高防火意識,掌握自救逃生方法。

  二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,包括火災預防、滅火方法、逃生常識等。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長簽名鼓勵,并在校園內(nèi)展示。

  三)競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題,提高學生對防火知識的掌握。

  2、判斷題,加深學生對防火規(guī)定的認識。

  本文沒有明顯有問題的段落。

  改寫每段話:

  活動目標:

  1、通過了解火災事件的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、

  防火自救的方法,提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)

  學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

  一)圖片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,引導學生交流感受和觀察,提高防火意識。

  2、展示一個男孩子協(xié)助動物逃離森林火場的圖片,引導

  學生提出探討問題,如火災原因、動物情感、自救逃生方法等。

  3、小結(jié):生命珍貴,我們要提高防火意識,掌握自救逃生方法。

  二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,包括火災預防、滅火方法、逃生常識等。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長簽名鼓勵,并在校園內(nèi)展示。

  三)競賽活動,游戲激趣。

  1、搶答題,提高學生對防火知識的掌握。

  2、判斷題,加深學生對防火規(guī)定的認識。

  在日常生活中,我們要時刻注意消防安全,避免火災的發(fā)生。以下是小學生應(yīng)該掌握的消防安全常識:

  一、火災的預防和控制:

  1.不要私拉電線,不亂接電器;

  2.不要在床上、沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙蒂;

  3.不要在家中使用明火,如蠟燭、香爐等;

  4.不要在家中亂堆放雜物,以免阻礙逃生。

  二、火災的應(yīng)急措施:

  1.遇到火災要立即報警,撥打119;

  2.如果身處火災現(xiàn)場,應(yīng)盡快逃離,不要慌張;

  3.在逃離過程中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,以防吸入有害物質(zhì);

  4.如果無法逃離,應(yīng)盡量找到安全的地方躲避,等待救援。

  三、如何使用滅火器:

  1.先確定火源,切勿盲目使用滅火器;

  2.使用滅火器時,要站在風向上,以避免火勢擴大;

  3.使用干粉滅火器時,要注意不要吸入滅火粉末,以免影

  響健康。

  四、火災的應(yīng)急演練:

  1.定期組織火災應(yīng)急演練,提高應(yīng)對火災的能力;

  2.演練時要按照實際情況模擬,讓學生了解火災應(yīng)急的流

  程和方法。

  總之,消防安全是我們生活中必須要重視的問題,只有掌握了正確的消防安全知識,才能更好地防范火災的.發(fā)生。

  在發(fā)生火災時,應(yīng)立即報警。即使是輕微的火情,同學們也應(yīng)該掌握簡單易行的應(yīng)急方法。首先,水是最常用的滅火劑,

  可以直接用于撲滅木頭、紙張、棉布等物品的火災。其次,可以用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等物品覆蓋在火源上,有效地滅火。使用掃帚、拖把等工具也可以撲滅小火。但是,對于油類、酒精等物品的火災,不要使用水進行撲救,而是應(yīng)該使用沙土或浸濕的棉被進行覆蓋。如果是煤氣起火,可以用濕毛巾蓋住火點,并迅速切斷氣源。對于電器起火,不要使用水撲救,也不要使用潮濕的物品進行覆蓋,因為水是導體,這樣做會引起觸電事故。正確的方法是首先切斷電源,然后再滅火。如果有條件的話,可以研究一些簡易滅火器的使用方法。

  在發(fā)生火災時,要立即撥打“119”向消防隊報警,并迅速組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如使用水、砂、土等滅火器材,特別要設(shè)法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理,遇有自發(fā)撲救森林火災的情況,學校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻,以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。在報警時,要說明失火單位或住戶所在的區(qū)縣、街道或鄉(xiāng)村,并清楚地說明地名或單位名稱以避免出現(xiàn)混淆。同時,要報全單位和街巷名稱,不要使用簡稱。要說明是什么物質(zhì)著火以及火勢大小,以便消防隊決定出動的車輛和警力。報警時,還要說明報警人的姓名和所用的號碼,以便消防隊在出動前向報警人了解火勢發(fā)展情況,便于指揮調(diào)動。

  在樓房火場逃生時,首先要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,回憶樓梯和樓門的位置和走向,并分析周圍的火情。不要盲目開窗開門,否則會助長火勢,也不要盲目亂跑或跳樓,造成不必要的傷亡。要選好逃生辦法,如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等物品包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如果可以從樓梯沖出去,就不要選擇從窗戶逃生。如果樓梯壞了,可以利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果所有逃生路都被切斷,應(yīng)退室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件的話可以向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延,也可以向窗外扔小東西、打手電求救。

  在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯逃生,因為電梯井直通大樓各層,煙、熱或其他物質(zhì)很容易涌入。此外,在高溫下,電梯會失控甚至變形,水容易流到電梯內(nèi),在水漬的作用下,會造成觸電的危險,乘客很容易被困在里面危及生命。如果家用電器或燃氣灶起火,應(yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān),千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺。可以設(shè)法脫去衣帽,或者撕開衣服扔掉。如果來不及,可以臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。如果其他人在場,可以用濕麻袋、毯子等物品把人身上的火包起來,但不要使用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感染。

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