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小班上學期語言教案《會走路的水果樹》
作為一名教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班上學期語言教案《會走路的水果樹》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、欣賞故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2、認真傾聽老師和同伴講述,樂意在集體面前交流自己的看法。
3、體驗故事表演的樂趣。
【活動準備】
認識蘋果、梨子等水果;課件;圖片、黑板一塊。
【活動過程】
一、提問引出主題。
師:寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?你喜歡吃哪些水果呀?
(小結(jié):寶寶們喜歡吃的水果可真多)
教師(出示背景圖):秋天到了,果園里的水果也豐收了,我們來看看果園里有哪些水果呀?
小結(jié):果園里的水果真多,有蘋果、梨子、桃子、櫻桃,小朋友想不想去果園里采水果。
有一個小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢,小朋友們想知道它是誰嗎?
教師出示圖片(刺猬媽媽):刺猬媽媽是怎么樣子的?
二、采用邊看圖邊提問的方式,初步感知故事內(nèi)容。
師:今天,刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃,讓我們們來看看。(出示圖片)
師:刺猬媽媽走啊走,走到了哪棵樹下?看看發(fā)生了什么事情?
。〒渫,一只蘋果掉下來)刺猬媽媽嚇了一大跳,哈哈,刺猬媽媽接住了這只蘋果。
師:刺猬媽媽繼續(xù)往前走,它走到了哪棵樹下?看看又發(fā)生了什么事情?
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師:刺猬媽媽又繼續(xù)往前走,它走到了哪棵樹下?看看這回又發(fā)生了什么事情?
。〒渫,幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來)也正好掉在了刺猬媽媽的背上。
師:現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果,小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢?
(會走路的水果樹)
師:現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了,它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢,小刺猬在家門口等媽媽回來,咦!小刺猬看見一棵會走路的水果樹,小朋友這棵會走路的水果樹是誰?
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三、帶領幼兒看課件完整講述故事。
師:小刺猬看到刺猬媽媽可開心了,小朋友們開不開心啊?想不想再來聽聽這個好聽的故事?
這個故事有個好聽的名字叫《會走路的水果樹》,讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍教師完整講述故事。
四、表演游戲。
師:故事講完了,刺猬媽媽身上背著各種水果,它是怎樣走回家的?哪個小朋友愿意來學下刺猬媽媽走路的動作?
教師請全體幼兒學刺猬媽媽的動作走回家。
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