爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

臺(tái)灣的蝴蝶谷

時(shí)間:2024-06-12 10:57:21 教案 我要投稿

臺(tái)灣的蝴蝶谷

  教學(xué)目標(biāo):

臺(tái)灣的蝴蝶谷

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、豐富語(yǔ)言,感受文字和大自然的美。

  3、了解“蝴蝶谷”名字的由來(lái),憑借朗讀感悟、展開(kāi)想象、收集資料等方式感受寶島臺(tái)灣的美麗,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,介紹導(dǎo)入

  1、欣賞蝴蝶圖片,感受蝴蝶的美,激發(fā)興趣。(出示蝴蝶圖片,介紹蝴蝶)

 。、這些蝴蝶美嗎?它們呀就生活在臺(tái)灣的蝴蝶谷。每年春季,它們就來(lái)到蝴蝶谷聚會(huì),想去參加它們的盛會(huì)嗎?那就請(qǐng)小朋友快快打開(kāi)書(shū),讀讀課文的第二自然段。

  二、品讀感悟,欣賞美景

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二自然段

  1、小朋友,臺(tái)灣的蝴蝶谷這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢?

  2、真是個(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子。課文用了這句話對(duì)它名字的來(lái)歷作了動(dòng)人的介紹。(出示句子)自己試著讀一讀,看看能從中感受到什么。

  3、學(xué)生交流:

 。1)蝴蝶多嗎?哪個(gè)詞告訴我們的?(出示卡片“一群群”,讀好)

 。2)蝴蝶的數(shù)量很多,顏色多不多?哪個(gè)詞告訴我們的?(出示卡片:色彩斑斕,讀好)

  4、多么美的蝴蝶!小朋友們,你們想變成這些美麗的小蝴蝶嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師說(shuō)變,小朋友就變成蝴蝶!捌鹆!一、二、三,變。變成蝴蝶了。睜開(kāi)眼睛,請(qǐng)你一邊讀,一邊做動(dòng)作。比一比誰(shuí)的動(dòng)作最優(yōu)美,誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。

  5、現(xiàn)在到了蝴蝶谷了,請(qǐng)小蝴蝶們先坐下來(lái)休息一會(huì)。小蝴蝶們,你們一路上都經(jīng)過(guò)哪些地方,按照句子里的意思說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

  6、指導(dǎo)理解”飛過(guò)花叢“、”穿過(guò)樹(shù)林“、”越過(guò)小溪“,并知道朗讀。

  7、你趕來(lái)了,我趕來(lái)了,一群群色彩斑斕的蝴蝶都聚到蝴蝶谷來(lái)了。小蝴蝶們,那你們到山谷里聚會(huì)打算干什么呀?以四人小組為單位,策劃一下,你們要舉辦什么活動(dòng)呀?(學(xué)生討論)(比美大賽、開(kāi)展聯(lián)歡會(huì)、進(jìn)行野餐活動(dòng)......)

  8、小蝴蝶,此時(shí)你的心情怎么樣呀?那就請(qǐng)你用”......“的語(yǔ)氣讀出來(lái)好嗎?(指名讀)

  9、是啊,春天到了,一群群色彩斑斕的蝴蝶張開(kāi)美麗的翅膀,它們飛呀飛,要飛到樹(shù)木茂盛、綠草殷殷,百花盛開(kāi)的山谷中。它們忽上忽下,忽左忽右,成為了這些山谷中最美麗、醉人的圖畫(huà)。所以人們就把這些山谷叫做--(生接:蝴蝶谷)。

  10、現(xiàn)在我們一起來(lái)美美地讀第二自然段。

  (二)學(xué)習(xí)第三自然段

  1、臺(tái)灣的蝴蝶谷真是一個(gè)迷人的地方?你能讀好這個(gè)句子嗎?(出示句子)

  2、蝴蝶谷的景象這么迷人,大家快去欣賞一番吧。老師有個(gè)要求:要認(rèn)認(rèn)真真、仔子細(xì)細(xì)地讀,待會(huì)兒選你最喜歡的一種景象,用你的朗讀介紹給大家,把大家?guī)У侥敲匀说木跋笾腥,行不行?/p>

  3、交流,指導(dǎo)朗讀。

  A、”有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶......十分壯觀。“

 。1)你好象看到了什么樣的蝴蝶?(金光燦燦......)

 。2)出示課件:金光燦燦的黃蝴蝶看,金光燦燦的黃蝴蝶,太美了。ǔ鍪究ㄆ航鸸鉅N燦,讀詞)

  一只黃蝴蝶就這么美,成千上萬(wàn)只黃蝴蝶就更美更壯觀了,(課件示圖)這叫做--(出示卡片:十分壯觀,讀詞)

  誰(shuí)能把這些蝴蝶讀得金光燦燦,十分壯觀?讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

 。3)指名讀,男女生比賽讀

 。4)練習(xí)說(shuō)話:有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,有的山谷里只有一種白顏色的蝴蝶,(出示句子:老師朗讀)在天空中翩翩起舞,就想潔白的雪花在空中飛舞。山谷里還有什么顏色的蝴蝶(出示句子,練習(xí)說(shuō)話)你能學(xué)著說(shuō)一說(shuō)嗎?

  B、山谷里除了有一種顏色外,還有幾種顏色的呢?看(出示句子)

  “有的山谷里有幾種蝴蝶......隨風(fēng)飄去!

  (1)大家自由讀,邊想象,想想你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)特別美。

 。2)交流。

  這一小節(jié)中哪些詞寫(xiě)了蝴蝶真多,真美?“五顏六色、五彩繽紛”,課文中還有哪個(gè)詞語(yǔ)和他們一樣的意思。(出示詞語(yǔ),讀好)

 。3)山谷里的有蝴蝶真多,真美呀。它們有時(shí)飛到上面,有時(shí)飛到下面,有時(shí)還要轉(zhuǎn)個(gè)彎,有時(shí)還要繞個(gè)圈,這就叫--(出示卡片:“上下翻飛”,讀好)看,他們來(lái)了。(點(diǎn)課件:五彩繽紛的蝴蝶飛舞的情景)

 。4)這么美的地方,我們可不能獨(dú)自享受,要介紹給別人,讀給別人聽(tīng),讓一個(gè)從沒(méi)有去過(guò)那里的一聽(tīng)就說(shuō):這地方太美了,在哪里?快帶我去?誰(shuí)愿意試一試。(指名讀。)

 。5)小朋友,有個(gè)問(wèn)題老師想不明白,那么幫老師來(lái)解決一下。這里為什么把蝴蝶比作花瓣呢?

  是呀,花是會(huì)飛的蝴蝶,(出示詩(shī)歌《花和蝴蝶》指名讀,齊讀)

  小朋友,花瓣在空中飄落下來(lái)是什么樣的?(慢慢的、輕盈的)能把這種感覺(jué)讀出來(lái)嗎?

 。h遠(yuǎn)一些)

  (6)聽(tīng)了你的朗讀,我真想變成一只美麗的蝴蝶,隨風(fēng)起舞。我們一起美美地讀一讀吧。(齊讀)

  4、隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去......五彩繽紛的蝴蝶們像空中灑落的花瓣一樣飄來(lái)飄去,翩翩起舞,多美、多迷人呀!你看,大批的中外游客,都被吸引到這里。(播放錄象)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第四自然段1、用自己喜歡的方式讀讀第四段,看看小蝴蝶們見(jiàn)到客人是怎么做的。

  2、小蝴蝶是怎樣歡迎前來(lái)參觀的游客的?(一......就......)

  3、現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)游客,請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)當(dāng)小蝴蝶,(師生表演)你會(huì)對(duì)中外游客說(shuō)些什么呀?(你好!歡迎你們!你能和我交朋友嗎?......)

  4、真是一群熱情好客的小蝴蝶。游客們被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住,有的落在游客的頭上,有的落在他們的胸前,看到蝴蝶這么親近他們,游客的心情多高興呀!

  5、小朋友們,如果此刻你就是這批游客中的一員,你會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?

  三、激發(fā)情感,延伸拓展1、是呀,蝴蝶谷的美景看也看不夠,說(shuō)也說(shuō)不完。蝴蝶谷的景色讓我們流連忘返,告訴老師這么美麗的地方在哪里?對(duì),是臺(tái)灣,老師盼望著臺(tái)灣能和香港、澳門一樣早日回到祖國(guó)的懷抱,到時(shí)候我們相約一起去看看蝴蝶谷,去看看那美麗的蝴蝶好不好!

  2、這節(jié)課,我們領(lǐng)略了臺(tái)灣谷的迷人景象,有興趣的同學(xué)課后:(1)可以繼續(xù)查找臺(tái)灣蝴蝶谷的資料,把蝴蝶谷的迷人景象攝入心底。

 。2)喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)把這迷人的景色畫(huà)下來(lái)。

 。3)喜歡講故事的同學(xué)可以把蝴蝶谷的美景講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

 。4)喜歡讀書(shū)的同學(xué)就把課文多讀幾遍。

【臺(tái)灣的蝴蝶谷】相關(guān)文章:

《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教案06-22

游臺(tái)灣心得03-21

臺(tái)灣交換生自我介紹04-25

游臺(tái)灣心得[實(shí)用4篇]03-27

臺(tái)灣概況導(dǎo)游歡迎詞02-12

《從北京到臺(tái)灣,這么近那么遠(yuǎn)》讀后感01-16