中班數(shù)學(xué)《請(qǐng)客》7以內(nèi)數(shù)的大小公開課教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)《請(qǐng)客》7以內(nèi)數(shù)的大小公開課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，使幼兒掌握7以內(nèi)數(shù)的大小，并能不受圖形擺放位置的影響，正確數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、數(shù)學(xué)卡1-7，幼兒人手一份。

　　2、小貓圖片一張，小兔、小狗頭飾各一。

　　3、1-7的數(shù)字胸飾若干。

　　4、場(chǎng)地布置三個(gè)圖形圈；三角形、圖形、正方形。

　　按不同順序擺放的鵝卵石小路，上面寫有7以內(nèi)的數(shù)字。

　　活動(dòng)過程：

　　一、搬家

　　小貓咪咪搬新家了，新家的電話號(hào)碼你們想不想知道？小貓說：“我的電話號(hào)碼在我的臉上，誰能數(shù)清楚我臉上的圖形有幾個(gè)，就知道我家的電話號(hào)碼了。”

　　第一個(gè)號(hào)碼：我的胡須個(gè)數(shù)，是我的第一個(gè)號(hào)碼。（4）

　　第二個(gè)號(hào)碼：我的兩只眼睛，可以用數(shù)字幾表示。（2）

　　第三個(gè)號(hào)碼：我的第三個(gè)號(hào)碼是3，小貓臉上的什么圖形是用3來表示的？

　　第四個(gè)號(hào)碼：我的臉上梯形有幾個(gè)？（5）

　　第五個(gè)號(hào)碼：我身上共有幾種圖形（6）

　　幼兒操作：42356（教師邊講幼兒邊操作）

　　二、請(qǐng)客：

　　1、請(qǐng)的第一位客人是小兔，小兔家的電話號(hào)碼比小貓家電話號(hào)碼上的每個(gè)數(shù)都要大1，教師幫助，指導(dǎo)幼兒得出號(hào)碼：53467。

　　2、請(qǐng)的第二位客人是小狗，小狗家的號(hào)碼比小貓家的號(hào)碼上的每個(gè)數(shù)都要小1。

　　請(qǐng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，得出：31245，幼兒間相互檢查。

　　三、游戲《聽口令占圈》

　　小貓要請(qǐng)小朋友到它家做游戲，那我們一起先來練好本領(lǐng)，好嗎？

　　按老師的口令，幼兒根據(jù)身上的數(shù)字分別站到三角形、正方形、圓形三個(gè)圖形中間。

　　如：比3大的數(shù)請(qǐng)到三角形圈內(nèi)。

　　比4小的數(shù)請(qǐng)到正方形圈肉。

　　比3大1，比5小1的數(shù)請(qǐng)到圓形圈內(nèi)。

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　　四、到小貓家做客

　　請(qǐng)幼兒了解到小貓家的三條路：一條為從1到7逐一增大，一條為從7到1逐一減少，一條為1-7隨意組合，請(qǐng)幼兒自由選擇并邊走邊數(shù)過去，最后小貓請(qǐng)小朋友到戶外游戲。

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