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十個小矮人音樂教案
作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的十個小矮人音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
十個小矮人音樂教案1
【活動目標(biāo)】
1.感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象。
2.初步嘗試創(chuàng)編歌曲,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。
3.體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
【重點(diǎn)】能夠記清楚歌詞中數(shù)字的邏輯順序
【難點(diǎn)】嘗試創(chuàng)編歌詞
【活動準(zhǔn)備】
1.小矮人圖片、小貓、小狗等小動物圖片
2.歌曲《十個小矮人》CD
3.PPT、小熊玩偶
【活動過程】
一、開始部分
教師:親愛的小朋友們,在大森林里住著許多可愛的小伙伴,他們要來和我們做游戲,你們愿意嗎?瞧,他們來了。(播放小矮人在森林里邊唱邊玩的畫面)
(開始部分教師直接將幼兒的注意力吸引到畫面優(yōu)美的`大森林里,為了讓幼兒對歌曲有初步的聽覺感受,于是,開始便將畫面與即將學(xué)習(xí)的歌曲聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。幼兒的畫面潛移默化地對幼兒進(jìn)行了美得熏陶。)
二、基本部分
1.學(xué)習(xí)歌曲《十個小矮人》
(1)觀察小矮人的形象,學(xué)說“小矮人”
教師提問:森林里可愛的小伙伴是誰呀?它們長得什么樣子?
(幼兒觀察,教師引導(dǎo)幼兒說“矮矮的小人”)
教師:這些可愛的矮矮的小人有一個好聽的名字叫——小矮人
(幼兒學(xué)說“小矮人”)
(因?yàn)橛變簩ν捁适隆栋籽┕鳌防锏男“诵蜗鬀]有接觸過,并且“矮”也是個相對詞,因?yàn)槲以趲椭變豪斫狻靶“恕睍r,我在設(shè)計(jì)PPT時,把小矮人和高高的樹設(shè)計(jì)的比例相差很大,雖然有些夸張,但是能夠讓幼兒直觀的看到矮矮人與我們的不同,通過幼兒自己觀察,得出結(jié)論,他是矮矮的小人,并學(xué)說“小矮人”。)
(2)學(xué)習(xí)歌曲
教師提問:小矮人要和我們玩捉迷藏的游戲呢?你們想玩嗎?
我數(shù)三、二、一,你們把眼睛睜開,找小矮人好嗎?
(教師數(shù)三、二、一)幼兒找小矮人
教師有節(jié)奏地說唱幼兒找到的小矮人
教師:小矮人都找到了?一共有幾個小矮人朋友呢?
(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地說唱歌詞,配班老師用琴聲伴奏)
“是嗎?小熊也要來數(shù)一數(shù)”
(教師抱著小熊,邊唱邊數(shù),幼兒試著歌唱)
“原來森林里住著十個小矮人”
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