安全教育教案[熱門]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全教育教案1

　　不私自離園

　　活動目標(biāo)：

　　1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

　　活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：

　　（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

　　(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

　　2、活動展開：觀看情景劇表演

　�。�1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧。

　�。�2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　�、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵てぃ�留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

　　配班教師扮演人販子。

　　表演資料：

　　教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)�你過馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

　�、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？

　　3、活動展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

　　（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險(xiǎn)？

　�、俳處煟撼�了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

　�、诮處熜〗Y(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自我的潛力，如果自我偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開幼兒園。

　　（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和教師會怎樣？

　�、俳處煟赫埿∨笥严胍幌耄�如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和教師會怎樣想，會怎樣辦？

　�、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的情緒。

　�、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全，會十分悲哀，會報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友�？傊�，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

　�。�1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開？（透過討論：引發(fā)幼兒的.安全意識）

　�。�2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說，不能自我偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲哀的。

　　5、活動延伸：表演情景劇。

　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

安全教育教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)？對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛�，你們想明白他們�(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

　　（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　�。ǘ�）、老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品

　　本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

　　（三）、說一說

　　說說日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　　（1）透過這節(jié)課的`學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，期望你們透過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　三年級防溺水安全教育教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

　　2、聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　3、小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育

　　二、強(qiáng)調(diào)守則

　　1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

　　2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

　　（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

　�。�2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

　�。�3）深水的地方不去；

　�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探討原因

　　1、溺水原因主要有哪幾種？

　　2、學(xué)生分小組探討。

　　3、小組代表回答后歸納：

　　（1）不會游泳；

　　（2）游泳時(shí)間過長，疲勞過度；

　�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟�。�

　�。�4）盲目游入深水漩渦。

　　四、救護(hù)措施

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

　　2、指名學(xué)生回答后歸納：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了超多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　　五、滲透思想

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？

安全教育教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強(qiáng)安全意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)

　　2、幼兒操作卡片三

　　三、活動過程：

　　1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？

　　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？

　　4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

　　四、活動反思

　　本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱?想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！

安全教育教案4

　　《防中暑》教案

　　——雙流區(qū)九江小學(xué)譚荔云

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

　　知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識，有健康的生活方式。

　　(二)行為技能訓(xùn)練

　　掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。

　　(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累

　　1、初步了解中暑的原因。

　　2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　如何預(yù)防中暑。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　提高學(xué)生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

　　四、教學(xué)方法

　　談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 辨析討論法

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。

　　六、教學(xué)過程

　　(一)談話導(dǎo)入

　　1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？ 生：中暑。

　　師：你們知道中暑嗎？中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢？

　　2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會課——《防中暑》。（板書課題）

　　(二)案例引發(fā)思考

　　1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎？結(jié)合你的.生活經(jīng)歷談一談。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。

　　同桌交流，學(xué)生匯報(bào)

　　2、中暑原因：

　　師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑？

　　生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。

　　師：其實(shí)，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢？想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的？

　　生：有限的。

　　3、中暑癥狀：

　　師：中暑的癥狀有哪些呢？

　　生：頭暈、頭痛、乏力。

　　4、中暑的急救：

　　師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他？（小組討論）

　　小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。

　　小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

　　下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。

　　3-5名學(xué)生匯報(bào)演示。

　　師生點(diǎn)評。

　　師：請看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎？

　　生：不同意。（如果有同意的，就進(jìn)行辯論）

　　小結(jié)：劇烈運(yùn)動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?

　　5、中暑的預(yù)防：

　　師：請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢？

　　生：多喝水、按時(shí)睡眠。

　　展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ�）拓展延伸：

　　同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患？

　　生：雷電、洪水等。

　　師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧！

安全教育教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。

　　2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論

　　時(shí)間安排：一節(jié)課

　　課前準(zhǔn)備：

　　2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。

　　３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

　　教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　�。保畬W(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

　　２．呈現(xiàn)主題。

　�。ǘ�）被拐騙被誘拐的事例

　　柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來的。

　　（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？

　�。ㄋ模┓拦镇_知識

　�。保�掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。

　　２．教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

　�。常�防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的'話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

　�。矗�約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

　　5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。

　　（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：

　�。保�沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。

　�。玻�一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

　　３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

　�。矗�打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓�安局派出所、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

　�。�六）小結(jié)：

　　1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？

　　2、班主任總結(jié)：

　�。⒑θ酥�心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活．

　　20xx年12月18日

安全教育教案6

　　一、活動主題：

　　中秋國慶，平安相伴

　　二、活動目的：

　　以“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。通過本次班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生安全、健康成長。

　　三、活動時(shí)間：

　　20xx年XX月XX日

　　四、活動內(nèi)容：

　　七嘴八舌話中秋國慶，談話引入，闡明班會主題：自由談?wù)撝星锕?jié)及國慶節(jié)的活動安排，相互分享自己的假期計(jì)劃，老師參與討論，并將話題引向假期安全問題，闡明本節(jié)班會課的主題。

　　“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)”結(jié)果公布，結(jié)合開學(xué)至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問題進(jìn)行校園安全問題的分析討論，讓學(xué)生引起重視，學(xué)會自護(hù)自救，遠(yuǎn)離安全隱患。

　　展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的一些潛在的'不安全因素，并做好向?qū)W生提出假期安全的幾點(diǎn)要求和建議：為確保人身安全，同學(xué)們必須做到以下幾點(diǎn)：

　　放假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無父母陪伴下，不要外出玩耍。

　　遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

　　加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

　　禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

　　嚴(yán)禁到水庫等危險(xiǎn)地方玩耍。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。

　　注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。

　　遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。

　　現(xiàn)場模擬：提供一些有關(guān)安全問題的案例，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬，鍛煉學(xué)生的突發(fā)事件處理能力和自救自護(hù)能力。

　　小結(jié)：生活中危機(jī)四伏，我們可能會遇到很多安全問題，所以我們要時(shí)刻警惕，處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，這樣才能開開心心地過節(jié)，平平安安。

安全教育教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

　　2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。

　　3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　洪水暴發(fā)的自救知識。

　　四、課時(shí)安排：

　　xx課時(shí)。

　　五、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、觀看洪水造成的危害的圖片。

　　2、學(xué)生談觀看后的.體會。

　　3、教師總結(jié)：

　　是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。

　　了解洪水的相關(guān)知識

　　1、了解洪水的類型：

　　洪水可分為：暴雨洪水、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

　　結(jié)合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。

　　2、洪水的主要特點(diǎn)：

　　季節(jié)性明顯

　　洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時(shí)稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

　　洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。 江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。 通過對洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性。

　　了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施：

　　1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5、了解呼救的方法：sos標(biāo)識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119。 學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

安全教育教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　教學(xué)活動重點(diǎn)：消防安全常識，撲救常識，滅火方法

　　準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入課程

　　1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

　　4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

　�。ǘ�）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？

　　（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

　　（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時(shí)如何自救？

　�。ㄈ�）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　�。�1）火災(zāi)的概念：

　　火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

　　（2）火災(zāi)的預(yù)防

　　1、家庭防火

　　A、安全使用液化石油氣

　　B、安全用電及家電器

　　C、安全使用爐火

　　2、學(xué)校防火

　　A、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

　　B、實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　C、要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　3、山林防火

　　A、要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）

　　B、要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　�。�3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

　　1、報(bào)警

　　A、記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

　　B、說明報(bào)警人的姓名，電話號碼等。

　　2、初起火災(zāi)的'撲救措施

　　A、若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　B、火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

　　C、消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

　�。�4）火場自救與逃生：

　　1、加強(qiáng)安全自救的觀念

　　2、冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

安全教育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解上體育課、活動課事項(xiàng)。

　　2、了解體育活動時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　活動過程：

　　(一)上體育課、活動課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

　　上體育課大多是全身性運(yùn)動，活動量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。

　　(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

　　(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

　　(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

　　(4)盡量不要戴眼鏡。

　　(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

　　(6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動服。

　　(二)活動應(yīng)注意事項(xiàng)：

　　(1)劇烈活動后半小時(shí)左右才可以吃飯，飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動。

　　(2)由于活動時(shí)出汗多，所以需要補(bǔ)充水，但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

　　(3)劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運(yùn)動。

　　(4)劇烈活動后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。

　　(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動。

　　(三)活動小結(jié)：

　　體育活動要量力而行，安全第一，適時(shí)適度進(jìn)行。

　　其他注意事項(xiàng)：

　　1課前做好準(zhǔn)備運(yùn)動，課后做好放松整理。

　　2課前課后進(jìn)行點(diǎn)名，見習(xí)生必須隨隊(duì)見習(xí)。

　　3穿著緊湊的服裝，鞋，禁止穿著有礙運(yùn)動的服裝。

　　4聽從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí)

　　5在做器械，高難度，危險(xiǎn)動作時(shí)做好安全保護(hù)。

　　6上課過程中，不可嘻戲打鬧，不做過于激烈的運(yùn)動。

　　7做練習(xí)時(shí)，要求由慢到快，運(yùn)動強(qiáng)度由低到高。

　　8課前應(yīng)檢查場地，器材，課中提出安全要求。

　　1、自由活動時(shí)注意追逐的孩子會摔跤(摔斷手腳、摔到頭部)。

　　2、打球的時(shí)候注意別把球丟到同學(xué)頭或臉部。

　　3、跑步的時(shí)候強(qiáng)調(diào)不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。

　　4、不能在沒有老師在場的'情況下使用舉重、啞鈴、鐵餅等運(yùn)動用具。

　　5、在進(jìn)行跳繩活動時(shí)要注意相互間的距離，要注意別把繩打到其它同學(xué)身上(包括頭部)。

　　6、在上課前要先做些準(zhǔn)備運(yùn)動以防拉傷筋骨。

　　7、在跳遠(yuǎn)與跳高項(xiàng)目中，老師應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，做足安全措施，(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意墊子是否足夠、距離是否正確等)。

　　8、上好每一次體育課不能讓學(xué)生自由活動，責(zé)任事故往往就出現(xiàn)在自由活動的時(shí)候。

　　9、有先生順序的排列好每一位學(xué)生，讓他們都能向前望到老師教的每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動作，減底產(chǎn)生意外的可能性。

安全教育教案10

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

　　2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國主義教育。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 地震的成因.

　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 地震的求生。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備： ppt圖片。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？

　�。ǘ�）新授

　　1.觀看地震圖片

　　2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢？

　　3.我們了解了地地震的.相關(guān)知識，那我們遇見地震時(shí)候該如何自救呢？

　　接著觀看Flash課件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對安全等。

　　同學(xué)們相互討論，地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？（看PPT課件）

　　4.地震的求生方法：

　�、诺卣饡r(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇；

　�、撇灰獡頂D。

　�、浅返绞彝饣蛘�在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

　�、炔灰�盲目破窗跳樓；

　�、刹灰�在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

　�、时苷饡r(shí)，要注意保護(hù)頭部；

　　⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來不及撤離，應(yīng)就近避震。

　　4.全課總結(jié)

　　“珍愛生命，預(yù)防溺水” 安全

　　教育教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

　　2.自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　3.提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生敢于直擊生活中會發(fā)生溺水危險(xiǎn)的圖片，提高安全意識。教具準(zhǔn)備：

　　課件、圖片。 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）

　　（1） xxxx年4月26日下午4點(diǎn)50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五（2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。

　�。�2）xxxx年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。

　　師：聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　生：（討論、發(fā)表自己的看法） 師：人，應(yīng)該珍愛生命。

　　板書：珍愛生命，預(yù)防溺水。

　　二、溺水自救。

　　1.通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

　　2.游泳前要做好準(zhǔn)備活動，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。 不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過長。

　　三、課堂小結(jié)

　　“珍愛生命，預(yù)防溺水” 安全

安全教育教案11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬�火的理解和玩火可能帶來的后果�?/p>

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　增強(qiáng)防火意識，談?wù)剬�火的認(rèn)識和玩火可能帶來的后果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的`火》、音樂《楊》等。

　　2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。

　　教學(xué)過程

　　1.我身邊的火寶貝

　　老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？

　　老師:是的，火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發(fā)生什么嗎？

　　2.無情的大火

　　老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個(gè)故事吧

　　老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么？

　　老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發(fā)脾氣！

　　3.安全進(jìn)入，對與錯

　　老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯，同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。

　　4.游戲:我是一個(gè)小消防員。

　　老師:如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)�“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！

　　教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)

安全教育教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解秋季的多發(fā)病癥，住校期間該如何預(yù)防，關(guān)愛自己的健康。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　什么是秋燥，該如何預(yù)防。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　秋燥引起的病癥

　　教學(xué)方法：

　　講授法、討論法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　近日隨著冷空氣南下，氣溫下降，空氣開始變干燥。讓學(xué)生討論天氣變化后，身體出現(xiàn)了哪些變化？是否出現(xiàn)了不適感？我們身體會隨著氣候的變化而變化。進(jìn)入秋季，而且剛離開家門不久，開始自己獨(dú)立生活的情況下，由于天氣的變化出現(xiàn)了不適感，我們該如何防治呢？如何保護(hù)我們自己的健康呢？

　　二、講授新課：

　　1、老師向?qū)W生介紹秋季“多病”的原因，引起重視。秋季是一年中由熱向冷的過渡季節(jié)，氣溫變化較大，空氣濕度偏小，人皮膚的毛孔由舒張狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變成收縮狀態(tài)，“肅殺之氣”易侵入機(jī)體，所以古人稱秋季是個(gè)“多病”的時(shí)節(jié)。這個(gè)季節(jié)，能少說話就少說兩句，別老“夸夸其談，口若懸河”。別小看了這一點(diǎn)，它也能防燥呢。

　　2、什么是秋燥？秋燥是人在秋季感受燥邪而發(fā)生的疾病。病邪從口鼻侵入，初起即有津氣干燥的癥狀，如鼻咽干燥、干咳少痰、皮膚干燥等。燥有兩種不同的性質(zhì)：一偏于寒，一偏于熱，秋燥是外感六淫的病因之一，人體極易受燥邪侵襲而傷肺，出現(xiàn)口干咽燥、咳嗽少痰等各種秋燥病癥，臨床上分為“涼燥”、“溫燥”二種類型。

　�。�1）涼燥：感受秋涼燥氣而發(fā)病，即秋燥之偏于寒者，臨床表現(xiàn)初起頭痛、身熱、惡寒無汗、鼻鳴鼻塞，類似感受風(fēng)寒，但本病有津氣干燥的現(xiàn)象，如唇燥溢干、干咳連聲、胸悶氣逆、兩脅竄痛，皮膚干痛，舌苔薄白而干等癥，是肺受寒燥之邪、津液耗損而出現(xiàn)的寒燥癥狀。

　　（2）溫燥：感受秋季天亢旱燥氣而發(fā)病，是秋燥之偏于熱者。臨床上表現(xiàn)初起頭痛身熱、干咳無痰，咳痰多稀而粘、氣逆而喘、咽喉干痛、鼻干唇燥、胸悶脅痛、心煩口渴、舌苔白薄而燥、舌邊尖俱紅等癥，是肺受溫燥之邪，肺津受灼而出現(xiàn)的燥熱癥狀。

　　所謂秋燥，就是指因空氣干冷而引發(fā)的頭痛、流淚、咽干、鼻塞、咳嗽、胃痛、關(guān)節(jié)痛等一系列癥狀。而且，秋季又是個(gè)易過敏的季節(jié)，秋季空氣干燥，過敏源也比較多，極易侵犯一些過敏體質(zhì)的人，常引發(fā)哮喘等過敏性疾病。

　　3、如何預(yù)防秋燥：

　�。�1）少吃過油、過甜、過辣、過咸的東西；飲食以清淡為主；少喝甜味飲料。

　�。�2）多吃粗糧和富含纖維素、礦物質(zhì)的東西，促進(jìn)排便。因?yàn)殚L期便秘，“火”發(fā)不出去，自然灼燒津液了。

　�。�3）多運(yùn)動，運(yùn)動促進(jìn)血液循環(huán)，津液自然充溢。

　�。�4）飲食宜偏寒涼，而溫?zé)犷惾缪蛉�、狗肉、蝦、韭菜等少吃為妙。寒涼食物很多：豆腐、黑豆、梨、銀耳、芝麻、百合等等。

　�。�5）在起居上要做到早睡早起。早睡以利養(yǎng)陰，早起以利舒肺，呼吸新鮮空氣，使機(jī)體津液充足，精力充沛。

　�。�6）秋季皮膚水分蒸發(fā)加快，外露部分的皮膚因缺水會變得粗糙，彈性變小，嚴(yán)重者會產(chǎn)生皸裂。因此，洗浴不宜用堿性大的`用品。要注意皮膚的日常護(hù)理，多吃泥鰍、鰣魚、白鴨肉、花生、紅棗、蓮子、葡萄、甘蔗、芝麻、核桃、蜂蜜、等食物，能較好地滋潤肌膚，美化容貌。

　　4、討論秋天來后，我們該如何度過這個(gè)“多病之秋”？如果自己感覺到嘴唇干裂，鼻咽干燥時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，多喝水，平時(shí)多參加體育運(yùn)動；如果出現(xiàn)頭痛、流淚、咽干、鼻塞、咳嗽、胃痛、關(guān)節(jié)痛等一系列癥狀時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，防止傳染給同宿舍的同學(xué)；對于一些過敏體質(zhì)的同學(xué)來說，秋季要少食新鮮魚蝦，減少外出，尤其要少在枯草多的地方逗留。

　　三、小結(jié)

　　通過這次班會課，讓我們了解到什么是秋燥及如何預(yù)防秋季病癥，最主要的還是要注意自我保健，積極防治慢性疾病，做到“無病可發(fā)”；平時(shí)衣食住行要合乎健康要求，注意鍛煉身體，以增強(qiáng)體質(zhì)，從而提高對氣候變化的適應(yīng)能力和機(jī)體的防病抗病能力。

　　最后，祝各位同學(xué)能順利的過渡到校園生活，一起度過一個(gè)健康的中職生活。

安全教育教案13

　　教化目標(biāo)：

　　1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.學(xué)習(xí)駕馭森林防火學(xué)問。教化過程：

　　森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)難，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，損害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新實(shí)力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前進(jìn)展，但是人類在制服森林火災(zāi)上，卻照舊尚未取得長足的進(jìn)展。

　　一、相識森林火災(zāi)的起火緣由

　　森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　〔一〕人為火包括以下幾種：

　　1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

　　2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.有意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我縣的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了確定數(shù)量。

　　〔二〕自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的`森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

　　二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣預(yù)防火災(zāi)和有效救火。

　　〔一〕怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　　1、不在田間放火燒草。

　　2、不在山林野炊生火，亂扔煙頭。

　　3、不在山間防火、玩火、點(diǎn)蠟燭、玩打火機(jī)、亂放鞭炮。

　　4、假如點(diǎn)火后確定要親眼看著火星撲滅才能離開。

　　(二〕撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。

　　1、覺察火災(zāi)，不要自己救火，有問題剛好告知大人和報(bào)警。

　　2、是不要干脆迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和裂開地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下干脆撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　〔三〕脫險(xiǎn)自救方法有哪些

　　1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)〔組〕在撲火時(shí)，要視察火場轉(zhuǎn)變，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

　　2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。

　　3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要堅(jiān)決下達(dá)突圍叮囑，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結(jié)

　　火災(zāi)無情，所以我們要盡量避開火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要冷靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問有效地愛惜自己。

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主題班會之防火標(biāo)語集錦

　　a．護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。

　　b．珍愛森林，放火于未“燃〞。

　　c．森林防火，人人有責(zé)。

　　d．身在綠海中，防火在心中。

　　e．冬春草木干，防火要領(lǐng)先。

　　f．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

　　g．火苗背后就是荒漠。

　　h．防火必嚴(yán)，玩火必究。

　　i．綠色孕育生命，防火重于泰山。

　　j．星火可燎原，此處禁吸煙。

　　k．一份責(zé)任心，保住萬畝林。

安全教育教案14

　　《文具安全》

　　活動目標(biāo)

　　1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

　　2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

　　3、透過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？

　　2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

　�。�1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

　�。�2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

　�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

　　②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）

　�、塾懻撈渌�資料。

　�、芙處熜〗Y(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

　　3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的.小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還就應(yīng)注意什么？

　�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

　�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　�。�4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

　�。�5）分享各組討論資料。

　　4、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。

　　5、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

　　安全使用文具規(guī)則的參考范例：

　�。�1）使用文具時(shí)，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。

　�。�2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

　�。�3）不用筆尖對著自己和他人。

　　（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

　�。�5）用完文具要收拾整齊。

　�。�6）寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

　�。�7）使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

安全教育教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

　　2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖2幅

　　活動過程：

　　1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問題：

　　小朋友，你們做過那些車？乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢？”

　　2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：

　　“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險(xiǎn)？”

　　第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

　　第二幅圖片：車開動時(shí)在車廂內(nèi)走跑，坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物。

　　第三幅圖片：反向跪坐在車位上

　　第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

　　3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢？”

　　4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。

　　幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。

　　組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？

　　5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車站”的游戲。

　　05.《安全上下樓梯》

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣

　　活動準(zhǔn)備：

　　一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

　　活動過程：

　　一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

　　教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？

　　二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

　　小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的`小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：

　　1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

　　（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不安全？

　　2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？

　　3、教師小結(jié)：

　　一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

　　三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

　　提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

　　1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎

　　2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

　　3、師幼一起讀兒歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

　　附兒歌：

　　上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。

　　手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。

　　下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。

　　保證安全是第一，一定一定要牢記

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