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小班安全教案

時(shí)間:2024-07-04 13:49:43 教案 我要投稿

小班安全教案錦集(15篇)

  作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班安全教案錦集(15篇)

小班安全教案1

  一、 防火的基本措施:

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢(shì)蔓延

  二、滅火常識(shí):

  1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。

  2、燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

  3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

  4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對(duì)流,加速火勢(shì)蔓延。

  三、 滅火的基本方法:

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學(xué)抑制法

  酒店常見的火災(zāi)原因:

  1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當(dāng)

  4、酒精爐使用不當(dāng)

  宿舍常見的火災(zāi)原因:

  1、亂接電源;

  2、亂扔煙頭;

  3、躺在床上吸煙;

  4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

  5、焚燒雜物;

  6、存放易燃易爆物品;

  7、使用電爐等電熱設(shè)備;

  8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

  9、人走燈不關(guān)。

  10、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

  四、 滅火器的'使用方法:

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

  五、 滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

  2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開。

  六、 消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

  七、 撲救火災(zāi)的一般原則:

  1、 報(bào)警早、損失少

  2、邊報(bào)警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  八、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

  1、保持鎮(zhèn)靜。

  2、呼喚附近的同事援助。

  3、報(bào)警;通知消防中心119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。

  4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。

  5、正確使用滅火器滅火。

  6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

小班安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。

  2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  增強(qiáng)防火意識(shí),說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的火》、音樂《楊基歌》。

  2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、身邊的火娃教師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以助我們做些什么事情?

  教師:對(duì),火娃的本領(lǐng)真,可以助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

  2、不留情的火教師:是的,火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的火》——教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

  教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

  3、安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的`圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

  4、游戲:我是小小消防員教師:如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來,我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽——消防隊(duì)員們集合了!

  教師播放音樂,請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水滅火、救援,等等。)

  活動(dòng)反思:

  1、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來,但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

  2、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

小班安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo):.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小猴子飾若干,照相機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  (一)故事導(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

  1.老師講故事

  2.提問:

  老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

  (二)角色扮演

  給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子?jì)寢尩念^飾。

  導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴子?jì)寢專?今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!

  1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。

  2.人多的'時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?"(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

小班安全教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道離園時(shí)要等自己的家長來接,不能跟他人走。

  2、能對(duì)不同的行為作出是否是安全的判定,并做正確標(biāo)記。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水彩筆人手一盒。

  2、成人女性和小女孩木偶各一。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程

  1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。

  師:(1)小朋友們,放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀?

 。2)假設(shè)媽媽沒有來接,有其他人要帶走,你會(huì)怎樣辦?

  2、教師使用木偶表演故事情形。

 。1)師:有一個(gè)小朋友就碰到了這樣的事,我們看看她是怎樣做的。

 。2)教師操縱木偶表演:

  旁白:很多小朋友都回家了,妮妮還沒有人來接,這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。

  陌生阿姨:妮妮,我是你媽媽的同事。你媽媽加班,她讓我來接你。來,我?guī)阃覌寢尅?/p>

  妮妮:你真的熟習(xí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我往找媽媽?

 。3)師:①小朋友們,你們說妮妮該怎樣辦呢?

 、诩僭O(shè)妮妮隨著這個(gè)不熟習(xí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?假設(shè)隨著不熟習(xí)的人走,以后可能再也看不到媽媽了,也看不到自己喜歡的玩具了。

  3、其他班的教師扮演陌生阿姨,邀請(qǐng)幼兒參與即興的情形表演。

 。1)情形創(chuàng)設(shè):

  旁白:××小朋友正在等媽媽來接他,老師和其他小朋友的`媽媽在說話。這時(shí)候候,一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過來,跟這個(gè)小朋友說話。

  別班教師扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你媽媽讓我來接你。

 。2)教師順次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情形表演,請(qǐng)幼兒觀看、他們的反應(yīng)。

 。3)組織幼兒討論:你覺得他們做得對(duì)嗎,為什么?

 。4)教師幫助幼兒應(yīng)對(duì)這類情況的方法。

 、倥龅竭@樣的情況,我們可以對(duì)這個(gè)不熟習(xí)的阿姨說:我不跟你走,我要等媽媽。

 、谖覀円材軌蚋嬷蠋煟瑢(duì)老師說:老師,這個(gè)阿姨要接我。

 、畚覀円黄饘W(xué)說這兩句話。

  4、幼兒閱讀、操縱幼兒用書。

 。1)師:說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的,在那幅圖上打√。

 。2)幼兒操縱,教師指導(dǎo)。

小班安全教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。

  2、能大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小女孩玩偶一個(gè)(或教師自己進(jìn)行情景表演)。

  2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、韻律活動(dòng)《我愛洗澡》開始活動(dòng)。

 。1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,你們好!我們一起來洗個(gè)澡吧!

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛洗澡》。

  2、情景表演,提出問題。

 。1)教師(音樂結(jié)束時(shí),操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛!

 。2)教師:小朋友,你怎么啦?

  (3)小女孩:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,小朋友們,快幫我想想辦法吧!

 。4)教師:洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了,該怎么辦呢?

  3、展示掛圖,學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。

 。1)教師:請(qǐng)小朋友們看掛圖,看看圖上的小朋友是怎么做的。

  (2)教師小結(jié):用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法。不停的`眨眼睛,可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

 。3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對(duì)嗎?為什么?

 。4)教師小結(jié):手和毛巾不干凈,用手或毛巾使勁兒揉,手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛,可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。

 。5)教師:如果沖洗后眼睛仍然很痛,怎么辦?

 。6)教師小結(jié):如果沖洗后眼睛仍然很痛,就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

  4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。

 。1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小女孩吧。

 。2)教師(操作玩偶,講解動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛。

小班安全教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

  2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

  3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

  4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

  活動(dòng)過程:準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈

  今天天氣真好,我要成立一個(gè)小車隊(duì),選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

  (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

  (2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

  游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

  玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

  南南的腳受傷了

  活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的`腳受傷了”(一)、(二)

  2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

  活動(dòng)過程:1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

  (1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

  (3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

  提問:南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不方便?

  小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

  2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

  教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

  小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

小班安全教案7

  教學(xué)內(nèi)容:

  交通安全常識(shí)

  教學(xué)目的:

  1、 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

  2、 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

  教學(xué)過程:

  一、 猜謎語,導(dǎo)入新課。

  紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

  二、 結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的.幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  三、 認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

  出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

  四、 學(xué)兒歌記交通規(guī)則

  兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

  頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

  教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中,孩子找到了許多危險(xiǎn),觀察到幼兒的興趣很濃,于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

小班安全教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育孩子放假期間不玩火,噪火。

  2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

  3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

  4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們?cè)诩依镄菹,過些時(shí)間就要過年了,過年的時(shí)候家都很開心,會(huì)用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的?

  2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

  二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

  1、煙花爆竹。

  (1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

  (2)請(qǐng)幼兒說說。

  (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū,也不要去點(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

  (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

  (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

  (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。

  三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

  教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

  四、結(jié)束部分。

  教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全,噪火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的'物品也要噪,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?傊谡麄(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

小班安全教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

  2、了解避免雷電傷害的基本知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、打雷下雨的錄音。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程

  1、聽打雷下雨的錄音,導(dǎo)入活動(dòng)

  教師:請(qǐng)小朋友聽一聽,這是什么聲音?小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎?雷電大多在什么時(shí)候出現(xiàn)?誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音?打雷危險(xiǎn)嗎?為什么?

  2、出示教學(xué)掛圖,幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法。

 。1)教師:大家在野外郊游,忽然下了很大的雨,雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危險(xiǎn),他們?cè)趺崔k呢?

 。2)教師:我們一起來看看圖片上,他們?cè)趺幢Wo(hù)自己的。

  ①。教師(指圖,進(jìn)行更詳細(xì)的解釋):打雷的時(shí)候,要遠(yuǎn)離大樹。因?yàn)橐巴夂芸諘纾吒叩拇髽涓菀自獾嚼纂姷囊u擊,站在樹下躲雨是非常不安全的,小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

 、诮處煟寒(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時(shí)候,雷電就很近了,這個(gè)時(shí)候千萬不能隨意跑動(dòng),要下蹲低頭,抱緊雙膝,盡量將身體和頭放的更低,像圖上的人的做法,這樣做可以保護(hù)自己,F(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個(gè)動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要襲擊時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。)

 、劢處煟航纪庥泻芏喔叽蟮蔫F架,上面有很多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中,非常危險(xiǎn)。在那附近的人,遇到這樣的`情況,最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣,雙腿并攏,蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。)

 、芙處煟哼有一件很重要的事情,在野外,遇到雷雨天,最好摘下身上的金屬物品,比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等,因?yàn)檫@些金屬物品容易導(dǎo)電,讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意,不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦,它也會(huì)導(dǎo)電,最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提醒身邊的大人,最好不要使用手機(jī),要把手機(jī)關(guān)掉。

  (3)教師:在野外時(shí),如果碰到雷雨天氣,應(yīng)該怎么做才安全,大家都記住了嗎?請(qǐng)大家和老師做個(gè)游戲,教教老師,遇到不同的情況,老師應(yīng)該怎么做。

  (4)教師表演自己在野外游玩時(shí),碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題,請(qǐng)幼兒說說相應(yīng)的做法。比如,教師說:“下雨打雷了,快,找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎?”幼兒對(duì)此作出判斷。

  3、展示掛圖,簡(jiǎn)要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法

  教師:在野外空曠的地方,碰到雷雨天氣時(shí)要注意安全,在室外碰到雷雨天氣時(shí)也要注意安全。要趕緊到房子里避雨,不能站在樹下;氐郊乙院,最好不要開電視,可以玩其他的玩具。

小班安全教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的。重視。

  2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)方法:

  講授法、講事例組織學(xué)生討論

  時(shí)間安排:

  一節(jié)課

  課前準(zhǔn)備:

  2、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。

  3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2、呈現(xiàn)主題。

  (二)被拐騙被誘拐的事例

  柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來的。

  (三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?(四)防拐騙知識(shí)

  1、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長“請(qǐng)假”。

  2、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

  (五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

  1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。

  2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在xx地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

  3、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

  (六)小結(jié):

  "害人之心不可有,防人之心不可無、"希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的`重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。

  防止詐騙小班安全教案教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生知道一些防騙、防毒的安全常識(shí)。

  2、使學(xué)生掌握一些遇到遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  本班教室

  活動(dòng)時(shí)間:

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)防騙、防毒防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  教學(xué)內(nèi)容

  一、防騙小知識(shí)

  (一)、在校生防騙應(yīng)注意

  1、不要將個(gè)人有效證件借給他人,以防被冒用。

  2、不要將個(gè)人信息資料如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機(jī)號(hào)碼等隨意告訴他人,以防被人利用。

  3、對(duì)陌生人不可輕信,不要將錢物借出,不隨便跟別人走。

  4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情形,應(yīng)及時(shí)向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報(bào)告。

  5、切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。

  (二)、校園如何防騙

  1、提高防范意識(shí)。在日常生活中,要做到不貪圖便宜、不謀取私利;提高警惕性,不輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告,上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)。

  2、交友要謹(jǐn)慎。嚴(yán)格做到“四戒”,即:戒交低級(jí)下流之輩,戒交揮金,如土之流,戒交吃喝玩樂之徒,戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對(duì)待,保持應(yīng)有的理智。對(duì)于熟人或朋友介紹的人,要學(xué)會(huì)“聽其言,查其色,辨其行”。對(duì)于“初相識(shí)的朋友”,不要輕易“掏心窩子”,更不能言聽計(jì)從、受其擺布利用。

  3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系,在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開,特別是在自己覺得可能會(huì)吃虧上當(dāng)時(shí),與同學(xué)有所溝通或許就會(huì)得到一些有益的幫助并避免受害。

  4、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案,以維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此,同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。

  二、毒品有關(guān)知識(shí)

  1、什么是毒品?

  2、請(qǐng)認(rèn)識(shí)“毒招”

  毒招:

  (1)、謊稱毒品吸一兩次不會(huì)上癮。

  (2)、免費(fèi)嘗試。

  (3)、聲稱可以治病。

  (4)、鼓吹吸毒是代表有錢人。

  3、討論一下吸毒對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成什么樣的后果?(1)、對(duì)家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí),也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

  (2)、對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導(dǎo)致身體疾病,影響生產(chǎn),其次是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi),同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。

  (3)、毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安:毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng),擾亂了社會(huì)治安,給社會(huì)安定帶來巨大威脅。

  無論用什么方式吸毒,對(duì)人體的肌體都會(huì)造成極大的損害。

  4、青少年如何預(yù)防吸毒

  (1)、培養(yǎng)健全人格,發(fā)展廣泛興趣。

  (2)、克制盲目的好奇心理和僥幸心理。

  記。憾酒访陀诨ⅲ瑳Q不嘗試第一次!

  (3)、慎重交友,遠(yuǎn)離煙酒

  記;朋友有真假之分,如果有人拿著毒品請(qǐng)你免費(fèi)品嘗,他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。

  從吸煙到吸毒只有一步之遙,吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機(jī)會(huì),他們會(huì)因?yàn)槟銓?duì)香煙產(chǎn)生好奇、不加防備,而設(shè)下種種圈套引誘你下水。因此,提倡青少年永遠(yuǎn)不要嘗試煙酒,不給毒品留有可乘之機(jī)。

  三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)課的感想

  四、教師小結(jié)。

小班安全教案11

  主題:小班防溺水安全教育

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解水的危險(xiǎn)性,知道如何規(guī)避危險(xiǎn);

  2、認(rèn)識(shí)常見的水域設(shè)施,明確游泳時(shí)的安全注意事項(xiàng);

  3、能夠正確使用救生設(shè)備進(jìn)行自救。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、水的危險(xiǎn)性及如何規(guī)避危險(xiǎn);

  2、常見的水域設(shè)施及游泳時(shí)的安全注意事項(xiàng);

  3、救生設(shè)備的正確使用方法。

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):為了引起幼兒的興趣,可以出示一些圖片或視頻,讓幼兒認(rèn)識(shí)水域。

  2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

 。1)水的危險(xiǎn)性及如何規(guī)避危險(xiǎn)

  (a)教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹水的危險(xiǎn)性,包括深度、水流、水質(zhì)等方面。

  (b)通過引導(dǎo)幼兒討論,讓他們了解如何規(guī)避溺水的危險(xiǎn)。

 。2)常見的.水域設(shè)施及游泳時(shí)的安全注意事項(xiàng)

 。╝)教師向幼兒介紹一些常見的水域設(shè)施,如游泳池、水滑梯、河流等,并告訴幼兒游泳時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

 。╞)教師可通過游戲、角色扮演等方式,讓幼兒感受到在水域時(shí)需要關(guān)注的安全事項(xiàng)。

 。3)救生設(shè)備的正確使用方法

 。╝)教師向幼兒介紹救生設(shè)備的種類及正確使用方法,如救生圈、氣墊、救生衣等。

  (b)通過模擬實(shí)際情況讓幼兒練習(xí)正確使用救生設(shè)備的方法。

  3、再現(xiàn)環(huán)節(jié):鼓勵(lì)幼兒根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,展示如何正確使用救生設(shè)備進(jìn)行自救。

小班安全教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過實(shí)踐和討論,使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

  2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。

  活動(dòng)難點(diǎn):能和同伴共同玩和輪流玩

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組

  活動(dòng)過程:

  一、出現(xiàn)小汽車,問:

  1、這是什么?你們想玩嗎?(請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來)

  2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車,可現(xiàn)在只有一輛車,怎么辦呢?幼兒討論,教師可適時(shí)地引導(dǎo),大家得出:一個(gè)先玩,一個(gè)后玩,一個(gè)一個(gè)地玩,就是輪流玩,學(xué)習(xí)詞:輪流。

  3、請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車。知道互相謙讓,讓對(duì)方先玩。

  4、”還有誰想玩”請(qǐng)三名幼兒來玩,問:他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出:一個(gè)一個(gè)地輪流玩,鞏固幼兒對(duì)”輪流”的理解。

  二、小結(jié):

  我們一起活動(dòng)的時(shí)候,要團(tuán)結(jié)友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個(gè)人玩,但人多的時(shí)候,就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來,就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?翹翹板、搖船、網(wǎng)球要兩人友好地共同玩才能玩得好。有的'玩具也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

  三、分組活動(dòng):

  1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個(gè)一個(gè)人玩的,看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容:第一組:新圖書(三本)第二組:玩具小汽車(三輛)第三組:望遠(yuǎn)鏡、萬花筒(各一)第四組:電動(dòng)釣魚(六人玩)第五組:小鋼琴、小揚(yáng)琴(各一人)

  2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

  3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。

小班安全教案13

  設(shè)計(jì)思路:

  現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機(jī)教育,不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  我該怎么辦活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)該采取的措施。

  2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

  活動(dòng)流程:

  游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn):

  (一)游戲?qū)?/p>

  1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語:有一天,有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋(gè)小朋友,該怎么辦?

  指導(dǎo)語:有一天,有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

  2、隨著幼兒的`答案,請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

  (二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語:剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,你會(huì)怎么辦?

  總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

  如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕?梢源螂娫捛缶龋部梢哉(qǐng)求別人幫助我們!

  (三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請(qǐng)小朋友上前表演。

  活動(dòng)建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),可能會(huì)說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

  活動(dòng)反思:

  通過本次活動(dòng),寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育,讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。

小班安全教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在互動(dòng)式情景表演中思考各種被鎖在車?yán)飼r(shí)的自救方法。

  2、能膽地提出自己的想法。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、排演情景表演,教師扮演妞妞(背旅行包、戴太陽鏡)、配班教師扮演教師。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。

  (1)妞妞(背著包走到座位上,坐下,自言自語):春游真好玩,老師,我們這是要回幼兒園了嗎?

 。2)配班教師:是啊,坐穩(wěn)了,我們要出發(fā)了。

 。3)妞妞(打哈欠):哦,我要美美地睡一覺。

  (4)配班教師:到幼兒園了,我們下車了!

 。5)旁白:妞妞仍然在睡覺,嘴里發(fā)出呼嚕聲。

 。6)旁白:所有的小朋友都下車以后。

 。7)妞妞:!怎么人都走了?我要下車,咦?車門鎖上了!

 。8)妞妞面向小朋友:小朋友們,你們我想想辦法,我該怎么辦呢?

  2、引導(dǎo)幼兒妞妞想辦法,并討論各種方法的可行性。

 。1)教師繼續(xù)扮演妞妞提問:誰有好辦法能助我從車?yán)锍鋈ィ?/p>

 、倏赡艿幕卮鹨唬捍螂娫挕"阪ゆぃ何沂掷镉譀]電話,還有什么辦法能讓別人知道?③可能的回答二:聲地叫人。④妞妞:關(guān)在車?yán)锝泻埃饷媛牭靡妴?⑤妞妞:還有什么辦法能讓別人知道?快動(dòng)腦筋我想想辦法!

  (2)幼兒每想出一種辦法,教師可以嘗試后引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這種方法的可行性。

  3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,拓展幼兒的思維,了解解決問題的多種途徑。

 。1)教師:剛才我們小朋友想的方法都很好,書上還有什么好辦法呢?我們一起來看看吧。妞妞還想出了什么好辦法?按車?yán)鹊姆椒ㄕ婧。喇叭的聲音真,很容易讓別人發(fā)現(xiàn)車?yán)锏逆ゆぃ阉瘸鰜怼?/p>

 。2)教師小結(jié):不小心被鎖在車?yán)锖,可以按車(yán),引起別人的注意,讓人來救自己。如果喇叭不響,也可以敲打車窗,發(fā)出聲音。千萬不能自在車?yán)锟奁,這樣別人就沒有辦法知道你需要助了。

 。3)請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容,和旁邊的'同伴講一講畫面內(nèi)容,重點(diǎn)說出發(fā)生的事情和解決的辦法。

  活動(dòng)變式:

  有條件的幼兒園可以將汽車開到幼兒園操場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)向幼兒講解如何自救,喇叭的按鈕在哪里,怎樣按汽車的喇叭,這樣幼兒獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也就更具體。

  補(bǔ)充資料:

  一般的汽車,即使要是取出,或整部車鎖住,喇叭的電源也沒有關(guān)閉,按住喇叭仍會(huì)發(fā)出聲音,所以別鎖在車?yán)锏挠變喝グ蠢龋亲钣行У目梢詫?duì)外呼救的方法。這種方法非常簡(jiǎn)單實(shí)用,不需要力氣,也不需要特別的技巧,卻能最快地引起周圍人的注意,快速搭救被困幼兒,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

  家長和教師除了在下車前做好檢查和清點(diǎn)人數(shù)外,讓2歲以下幼兒了解這一常識(shí),也是十分有必要的,萬一出現(xiàn)意外情況,幼兒也能夠自救。

小班安全教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

  2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒?dòng)準(zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

  活動(dòng)過程:

  師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的'圖片,想不想看?

  1、播放圖片

  幼兒觀察提問:

  (1)看到了什么?

  (2)在哪里見過紅綠燈?

  2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

  3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

  小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。

  4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

  5、 小游戲:“開汽車”

  找個(gè)別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找。

  6、出示玩具小汽車、十字路 口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找

  (1)師邊演示邊表演:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

  (2、)提問個(gè)別幼兒:

  (1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

  (2、) 如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  (3、) 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

  7、游戲:紅綠燈聽口令請(qǐng)幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  小結(jié):小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會(huì)吧?

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