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音樂教案-森林的故事

時間:2024-07-08 07:00:29 教案 我要投稿
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音樂教案-森林的故事

  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的音樂教案-森林的故事,僅供參考,歡迎大家閱讀。

音樂教案-森林的故事

  目標:

  1、引導幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形

  象、內(nèi)容。

  2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的

  形象。

  準備:

  1、譜號圖

  2、打擊樂器

  3、頭飾

  過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用鈴聲表示下雨,隨著鈴聲的響起,小樹悄悄地長大,生長成為高大的大樹。師望著大樹說:“風來了!”大樹的樹枝(幼兒們伸出雙臂)隨著風的吹拂搖曳起舞。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔力棒一揮,幼兒們變成自己喜歡的小動物,有的變成了可愛的小兔子,有的化身為靈動的小鹿,還有些變成了頑皮的小松鼠和歡快的小鳥。接著,魔法棒再次揮舞,幼兒們立刻變成了巨大的獅子,他們炯炯有神的眼睛閃爍著勇敢和堅毅的光芒,展示出獅子威武的姿態(tài)!

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、 欣賞音樂

  1、仔細欣賞音樂,了解作品的結(jié)構(gòu),注意到首尾相連的相似之處,并且能夠理解每個段落傳遞的音樂形象和內(nèi)容。請修改上述內(nèi)容后回復。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、 幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、 探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風中 搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

  2、根據(jù)音樂分角色進行游戲,加深對音樂的理解

  1)老師和學生們正在進行角色分配會議,以準備一部戲劇表演。大家需要選出扮演仙女和獅子的角色(可以是老師或?qū)W生)。而種子小動物的角色則由幼兒根據(jù)自己的喜好來選擇。

  2) 選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

  四、 探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動建議:

  本活動分二次進行,第一次欣賞音樂 第二次音樂游戲配器。

  名稱:森林的故事(挪威舞曲)

  目標:1、引導幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形

  象、內(nèi)容。

  2、能理解簡單的譜號圖,嘗試看譜聽音樂。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的

  形象。

  準備:

  1、譜號圖

  2、打擊樂器

  3、頭飾

  過程:

  一、通過游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹變森林》

  幼兒作種子,師用鈴聲表示下雨,隨著鈴聲的響起,小樹悄悄地長大,生長成為高大的大樹。師望著大樹說:“風來了!”大樹的樹枝(幼兒們伸出雙臂)隨著風的吹拂搖曳起舞。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔力棒一揮,幼兒們變成自己喜歡的小動物,有的變成了可愛的小兔子,有的化身為靈動的小鹿,還有些變成了頑皮的小松鼠和歡快的小鳥。接著,魔法棒再次揮舞,幼兒們立刻變成了巨大的獅子,他們炯炯有神的眼睛閃爍著勇敢和堅毅的光芒,展示出獅子威武的姿態(tài)!

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、 欣賞音樂

  1、仔細欣賞音樂,了解作品的結(jié)構(gòu),注意到首尾相連的相似之處,并且能夠理解每個段落傳遞的音樂形象和內(nèi)容。請修改上述內(nèi)容后回復。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂。

  附圖(略)

  3、 幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂。

  三、 探索用動作來表現(xiàn)對音樂的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂,扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹,在微風中 搖擺。

  B段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動物的動作和大獅子的動作。

  2、根據(jù)音樂分角色進行游戲,加深對音樂的理解

  1)老師和學生們正在進行角色分配會議,以準備一部戲劇表演。大家需要選出扮演仙女和獅子的角色(可以是老師或?qū)W生)。而種子小動物的角色則由幼兒根據(jù)自己的喜好來選擇。

  2) 選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進行表演。

  四、 探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏

  活動建議:

  本活動分二次進行,第一次欣賞音樂 第二次音樂游戲配器。

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