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《小猴真淘氣》教案

時(shí)間:2024-07-19 14:02:40 教案 我要投稿

《小猴真淘氣》教案

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的《小猴真淘氣》教案,歡迎大家分享。

《小猴真淘氣》教案

《小猴真淘氣》教案1

  游戲玩法建議:

  師幼圍坐成圓,領(lǐng)頭人手帶小猴的手偶,邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友,當(dāng)歌曲唱"小猴是誰呀?"的最后一個字"呀"時(shí),就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間,隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子,最后音樂停止,小猴摔到在地。游戲一遍之后,這只小猴就是新的領(lǐng)頭人,繼續(xù)游戲。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有音樂游戲"小熊是誰呀?"的'游戲經(jīng)驗(yàn)、有音樂結(jié)束就要倒下的游戲經(jīng)驗(yàn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴手偶2個、鋼琴伴奏

  【活動目標(biāo)】

  1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

  2、在游戲"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下,嘗試有節(jié)奏的點(diǎn)同伴;在歌曲結(jié)束時(shí),創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。

  3、在游戲情境中,通過不斷的體驗(yàn),知道養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

  【活動過程】

  1、了解歌曲內(nèi)容,完整欣賞歌曲。

 。1)故事導(dǎo)入,完整傾聽。

  (2)提問歌曲內(nèi)容。

 。3)再次傾聽歌曲,教師找出手偶小猴。

  2、教師邊唱邊示范游戲"找小猴"的玩法。

 。1)手偶小猴做在圈上,教師邊唱邊示范"找小猴"

 。2)提問怎么找到小猴的?

 。3)教師示范再次找小猴。

 。4)集體練習(xí)找小猴的本領(lǐng):邊唱邊有節(jié)奏的摸。

  3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。

  4、在玩游戲"找小猴"的基礎(chǔ)上,累加"小猴滑倒"的游戲。

 。1)累加故事內(nèi)容。

  (2)幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。

  (3)完整"找小猴""小猴滑倒"的游戲(1—2遍)。

 。4)累加轉(zhuǎn)的不同(快、慢)速度,完整游戲。(1遍)

  5、自我評價(jià)師:現(xiàn)在你們都學(xué)會這首了嗎?哪里不清楚?

  6、小結(jié):小猴自己被滑倒之后,后悔不已,聽聽它是怎么改正的。(教師清唱歌曲結(jié)尾)

  友情提示:

  1、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié),幼兒很容易只關(guān)注游戲,而忘記歌唱,所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由,激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。

  2、因?yàn)槊客嬉淮尾艜霈F(xiàn)1—2個領(lǐng)頭人,所以教師要及時(shí)關(guān)注開始的點(diǎn)數(shù)的位置,盡其所能讓每個幼兒都能有機(jī)會做領(lǐng)頭人。

《小猴真淘氣》教案2

  【設(shè)計(jì)意圖】

  孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié),而且充滿了趣味性,并且給了孩子音樂美的享受!毒V要》和《指南》中指出:培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感,讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友誼。以往的傳統(tǒng)音樂活動都是固定的教唱模式,不能有效地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性和積極性,滿足幼兒的好奇心和好勝心。為了讓幼兒在自然游戲下邊玩耍邊學(xué)會演唱,所以我設(shè)計(jì)了本次音樂活動《小猴真淘氣》,活動中借助點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)游戲的正確玩法;通過幼兒與同伴之間的交流感受到音樂游戲中互動交往的快樂,真正的讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  【活動目標(biāo)】

  1、理解歌詞內(nèi)容,能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

  2、在游戲過程中,嘗試有節(jié)奏地點(diǎn)同伴;在歌曲結(jié)束時(shí),創(chuàng)編小猴滑到的不同造型。

  3、在游戲過程中,懂得應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔臟東西的好習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小猴手偶2個,音樂伴奏。

  2、師幼圍坐成圈。

  【活動重點(diǎn)】

  能理解歌詞,用自然好聽的聲音演唱歌曲。

  【活動難點(diǎn)】

  正確的玩游戲,有節(jié)奏的輕點(diǎn)同伴,能創(chuàng)編出小猴滑到的不同造型。

  【活動過程】

一、用故事導(dǎo)入情境,激趣導(dǎo)入。

  師:森林里,有一只淘氣的`小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,結(jié)果發(fā)生了什么事情呢?我們一起來聽一聽。

  二、學(xué)習(xí)歌曲

  1、感知歌曲,理解歌詞。

  (1)教師用較慢的速度,清唱歌曲一遍、

 。2)理解歌詞、

  提問:這只小猴吃了什么?

  吃完西瓜然后呢?

  結(jié)果滑到了誰呀?(先滑到了……又滑到了……)

  2、傾聽范唱,唱完時(shí)出示手偶。

  (1)教師清唱歌曲一遍。

 。2)教師跟鋼琴范唱,唱完出示另一只手偶。

 。3)師幼游戲。

  A、教師在圈中邊唱邊示范“找小猴”的游戲,并提問:我是怎么樣找到他的?

  B、教師示范唱最后一句,唱至最后一個字“呀”時(shí),手偶停留在一位“小猴”頭上。

  C、教師第五次演唱歌曲,并完整示范游戲。

  3、學(xué)唱歌曲,幼幼游戲。

  師:你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀?(想)

  (1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點(diǎn)數(shù)動作。

  (2)幼兒和同伴之間開展游戲,學(xué)唱歌曲。

 。3)玩游戲2—3遍。

  4、添加“小猴滑到情節(jié)”,繼續(xù)學(xué)唱。

  師:原來是這2只“小猴”亂扔了西瓜皮,西瓜皮先滑倒了熊大伯,又滑倒了鹿阿姨,接下來又會發(fā)生什么事情呢?

 。1)教師再次示范,在“找小猴”的基礎(chǔ)上,添加“小猴滑倒”的情節(jié),聽音樂旋律做旋轉(zhuǎn)的動作,音樂一結(jié)束,便擺出痛苦的滑倒造型,口數(shù)“五、四、三、二、一”后方可起身。

 。2)請1名幼兒上來表演。

  師:我們在滑倒的時(shí)候一定要注意安全,懂得保護(hù)自己千萬別摔傷自己,滑倒是很痛苦的,我們一樣要表現(xiàn)出痛苦的表情。

 。3)請2名幼兒上來示范滑到的造型,并堅(jiān)持至全體幼兒給倒數(shù)5個數(shù)方可起身。

  (4)教師邀請1名幼兒“找小猴”并讓被找到的幼兒扮演“小猴滑倒”的造型,完整游戲1遍。

  5、增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識

  師:小朋友們模仿的都不錯,你們知道小猴為什么會被滑倒嗎?因?yàn)樗麃y扔了西瓜皮,小朋友們?nèi)绻欣藨?yīng)該怎么辦呢?

  三、反思評價(jià)

  師:這個游戲已經(jīng)玩了很多遍了,現(xiàn)在有個問題需要你們思考,你們覺得會唱這首歌了嗎?你們可以先想一想,覺得會唱的小朋友請舉手,待會唱給大家聽,不會唱的可以坐在位子上,傾聽別人演唱。

  四、表演唱

  1、請四位幼兒在圈內(nèi)表演唱。

  2、教師再請幾位小朋友上來演唱。

  3、全體幼兒演唱,活動結(jié)束。

  4、集體表演唱

  結(jié)束語:猴兒們表現(xiàn)的真不錯!今天我的小猴們已經(jīng)有點(diǎn)累了,我們回去休息一下吧!

《小猴真淘氣》教案3

  活動目標(biāo)

  1、在游戲中初步學(xué)唱歌曲,大膽表現(xiàn)小猴摔跤的神態(tài)和造型,體驗(yàn)并意會歌唱情節(jié)反轉(zhuǎn)的幽默與寓言。

  2、初步進(jìn)行自我反思與評價(jià),樂于解決游戲中遇到的問題;

  3、能夠接納并欣賞他人的'表現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:鋼琴自制香蕉一個

  活動過程

  一、通過范唱、提問等形式初步感受和熟悉歌曲的旋律及歌詞。

  1、教師清唱歌唱,幫助幼兒初步感知歌曲

  師:有一天,小動物們走在街上發(fā)現(xiàn),哎呀,到處都是西瓜皮!到底是誰干的呢?我們來聽一聽。(范唱1)

  2、結(jié)合圖片,提問及范唱,幫助幼兒初步理清歌詞

  師:你們聽出來了嗎?是誰干的?原來是小猴子!它是一只怎么樣的小猴子?(范唱2)

  3、熟悉點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲方法,幫助幼兒穩(wěn)定節(jié)奏,進(jìn)一步熟悉旋律。

  二、在“點(diǎn)兵點(diǎn)將”游戲情景中進(jìn)一步感受和熟悉歌曲,并激發(fā)幼兒的游戲意愿。(和旋伴奏)

  1、請自愿找小猴的幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)

  2、詢問是否都能點(diǎn)小猴,解決問題。

  3、請前一輪被點(diǎn)到的小猴當(dāng)下一輪點(diǎn)小猴的人。

  三、增加游戲挑戰(zhàn)、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)小猴摔跤的神態(tài)和造型

  1、教師示范摔跤造型,并幫助幼兒了解在適當(dāng)?shù)囊魳伏c(diǎn)時(shí)做造型

  2、完整游戲(3遍)

  3、加入摔倒音樂快慢要求(2遍)

  四、自我反思與評價(jià)

  師:剛才這首歌我們唱得怎么樣,有沒有什么問題?

  五、替換最后一句歌詞,體驗(yàn)并意會歌曲情節(jié)反轉(zhuǎn)的幽默與寓意

  六、放松,集體演唱

  師:我們把這首好聽、有趣的歌加上你喜歡的動作送給一起送給客人老師吧!

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