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鱷魚來了教案

時間：2024-07-19 14:14:42 教案我要投稿

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鱷魚來了教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的鱷魚來了教案，希望對大家有所幫助。

鱷魚來了教案

鱷魚來了教案1

　　活動目標：

　　1、在情境游戲中，發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、訓(xùn)練上肢力量，初步掌握節(jié)奏體位（前后左右）的感知覺能力。

　　3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團隊協(xié)作的`能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備：

　　大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動——尋找“鱷魚”。

　　在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進行熱身運動，帶領(lǐng)幼兒進行走、跳、爬等動作練習。

　　二、游戲活動——“鱷魚”來了。

　　1、“鱷魚睡了”（誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”）

　　引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢，引導(dǎo)幼兒探索不同的行進方式。

　　2、“鱷魚醒了”（鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗）

　　引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進行對抗。

　　幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”——墊子倒塌，要求幼兒守護好“圍墻”——墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。

　　3、“鱷魚上岸了”（引導(dǎo)幼兒練習各方位行進走、跑動作，發(fā)展上肢力量）

　　轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進跑。以“鱷魚”上岸，引導(dǎo)幼兒練習各方位的行進走、跑動作。

　　三、放松運動——呼吸調(diào)整，自然結(jié)束。

鱷魚來了教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、感受理解兒歌內(nèi)容，嘗試朗誦兒歌。

　　2、在游戲中感受語言游戲的快樂。

　　3、大膽與同伴合作。

　　教學(xué)準備：

　　1、鱷魚牙齒、眼睛兩人一份。

　　2、小猴指偶兩人一份。

　　3、幼兒圍坐半圓形。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　教師：今天，我們來聽一首兒歌，聽聽兒歌說了什么？

　　二、欣賞并理解兒歌，感受兒歌的趣味。

　　（一）教師富于表情地輕聲朗誦，幼兒傾聽后提問：

　　1、兒歌講的是誰？

　　2、鱷魚和猴子之間發(fā)生了什么？（幼兒講述，師用詩歌中的語言進行回應(yīng)和提煉）

　�。ǘ┙處熢俅卫收b兒歌，幼兒跟誦。

　　三、手指游戲《鱷魚來了》

　�。ㄒ唬┙處熓痉妒种赣螒颉恩{魚來了》，引起幼兒游戲的興趣。

　　游戲玩法：伸出一只右手，張開五個手指，左右搖晃，表示蕩秋千。當念到鱷魚來了的`時候，伸出左手，大拇指與其他四個并攏的手指有節(jié)奏的做分開合攏分開合攏的動作。當念道“啊嗚啊嗚啊嗚”時，就吃掉右手的大拇指。接下來依次做上面的動作，只是手指數(shù)從五個變成一個，到最后右手的五個手指都吃完了，讓幼兒拍拍小手，然后攤開小手，表示什么都沒有了！

　�。ǘ┯變哼M行手指游戲，教師跟隨并指導(dǎo)。

　�。ㄈ⿴熡缀献鬟M行游戲。

　　（四）幼幼合作進行游戲

　　四、玩教具參與的手指游戲

　�。ㄒ唬┙處煶鍪臼峙迹l(fā)幼兒興趣。

　�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒觀察手偶的佩戴方法，尤其是鱷魚。

　　在這個環(huán)節(jié)里，教玩具的佩戴需要掌握方法（撕貼雙面膠，牙齒戴到虎口處，眼睛戴在食指背），則幼兒的觀察至關(guān)重要。教師動作要慢，講解要清晰。

　�。ㄈ┙處熍宕魇峙歼M行游戲，配合肢體和表情進行。

　�。ㄋ模⿴熡缀献饔螒�。

　　請個別幼兒和教師一起合作游戲，在幼兒學(xué)習佩戴環(huán)節(jié)，請幼兒自己嘗試，也可請大家一起回顧方法進行幫助。

　�。ㄎ澹┯子缀献饔螒颉�

　　角色分工需要協(xié)商，教玩具的選擇和佩戴也需要協(xié)商、操作和相互的幫助。教師在這個部分，要注意引導(dǎo)孩子耐心、細致操作，同時也要學(xué)會和小朋友進行協(xié)商和合作。