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語言教案之航天夢

時間:2024-07-25 07:25:42 教案 我要投稿
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語言教案之航天夢

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的語言教案之航天夢,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語言教案之航天夢

語言教案之航天夢1

  活動目標(biāo):

  1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體,并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。

  2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。

  3、體驗創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:師生共同收集的廢舊材料

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友,今天,我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的.各種材料,請小朋友想一想,你想做什么?怎么做?

  (把問題交給幼兒,讓他們自由發(fā)揮想象,自愿選擇材料,學(xué)會思考,學(xué)會協(xié)商,學(xué)會合作,使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。)

  二、幼兒制作:

  泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

  (在此過程中,教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者,教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵幼兒自己去想辦法,提出建議,尋求同伴的合作,借鑒同伴的經(jīng)驗,使其獲得成功的體驗。對于部分失敗的幼兒,與其共同探討失敗的原因,為下一次實踐提供更多的經(jīng)驗。)

  四、幼兒游戲:

  讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧!

  五、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評價,教師給予鼓勵和肯定。

語言教案之航天夢2

  認(rèn)知目標(biāo):

  1、學(xué)會生字10個,讀準(zhǔn)多音字“臟”、“著”的讀音,理解新詞11個。

  2、了解航天飛機和和銀色飛機的特點和用途。

  技能目標(biāo):

  1、能寫出“擔(dān)憂”、“驚喜”的近義詞。

  2、能照樣子用“為……而……”造句。

  3、能有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。

  4、能用讀懂兒童科普文章的方法讀懂課文。

  情感目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點:了解航天飛機的特點和用途,有感情地朗讀對話。

  教學(xué)難點:航天飛機的特點和作用。

  教學(xué)時間:3課時。

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課:

  1、引入談話:在我們的頭頂上經(jīng)常有飛機在藍(lán)天上飛過,有很多同學(xué)還乘坐過飛機。也就是說,對于飛機,我們并不陌生。但是今天,老師要向大家介紹一種特殊的飛機,它不是普通的飛機,它叫航天飛機。

  2、揭題:航天飛機

  3、質(zhì)疑:你想知道些什么呢?

  二、初讀課文,自學(xué)生字新詞。

  1、自學(xué)課文,讀通全文。

  2、用自己喜歡的方法自學(xué)生字新詞。

  3、提出自己不理解的問題。

  三、檢查自學(xué)情況。

  1、指名分節(jié)朗讀課文。

 。1)正音。

  (2)教學(xué)多音字。據(jù)詞定音,認(rèn)讀多音字:

  出示:很臟 心臟 穿著 著陸 著急 看??

 。▃āngzàngzhuózháozhe)

  2、解決部分不懂的問題。

  3、借機理解有關(guān)新詞:羨慕惋惜擔(dān)憂

  四、再讀課文,理清課文脈絡(luò)。

  1、自讀課文。

  思考:銀色飛機幾次看到航天飛機?它看到航天飛機,為什么先感到羨慕,后來有感到惋惜?作者向我們介紹了哪些科學(xué)知識?

  2、根據(jù)上述思考題試給課文分段。

  3、反饋交流。

  課文第2——6自然段寫銀色飛機遇到航天飛機飛出大氣層去的情景,是第一次相遇;

  課文第7——11自然段寫航天飛機與火箭的區(qū)別。

  五、學(xué)習(xí)第一段。

  1、指名讀第一段。

  結(jié)合課文理解詞語“盤旋、訪問、對空長嘆”。

  2、思考;銀色飛機為什么對空長嘆?

  3、小結(jié):這里講的是銀色飛機的性能。

  4、指導(dǎo)朗讀。

  六、作業(yè):完成作業(yè)本1、3題。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí):

  1、出示小黑板:

  xiànmù wǎnxī tuánjù pángrándàwù hūifù

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、齊讀第一段。

  二、學(xué)習(xí)第二段。

  1、自由讀第二段。

  2、思考:銀色飛機看到航天飛機后的感情是怎樣的?劃出有關(guān)的詞語。(羨慕、惋惜)

 。1)找出“惋惜”的`近義詞。

  (2)出示句子,比較:

  他能飛出大氣層,對這一點,銀色飛機很羨慕。

  他能飛出大氣層,對這一點,銀色飛機羨慕極了!

 。3)結(jié)合課文理解“龐然大物、忙不迭”的意思。

  (4)指導(dǎo)朗讀。

  3、出示句子:

  銀色飛機為結(jié)識了這樣一個新朋友而感到高興。

  (1)理解“為……而……”表示的關(guān)系,可以用哪個關(guān)聯(lián)詞來代替?(因為……所以……)

 。2)利用課文內(nèi)容,用“為……而……”說話。

  例如:銀色飛機為航天飛機不能回來而感到惋惜。

  銀色飛機為航天飛機返回地面而感到欣喜。

  ……

 。3)用“為……而……”造句。

  4、有感情地朗讀對話。

  自由練習(xí),分角色朗讀。

  三、作業(yè):

  完成作業(yè)本第2、4、5、6題。

  第三課時

  一、復(fù)習(xí):

  1、自由讀第1、2段,說說航天飛機的特點和作用各是怎樣的?

  2、學(xué)生討論,歸納:

  特點:能飛出大氣層、速度快、形狀雄壯威武

  作用:把人造衛(wèi)星送上軌道、在空間做實驗、送病人去空間醫(yī)院

  二、學(xué)習(xí)第三段。

  1、默讀。

  2、思考:航天飛機返回地球的途中,又與銀色飛機不期而遇,銀色飛機為什么感到驚喜?

  (因為銀色飛機以為它不能回來了,現(xiàn)在看到了它,所以感到驚喜)

  3、指導(dǎo)有感情地朗讀航天飛機和銀色飛機的對話。

  (1)同桌分角色讀。

 。2)指名分句讀。

 。ㄣy色飛機的話喲啊讀出驚喜的語氣,航天飛機的話要讀出自豪的語氣。)

 。3)指名分角色讀。評議,再讀。

  4、從銀色飛機和航天飛機的對話中,你知道了什么?

 。ê教祜w機與火箭不一樣,能去能回。)

  三、.總結(jié)全文:

  1、指名有感情地朗讀自己喜歡的段落。

  2、激發(fā)情感。

  四、作業(yè):

  完成作業(yè)本第7題。

  附板書設(shè)計:

  20航天飛機

  特點 作用 與火箭的區(qū)別

  樣子威武雄壯 把人造衛(wèi)星送上軌道火箭 有去無回

  飛行速度極快 在空間做實驗航天飛機 能去能回

  送病人去空間醫(yī)院

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