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大班動物教案反思

時間:2024-08-02 09:41:03 教案 我要投稿

大班動物教案反思

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班動物教案反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班動物教案反思

  近來一年級的音樂課堂讓我感覺越來越充實有趣了。我在教學(xué)上了解學(xué)生的心智發(fā)展,根據(jù)他們的年齡特點進行音樂教學(xué)。課堂中不僅僅是學(xué)唱了一首歌曲或是欣賞了一首樂曲,而更多的加入了許多拓展環(huán)節(jié),讓孩子們在活動中積極參與,積極思考,感受音樂帶給他們的快樂。

  當(dāng)孩子們還對上節(jié)課“小青蛙”的音樂活動意猶未盡的時候,我們迎來了《動物狂歡節(jié)》的音樂欣賞課。這部作品是法國作曲家圣桑所創(chuàng)作,是一部別出心裁、諧趣橫生的管弦樂組曲。整部作品包含十四曲,描寫動物們在熱鬧的節(jié)日行列中,各種滑稽有趣的情形。課本中選了其中的兩首作為欣賞曲目。一首是《引子與獅王進行曲》,一首是《水族館》。

  通過課件,直觀的引入教學(xué)主題,看獅子的圖片,感受百獸之王的威嚴(yán)。我們欣賞了《引子與獅王進行曲》的視頻,孩子們聽的非常認(rèn)真。帶著問題,我們在音樂中聽鋼琴模仿的獅子叫的聲音,學(xué)生們積極的在每次聽到后舉手示意老師,最后我設(shè)定了模仿環(huán)節(jié),當(dāng)他們聽到獅子叫的時候,模仿獅子吼叫的動作。全班都積極的完成了我的要求。在第二首《水族館》的作品欣賞中,我讓孩子們談自己聽到音樂的感受,一起分析作品的特點。然后我們通過音樂活動感受不同樂段的音樂。首先我們想像是一群小魚,教師是領(lǐng)頭的大魚,我們在海洋里成群的暢游,當(dāng)聽到音樂中變換樂段時,感受有一只鯊魚游來,所有小魚都要靜止不動,就不會被鯊魚逮到,這時教師扮演鯊魚的角色。幾個樂段反復(fù)出現(xiàn),考驗了學(xué)生對音樂的聽辨和情境的理解。最后我們發(fā)揮想象,模仿海洋里的不同生物。孩子們在興奮的狀態(tài)中完成了本節(jié)課的欣賞。

  我感受到,小年齡階段的孩子需要教師積極啟發(fā),我們可以從多方面引入教學(xué),盡可能讓學(xué)生參與活動。欣賞課切忌單一的聽賞,這個年齡還不能很好的安靜的聽賞,或是在聽的時候做到不走思。需要教師多在課堂中下功夫。課堂會變得生動有趣并且高效。

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