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油菜花教案

時間:2024-08-05 17:01:42 教案 我要投稿

油菜花教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的油菜花教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

油菜花教案

油菜花教案 1

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生懂得油菜只有油菜花才能結(jié)籽榨油,進而懂得要愛護莊稼,愛護花草樹木的道理。

  2、能聽懂老師講的一段話,并看圖說說這一段話。

  教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話,用“春”字組詞、說話。

  我們剛學(xué)了兒歌《春風(fēng)吹》,“春”可以組成很多詞,現(xiàn)在就練習(xí)用“春”組詞,看誰說的有多又好。再說一句有關(guān)春天的話。

  二、揭示課題。

  春天很美,也是一年中最寶貴的季節(jié),我們學(xué)過“春風(fēng)吹”這篇課文,還到田野上觀察了莊稼的花與果樹的花,這節(jié)課就來說說油菜花(板書課題:油菜花開了)。

  三、練說。

  1、你們知道我們平時用的菜油是從哪里來的嗎?(出示油菜花的實物或圖片。)就是這個油菜花結(jié)成菜籽,從菜籽中榨出來的。現(xiàn)在你能說說這油菜花是什么時候開的?花什么顏色,葉子什么顏色?

 。ㄓ筒嘶禾扉_的,花金黃色,葉子綠綠的。)

  2、看書上的插圖,四人小組討論:圖上畫著誰?他們在干什么?

  (圖上畫著兩個人,一個是姐姐,一個是弟弟。弟弟要摘油菜花,姐姐叫弟弟不要摘。)

  3、看圖聽錄音。

  春天到了,地里的`油菜花開了,綠綠的葉子,金黃色的花,可好看了。弟弟要摘油菜花,姐姐連忙搖搖手說:“不要摘!不要摘!摘了油菜花就結(jié)不成油菜籽了。我們炒菜用的菜油,就是用油菜籽榨出來的!”

  (1)春天到油菜花怎么樣?(地里的油菜花開了,綠綠的葉子,金黃色的花,可好看了。)

  (2)弟弟要干什么?

  (3)姐姐怎樣做,怎樣說?(姐姐連忙......是用油菜籽榨出來的。

  4、第2次聽錄音。邊聽邊思考:油菜花為什么不能摘?要求用姐姐說的圓滑來回答。

 。ā罢擞筒嘶......就是用油菜籽榨出來的!保

  5、第3次聽錄音。

  根據(jù)剛才的幾個問題,把這段話來起來說一遍。

  6、油菜花開的時候,我們看到還有哪些莊稼花和果樹的花也開了?

  如:我看到梨花開了。

  我看到蠶豆花開了。

  7、說說這些花各有什么用處。

  8、我們應(yīng)該怎樣愛護它們?

  9、假如有人要摘花,我們該怎樣勸告他們呢?(可仿照錄音的一段話,根據(jù)各種花的用處講。注意句與句之間的銜接。)

油菜花教案 2

  一、教學(xué)目標

  1.用實驗的方法觀察菜心花的各部分構(gòu)造,認識花各部分名稱。

  2.通過觀察活動中獲得親近自然的情感體驗,產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。

  3.在對一顆菜心的花進行觀察后,能推測花蕾的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生進行觀察驗證自己的推測。

  二、教學(xué)重點難點

  重點:觀察一朵菜心花。

  難點:培養(yǎng)愛惜菜心、愛惜植物的思想感情。

  三、教學(xué)準備

  教師活動準備:教學(xué)課件、視頻資料、菜心等

  學(xué)生活動準備:4顆菜心花、鑷子、透明膠、剪刀等

  四、教學(xué)過程

  (一)、觀察植物的結(jié)構(gòu)引入

  1、出示一張植物的圖片:這一節(jié)課,我們要來討論植物的話題。

  2、提問:這是植物的哪個部位?(讓學(xué)生分別認識植物的根、莖、葉、花、果實)。

  3、生辨認結(jié)構(gòu),課件展示。

  4、小結(jié):像這樣:具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物叫做綠色開花植物。

  (二)、觀察一朵菜心花

  1、出示菜心,這是什么植物?

  2、讓生仔細觀察菜心的花,發(fā)現(xiàn)了什么?

  4、出示花的結(jié)構(gòu):我們先來了解一下花的`基本結(jié)構(gòu)。菜心的花屬于十字花科,和書本上的油菜花結(jié)構(gòu)十分相似。

  5、對照書本P22頁及P23頁的圖片,分析油菜花的各個部分的名稱及位置。

  6、出示任務(wù):解剖一朵花,并要求觀察記錄。

 。1)出示解剖油菜花的視頻

 。2)出示實驗材料,講解注意事項

  7、生取材料,實驗,師巡視

  8、展示成果,生上臺匯報,全班一起總結(jié)花的組成部分

  五、反思:

 。1)這一節(jié)課由于當?shù)睾茈y找到油菜花,我到菜市場買來菜心來代替油菜花上課。由課前的教學(xué)目標分析中提到,這一節(jié)課主要讓學(xué)生通過實驗的方法觀察十字花科的基本構(gòu)造,認識花的各部分名稱,所以我認為不必一定要用油菜花來上課,同樣是十字花科的菜心便宜而又容易買到,可以替代油菜花。

 。2)我把這一節(jié)課的教學(xué)難點理解為培養(yǎng)學(xué)生愛惜植物的思想,原因在于之前上過這節(jié)課,我把一大束的菜心發(fā)給每個小組,會出現(xiàn)學(xué)生把菜心的花分解地支離破碎,甚至是純粹為了分解它們而分解,實驗后,桌面上到處是菜心的花的“殘骸”。我甚至擔心下課后,他們會隨意采摘花菜來“分解”。所以,我在反復(fù)思考后,決定每組就只發(fā)4朵菜心的花,每個同學(xué)解剖一朵,并黏在自己的觀察記錄表中。還在教授解剖方法時,再次提醒學(xué)生要愛護花草,不隨意毀壞它們。結(jié)果效果比較好。小小的一朵不起眼的菜心的花就成了學(xué)生的小寶貝,解剖的時候,學(xué)生特認真。

油菜花教案 3

  活動目標

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  活動準備

  1、圖片:油菜花

  2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認識這種花嗎?知道叫什么名字嗎?

  二、展開

  1、觀察油菜花的外形。

  (1)觀察花的外形

  --仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?

  --油菜花的顏色是什么樣的?

  --油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

 。2)你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

 。ㄓ變航Y(jié)合已有經(jīng)驗講述。)

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

 。3)觀察枝干及菜葉。

  --油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  --油菜花的葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  2、幼兒繪畫。

  教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?

  幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  3、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么?

  三、結(jié)束

  教師小結(jié),表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

  大班美術(shù)教案:有趣的噴畫

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)噴畫的'技能,體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

  2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

  活動準備:

  1、幼兒利用光線做影子游戲。

  2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

  活動過程:

  a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。

  老師:畫上是什么動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會到紙上呢?

  b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

  i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因為噴不到顏色而不變色,噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

  ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

  c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價)。

  大班美術(shù):金燦燦的油菜花

油菜花教案 4

  活動目標

  1、認識油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由來。

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

  活動準備 油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

  活動過程

  1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對油菜花的`興趣。

  2、拿出油菜花的實物,

  每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?

  花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?

  你們喜不喜歡它的顏色?

  你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?

  3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,

  拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?

  4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。

  知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。

  5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?

油菜花教案 5

  教學(xué)目標:

  1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物,提高幼兒的動手力量,感受勝利的歡樂。

  2、鼓舞幼兒愿意將自己包裝的小禮物送給好伴侶共享,共同感受過新年的開心和歡快。

  活動預(yù)備:

  幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、師:寶寶,告知你們一個好消息哦,新年立刻到了,顧老師收到了許多許多的禮物,這些禮物都是我的好伴侶們送給我的`,我們一起來看一看好嗎?

  2、出示各種不同的禮物,和幼兒一起共享、觀賞。(老師做簡潔的介紹)

  二、爭論溝通:

  1、師:寶寶,那你們有沒有好伴侶呀?你想送什么禮物給你的好伴侶呢?

  2、幼兒溝通各自帶來的禮物。

  3、出示老師的禮物,問幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜愛誰的禮物?

  4、幼兒爭論溝通。

  5、師小結(jié):原來,老師的禮物有包裝,你們的禮物沒有包裝。假如把包裝好的禮物送給好伴侶,好伴侶肯定會更加興奮的,你們說是嗎?

  6、師:那你們想不想也包裝一下禮物呀?

  三、包裝禮物:

  1、師:寶寶,你們可以選擇喜愛的材料來包裝禮物。

  2、幼兒包裝禮物,老師個別指導(dǎo),完成后掛到新年樹上。

  3、播放“新年好”的音樂,幼兒和老師圍著新年樹一起觀賞、共享禮物,感受過新年的開心和歡樂。

  活動結(jié)束。

油菜花教案 6

  教材分析

  “油菜花開了”是教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊“新的生命”單元的第一課。通過對一朵油菜花的解剖觀察;通過觀察一棵油菜植物上不同形態(tài)的花朵,推測一朵油菜花成長為油菜果實的過程,為后面進一步觀察各種花;探索雌蕊、雄蕊是如何產(chǎn)生新生命——植物種子的過程;以及動物新生命產(chǎn)生的過程打下基礎(chǔ)。

  學(xué)情分析

  1、四年級學(xué)生對植物體各部分已有所了解,知道花有花瓣、花心,多數(shù)不知道雄蕊、萼片,而且叫法各異,所以我們要帶著學(xué)生為花的各部分定名,為以后交流提供方便。

  2、解剖時學(xué)生一般動作快,但可能有拉破、解剖無序、排列無序的問題,為以后的研究帶來麻煩。因此這兒引導(dǎo)學(xué)生討論很必要,教師演示很重要。學(xué)生討論后我在解剖觀察四個字邊寫了三個要點12個字:由外向內(nèi),夾住基部,依序排列。然后教師左手拿油菜花模型,右手拿一個大鑷子,先全班說一遍,由外而內(nèi)就是先解剖萼片,再解剖花瓣,雄蕊,最后解剖雌蕊;接著演示夾住基部解剖和依序排列在黑板的大貼袋中。

  3、對果實是怎么來的,部分學(xué)生蒙朧知道是花,但具體是由花的哪部分變成,是怎么變化而來是不太清楚的。所以前面解剖時要注意著重引導(dǎo)學(xué)生描述雌蕊的顏色形態(tài),為這一步作個鋪墊。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生觀察漸變的過程;注意抓住個別學(xué)生的發(fā)現(xiàn)大做文章,如這綠桿和花的雌蕊很相似,它留在桿上長大成果實。

  教學(xué)目標

  1.用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造,認識花各部分名稱。

  2.通過觀察活動中獲得親近自然的情感體驗,產(chǎn)生探究各種各樣的花的`濃厚興趣。

  3.在對一顆油菜的花進行觀察后,能推測花蕾的變化過程,引導(dǎo)學(xué)生進行觀察驗證自己的推測。

  教學(xué)重點和難點

  【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。

  【教學(xué)難點】花到形成果實的變化過程。

  教學(xué)過程

  一、引入

  單元概述:從今天開始,我們進入非常有趣的《新的生命》單元。本單元共有7課,我們要一起來研究植物和動物是怎樣繁殖后代的。請一位同學(xué)朗讀單元導(dǎo)語:“春天……”

  出示開花的油菜植株。這是什么植物?同學(xué)們平時認真地觀察過花嗎?讓我們一起進入花的世界吧!板書課題:油菜花開了

  二、探究過程

  1、觀察一棵油菜。

  2、觀察一朵油菜花。

  (1) 觀察:

  從油菜上摘一朵油菜花。用放大鏡觀察一朵油菜花。

  在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。

  注意萼、瓣、蕊的讀音。

  (2)解剖:

  學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花。

  示范:鑷子的使用和解剖的順序;

  解剖的油菜花。

  將萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用膠帶貼在觀察記錄表上。

  觀察解剖后的油菜花的各個部分。

  填寫“油菜花的觀察記錄表”。

  (3)交流。

  (4)小結(jié):油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四片花瓣。

  3、觀察一棵油菜的花。

  (1) 一棵油菜上的花是同時開放的嗎?

  (2) 數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花?幾個花蕾?

  (3) 除了花和花蕾外,油菜花謝了以后留下的部分是什么?

 。4)觀察一個花蕾;推測這個花蕾未來的變化。

  畫油菜花變成油菜莢的變化順序圖。

  三、小結(jié)

  花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。

  四、布置課外活動作業(yè):

  采集各種各樣的花,下節(jié)課帶來。

  板書設(shè)計

  油菜花開了

  根、莖、葉、花、果實、種子

  花是植物的繁殖器官

  萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

油菜花教案 7

  目標:

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  準備:

  1、油菜花實物若干,供幼兒實際觀察。

  2、春游時的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

  3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒

  過程:

  1、導(dǎo)入:

  師:上次我們春游時,在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什么名字?(油菜花)

  2、觀察油菜花的外形。

  1)觀察花的外形。

  師:請你們來看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?

  油菜花的顏色是什么樣的?

  油菜花是排列在肢干上的?像什么?

  你還見過什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

  幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。

  教師:油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

  2)觀察枝干及菜葉。

  師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

  油菜花的'葉子是什么形狀的?它們怎樣排列生長在枝干上的?

  幼兒觀察后回答。

  3、幼兒合作繪畫。

  師:今天我們就把油菜花畫出來,打扮我們的教室。

  1)幼兒自主商量分工。

  師:前些,我們畫過美麗的臺布,小朋友們回憶一下,臺布我們是怎樣畫的呀?

  幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

  “今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花,現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下,哪幾負責畫油菜花的花瓣,哪幾個人負責畫油菜花的葉子!

  幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。

  2)幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的物。

  4、展示幼兒作品,相互欣賞。

  1)請每桌幼兒介紹一下自己的作品,并是如何分工合作的。

  2)提問:你最喜歡哪幅作品,為什么?

  5、教師小結(jié)。

  表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。

油菜花教案 8

  設(shè)計思路:

  小班孩子自我中心、依賴性較強,遇到一點問題就會哭。繪本中的樂樂熊具有一定的教育價值,它聰明、可愛、勇敢,愛于助人,是孩子們學(xué)習(xí)的一個典范。這個繪本中的故事生動有趣,人物形象逼真,情節(jié)跌宕起伏,能激起小班孩子的閱讀興趣。

  小班孩子的觀察注意力較差,所以解讀這個繪本后,充分考慮小班孩子的年齡特點和本班孩子的最近發(fā)展區(qū),根據(jù)故事情節(jié)將活動目標預(yù)設(shè)為:

  1、觀察畫面,膽表達樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀察能力和表達能力。

  2、通過講講演演有趣的故事情節(jié),體驗助別人的快樂。

  活動目標:

  1、觀察畫面,膽表達樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié),提高觀察能力和表達能力。

  2、通過講講演演故事中的有趣情節(jié),體驗助別人的快樂。

  活動準備:

  PPT,小花傘一把,頭飾:小熊、灰狼、小兔

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、觀看PPT1:*小熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘,這是一頂怎樣的傘呀?

  *小花傘有什么用?

  (讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由發(fā)言,引起幼兒聯(lián)想,引出主題。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)

  2、教師小結(jié):是呀,小花傘的用處可多啦,可以遮太陽,可以遮雨……

  二、閱讀畫面,理解故事內(nèi)容

  過渡語:我們看看樂樂熊的小花傘有什么用呢?

  1、觀看PPT2:*樂樂熊撐著小花傘走呀走,來到了哪里?它在……(通過畫面上的“?”留給幼兒想象思考和空間)樂樂熊遇到了問題啦,這個“?”就是表示有問題了?

  *那我們來小熊,想個好辦法?

  2、觀看PPT3:*樂樂熊手里拿了什么?它是怎么過河的?(幼兒運用語言表達樂樂熊聰明過河的'情節(jié))

  3、教師小結(jié):樂樂熊把小花傘當成了小船,坐在小船里安安穩(wěn)穩(wěn)地渡過了河,小花傘真奇妙!

  4、根據(jù)樂樂熊的表情,尋找圖書中相關(guān)的畫面

  *畫外音:“救命呀,救命呀!”樂樂熊跑過去一看,就很生氣!請寶寶找一找,哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子?

  *出示圖書,請幼兒尋找圖書中的畫面,并學(xué)習(xí)說出頁碼。

  *將圖書中的畫面在PPT4中播放,讓其他幼兒仔細觀察。你是怎么看出來的?

  (在引導(dǎo)孩子觀察的基礎(chǔ)上,可告訴他符號的含義:樂樂熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”)

  *樂樂熊為什么會火冒三丈?誰在叫“救命呀?”

  5、觀看PPT5:*原來灰狼在欺負小兔呀,氣得樂樂熊火冒三丈,揮著小花傘朝灰狼沖了上去。

  *后來怎么樣了?(了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義)

  *我們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子,把灰狼給嚇跑。

  (引導(dǎo)幼兒進入情境,觀察并模仿樂樂熊的表情和動作)

  6、教師小結(jié):樂樂熊來到草地上,聽到小兔的呼喊聲,原來是灰狼在欺負小兔,就火冒三丈地揮傘沖上去,做錯事的灰狼一看見氣勢洶洶的樂樂熊,就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔,真是太棒了!

  7、你們喜恢樂熊嗎?為什么?現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀?

  8、教師小結(jié):你們都很喜恢樂熊,因為樂樂熊很聰明,可以把小花傘當小船來過河,樂樂熊又很勇敢,可以把小花傘當棍子來嚇跑灰狼,助小白兔。助別人是一件快樂的事情。

  9、觀看PPT6:樂樂熊太高興了,你們看,兩個好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!

  10、我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧!小兔快點來!(幼兒扮演小兔,體驗和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣)

  三、完整閱讀

  *現(xiàn)在我們一起來欣賞這個好聽的故事吧!

  *配上背景音樂,引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀。

油菜花教案 9

  目標:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察了解油菜花的各個部分名稱、主要結(jié)構(gòu),進一步了解花的秘密。

  2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗探索帶來的樂趣。

  準備:油菜花圖片和結(jié)構(gòu)圖、放大鏡

  過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

  1、春天到了,各種各樣的花都開了,你見過哪些花?它們是什么樣子的?

  2、你還看到了什么顏色的什么花?

  3、瞧!今天老師也給你們帶來了一種花。(油菜花圖片)

  4、你見過的油菜花是什么樣子的?

 。ǘ┏醪接^察油菜花的結(jié)構(gòu)

  1、老師在你們的桌子上準備了油菜花,請你們仔細觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了哪些油菜花的秘密。以小組為單位去玩吧。

  2、幼兒分組觀察,教師巡回指導(dǎo)。

  3、集中討論,你發(fā)現(xiàn)了油菜花的哪些秘密?并板示油菜花的主要結(jié)構(gòu)。

 。ㄈ┻M一步觀察油菜花

  1、剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多油菜花的`秘密,漂亮的花里還藏著什么秘密呢?我們再來仔細觀察一下。

  2、可是每組的桌子上只有兩個放大鏡,怎么辦呢?

  3、幼兒分組觀察,教師巡回指導(dǎo)。

  4、集中討論,并板示。(油菜花可以分為萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)

  (四)經(jīng)驗遷移

  1、你還知道哪些油菜花的秘密?油菜花長大了會變成什么?

  2、請你回家和爸爸媽媽一起找一找油菜花的其它秘密吧。

油菜花教案 10

  一、教材分析

  《油菜花開了》是小學(xué)科學(xué)四年級下冊“新的生命”單元第一課。本課安排了三個活動:觀察一棵油菜;觀察一朵油菜花;觀察一棵油菜的花。從這三個活動內(nèi)容的安排我們可以看出,這節(jié)課是按照從整體到部分的觀察順序來設(shè)計的,內(nèi)容由表及里,由淺入深。先觀察一棵油菜,然后以最能吸引學(xué)生注意的“花”為研究載體,自然過渡到對油菜花的構(gòu)造和生長過程的探究。本課內(nèi)容既是本單元學(xué)習(xí)的引子,又要為后面幾課的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標

  知識目標:開花植物花的構(gòu)造組成;“十字花科”植物的特點。

  能力目標:能用解剖的方法輔助觀察花的各部分組成及特點;在觀察的基礎(chǔ)上,能預(yù)測植物未來的生長。

  情感目標:激發(fā)學(xué)生研究植物的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛護生命、珍惜生命的意識。

  三、教學(xué)重點、難點

  重點:學(xué)會觀察油菜花各部分的構(gòu)造;難點:學(xué)會使用鑷子解剖植物,了解油菜花各部分的名稱。

  四、教學(xué)策略

  教法:在教學(xué)活動中,我力求把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成學(xué)生從內(nèi)心想探究的活動,融入多種教學(xué)手段,讓學(xué)生分組合作、大膽交流,并根據(jù)實際情境和學(xué)生的特征即興發(fā)揮。

  學(xué)法:學(xué)生在探究的過程中,能運用的解剖的方法輔助觀察;能用分類、的方法,記錄觀察結(jié)果,掌握觀察規(guī)律。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)課,揭示課題

  為了讓學(xué)生能夠“親其師、信其道”,我會用親切的語言和學(xué)生交流春天的見聞;用美麗的圖片吸引學(xué)生,讓學(xué)生入情入境。我想:當學(xué)生眼前呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖片時,他們會被深深吸引,很想走進那一片片搖曳著的金黃,去欣賞、去觀察那一朵朵盛開的油菜花。

 。ǘ┬抡n探究,凸現(xiàn)個性

  這個過程由三個活動組成。

  活動一:觀察一棵油菜

  這項活動主要是讓學(xué)生了解油彩花的各個器官,內(nèi)容相對簡單,我采用了比較常用的教學(xué)方法。

  1、看一看:我給學(xué)生出示一張油菜花的完整植株圖片讓他們觀察,培養(yǎng)學(xué)生全面、有序的觀察習(xí)慣。

  2、說一說:經(jīng)過仔細觀察,讓學(xué)生到屏幕前面,指著屏幕上的圖片依次說明油菜花的各個器官,鍛煉學(xué)生的膽量,增強學(xué)生的自信。

  3、想一想:讓學(xué)生再想想自己為什么能夠區(qū)分油菜的各個器官。經(jīng)過思考,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)他們的根據(jù)主要來源于對舊知的回憶。從而,讓學(xué)生明白“溫故知新”的道理。

  活動二:觀察一朵油菜花

  這項活動是本課的教學(xué)重點和難點,我準備采用“分組討論”的學(xué)習(xí)方式。

  1、選擇討論題目:圍繞教材內(nèi)容,我給學(xué)生設(shè)計了四個討論題。分別是:想想用什么辦法觀察油菜花,為什么用這種辦法;通過觀察,分類油菜花有幾部分組成;辨認油菜花各部分的名稱;試著填寫“油菜花觀察記錄表”。

  2、實施討論過程

  (1)自學(xué)準備

  在討論開始之前,讓學(xué)生針對題目獨立思考,進行分析判斷,初步得己的結(jié)論。

 。2)分組觀察

  按照“優(yōu)勢互補”的原則,把全班同學(xué)分組,選出一名小組長。組長負責組織本組成員對討論題目進行逐個討論,盡量讓每個學(xué)生都有發(fā)表看法的機會。在討論結(jié)束后,組長還要負責記錄本組的觀察結(jié)果。

  老師在教科桌上給學(xué)生擺放好油菜花、放大鏡、鑷子等若干。學(xué)生在觀察過程中需要什么,老師盡量什么,做好服務(wù)工作。同時,還要相機引導(dǎo),給學(xué)生指引一個正確的觀察思路。當學(xué)生取走油菜花,告訴學(xué)生要珍惜這弱小的生命;當學(xué)生取走放大鏡,問問他為什么要用這種工具;當學(xué)生取走鑷子時,要教給學(xué)生正確使用的方法。然后在各組之間來回走動,可以點頭、微笑示意,也可以加入他們的活動。當觀察活動即將結(jié)束時,再給每組一張“油彩花觀察記錄表”,通過看表中列舉的五項內(nèi)容,來提示學(xué)生用多種方法和感官進行觀察,學(xué)生可以試著填寫。

 。3)集中討論

  在分組討論的前提下,全班集中討論,各小組長匯報觀察討論的情況。由于觀察過程中,方法和態(tài)度不同,出現(xiàn)了不同的結(jié)果。這是在所難免的,也是我們希望看到的。我們可以及時抓住這一教育契機,充分發(fā)揮組長的作用,讓他們用辯論的方式,組際之間互評,達到充分交流的目的。我覺得當學(xué)生一各個各抒己見、據(jù)理力爭時,正是知識深化、細化、內(nèi)化的關(guān)鍵時期。這時候,老師需要做的不是體現(xiàn)自己的權(quán)威身份,而是應(yīng)把課堂交給學(xué)生,以保護學(xué)生爭論的積極性和持久性。

 。4)教師

  我首先對討論題目進行,用圖片展示油菜花的構(gòu)造組成,通過看圖片學(xué)生能夠更直觀、立體地認識油菜花的構(gòu)造,使知識點掌握更教牢固,為后面幾課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。然后,從油菜花的構(gòu)造特點,抽象概括出“十字花科”概念的認識,這個內(nèi)容也通過圖片來展示,學(xué)生可以邊看油菜花圖案,邊閱讀“十字花科”植物的特點,通過對照學(xué)生的認識從個別到一般。最后還須充分肯定學(xué)生在討論過程中取得的成績,增強學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感態(tài)度。

  活動三:觀察一棵油菜的花

  為了讓學(xué)生能在輕松愉悅的環(huán)境下,進入第三個環(huán)節(jié)的'學(xué)習(xí)。我先給學(xué)生播放一段關(guān)于油菜花的錄像資料,讓學(xué)生的得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)。這段錄象在教學(xué)中還能起到承上啟下的作用。為了達到提高學(xué)生注意力的目的,我準備采取“問題搶答”的競賽方式。

  1、收集問題:讓學(xué)生自由閱讀“活動三”的內(nèi)容,看看教材中提出了什么問題,自己又發(fā)現(xiàn)了什么問題,學(xué)生將這些問題用紙條的形式送給我,目的是保密。我將這些問題進行分類、匯總,為比賽做好準備。

  2、進行比賽:將男女同學(xué)自然分成競賽雙方,我來出題,學(xué)生搶答,調(diào)動學(xué)生熱情,活躍學(xué)生思維。此時,學(xué)生的答案可能還很有創(chuàng)意,比如在推測花蕾未來變化時,用了畫畫的方式,省去了許多繁瑣的語言,讓人看了一目了然,新穎而且有創(chuàng)意。對于這樣的學(xué)生,一定要給予高度贊揚,使學(xué)生的心情更加振奮。比賽結(jié)束時,會有勝負之分,這時還需要及時做好學(xué)生的工作,教育他們要“勝不驕,敗不餒”,學(xué)會正視成功和失敗。

  (三)教師點評,深化認識

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對開花植物的認識更加深入,學(xué)會了用多種方法、多種感官研究植物,但是科學(xué)探究的能力的提高,是一個循序漸進的過程,還需要進一步培養(yǎng)細致嚴謹?shù)奶剿;在小組活動過程中,還要加強欣賞他人、快樂自己的團隊協(xié)作意識。

 。ㄋ模┩卣怪R,延伸思維

  為了讓學(xué)生在鞏固已學(xué)知識基礎(chǔ)上,將知識范圍延伸到了課外生活中。我準備設(shè)立了一個“十字花科報名處”,讓學(xué)生在課下尋找十字花科的其他植物,利用課余時間,扮演其中的一種到我這里報名,介紹這種植物的特點。對于表現(xiàn)突出的同學(xué),贈送一張“十字花科”植物的精美圖片,作為鼓勵。

  六、教學(xué)

  在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中,我根據(jù)教材編寫的意圖和教學(xué)實際,注意“三維目標”的整合,注意教材內(nèi)容的完整性和聯(lián)系性。站在育人的角度,盡量做到尊重和超越教材的和諧統(tǒng)一,重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),創(chuàng)造符合兒童心理發(fā)展的教學(xué)特色。在這種教育理念指導(dǎo)下,我又采取學(xué)生自評、互評和老師的多種方式,達到增強學(xué)生探究興趣的目的。

油菜花教案 11

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫。

  2、感受顏色對比。

  活動預(yù)備:

  紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

  活動過程:

  1、激發(fā)幼兒操作的愛好:

  老師和幼兒一起爭論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它裝扮得美麗一些。

  2、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

  (1)老師邊講解邊示范點畫的步驟。

  “新年樹上有很多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

  (2)請個別幼兒示范點畫的'方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

  (3)幼兒為新年樹掛彩燈,老師個別指導(dǎo)。

  每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要美麗、豐富。

  3、老師引導(dǎo)幼兒同伴間相互觀賞各自創(chuàng)作的作品。

  (1)檢查每一盞燈是否都亮。

油菜花教案 12

  教案目標:

  1、認識油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由來。

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

  教案準備:

  油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡。

  教案過程:

  1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對油菜花的興趣。

  2、拿出油菜花的實物,每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜歡它的顏色?你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?

  3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?

  4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。

  5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?

  教案反思:

  當我問春天有什么變化時,小朋友說到了油菜花綻開了,我就應(yīng)該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的?讓幼兒說說它的變化,幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。

  另外,在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的.去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。

  以上講述了《小班科學(xué)親子游戲教案大全集:家鄉(xiāng)的油菜花》的詳細內(nèi)容,講的是關(guān)于小班科學(xué)親子游戲教案大全集等方面的內(nèi)容,覺得好就請收藏下,如果大家有任何相關(guān)總結(jié)的意見和建議可以在下面進行交流,更多相關(guān)的教案的好文章可以直接在本站搜索,小班科學(xué)公開課教案水,認識小狗小班科學(xué)教案大全,更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園小班教案。

油菜花教案 13

  設(shè)計意圖:

  本課先后通過解剖油菜花、組裝油菜花模型、實地觀察油菜花等活動使學(xué)生對油菜花有一個完整和深入的了解。

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構(gòu)造。

  2、通過油菜花的觀察活動獲得親近自然的情感體驗,產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。

  3、說出花的各組成部分的名稱。在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程,并用畫的形式記錄下來。

  教學(xué)目標:

  學(xué)生個人和小組觀察的油菜花若干,小卡片、鑷子、放大鏡若干,油菜花變化過程的圖片。

  教學(xué)活動過程:

  1、觀察一棵油菜。

  (1)出示一棵油菜,說說油菜長得怎么樣?

 。2)區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。

  (3)從油菜上摘一朵油菜花。

  2、觀察一朵油菜花。

  (1)用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問題。

 。2)學(xué)習(xí)使用鑷子解剖一朵油菜花,觀察解剖后的油菜花的各個部分。

  關(guān)于鑷子的使用和解剖的順序;

  關(guān)于油菜花各部分的分類擺放;

  關(guān)于油菜花的觀察記錄表。

 。3)交流。

 。4)小結(jié):油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成的。油菜花有四個花瓣。

  3、觀察一棵油菜的'花。

 。1)一棵油菜上的花是同時開放的嗎?

 。2)數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花?幾個花蕾?

 。3)除了花和花蕾外,油菜花謝了以后留下的部分是什么?

  4、觀察并推測花蕾的變化。

  (1)觀察一個花蕾,把這個花蕾畫下來。

 。2)推測這個花蕾未來的變化,說說推測的依據(jù)。

 。3)畫花蕾未來變化連續(xù)圖(或排列花蕾變化連續(xù)圖照片)。

  (4)課后尋找一個花蕾進行實證性觀察。

  5、交流與小結(jié)。

 。1)關(guān)于油菜花,我們知道些什么?

 。2)對于各種各樣的花,我們想了解些什么呢?

  課后反思:

  材料的準備對這節(jié)課尤為重要,由于一些孩子沒按要求帶觀察材料,加之教師為學(xué)生準備的觀察材料有限,每個組四個孩子中只有一位同學(xué)操作,其余的只能是當觀眾了。部分求知欲很強的同學(xué)甚至主動地找到我要觀察和解剖材料,可見他們對本內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣還是相當濃厚的,然而有如此強烈的學(xué)習(xí)欲望為什么還是沒有做好相應(yīng)的準備呢?通過了解,我知道由于孩子們生活環(huán)境的制約,弄到十字花科的花確實有一定的難度,這也難怪他們不帶觀察材料了。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生也意味著教師在課前準備中要付出的更多,為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)當好后勤兵。

油菜花教案 14

  活動目標

  1、通過觀察了解油菜花的主要特征。

  2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均 美感。

  4、感受作品的美感。

  活動準備

  1、圖片:油菜花

  2、畫紙,水彩筆,油畫棒。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:油菜花

  教師:小朋友,你們認識這種花嗎知道叫什么名字嗎

  二、展開

  1、觀察油菜花的外形。

  –仔細看看它有幾個花瓣花瓣是什么形狀的

  –油菜花的顏色是什么樣的

  –油菜花是怎么排列在肢干上的像什么

  2你還見過什么花油菜花和那些花一樣嗎幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗講述。

  教師小結(jié):油菜花是金黃色的`,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。

  3觀察枝干及菜葉。

  –油菜花的枝干是一根還是有很多根它們是怎樣排列的

  –油菜花的葉子是什么形狀的他們怎樣排列生長在枝干上的

  幼兒觀察后回答。

  2、幼兒繪畫。

  教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好

  幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  啟發(fā)幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。

  3、展示幼兒作品,相互欣賞。

  請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什么

  三、結(jié)束

  教師小結(jié),表揚繪畫有創(chuàng)意的幼兒。

  活動反思

  在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。

油菜花教案 15

  活動目標:

  1、知道開花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成;ㄊ切纬晒麑嵑头N子的重要器官。

  2、用解剖的方法觀察花的結(jié)構(gòu)。

  活動準備:

  1、實物、投影,油菜花,放大鏡,鑷子。

  2、雙面膠,透明膠,剪刀

  活動重點:觀察一朵油菜花

  活動難點:觀察一朵油菜花

  活動過程:

  一、引入

  實物投影引入課題《新的生命》。

  清明時分,油菜花開了,我們一起來看一看的油菜花。引入課題:油菜花開了。

  二、觀察一棵油菜花

  1、出示一株油菜花:

  2、你們看,這是一棵油菜花,你們知道,它的身體分為幾個部分。誰能具體說說各部分名稱。

  3、指導(dǎo)幼兒觀察一棵油菜的各個部分。

  三、觀察一朵油菜花

  1、油菜花很小,又很復(fù)雜,怎樣觀察呢?引入這一部分的主要內(nèi)容。

  2、我們可以用放大鏡,也可以把花解剖開來,注意,為了愛護小生命,為了觀察得出正確的結(jié)論,我們可用鑷子把花的各部分完整地撕下來,排好順序,注意撕的時候一定要輕,否則會撕壞,等會還要把撕下來的東西放到標本紙上去呢。撕好后,把樣子相同的部分放在一起,看一看一共可以分幾個部分。

  3、分好后,教師選取分得好一份放在視頻轉(zhuǎn)換臺上,指導(dǎo)認識花的各個部分,出示漢字:花萼,花瓣,雄蕊,雌蕊。

  4、觀察各部分的形狀、顏色、大小、數(shù)量等情況。并把花的各個部分貼好。指導(dǎo)貼法。

  師幼進行小結(jié)。

  小結(jié):一朵油菜花,有4個萼片,綠色;4個花瓣,黃色,成十字排列,因此歸為十字花科。雄蕊6個,4長2短,叫四強雄蕊,雌蕊1個,在中間。雌蕊和雄蕊合稱花蕊,將來形成果實和種子就全靠它們。而萼片和花瓣位于周圍,起到保護花蕊發(fā)育的作用,合稱花被。

  四、觀察一棵油菜的花

  1、你們看,這一棵油菜的花并非只有一朵,它還有好多小花、花蕾,數(shù)一數(shù),看有多少個小花,多少個花蕾。這些小花和花蕾是怎樣排列的,有什么特點。

  2、觀察,并數(shù)數(shù)一棵油菜的`花。(讓一幼兒數(shù)。)

  3、觀察這些花和花蕾在這株油菜上是怎樣著生的?知道按生長早晚的順序由下到上。小柄不一樣長,下長上短。

  4、這些油菜花的小花按這樣的規(guī)律排成了一個序列,我們把它叫做花序,這種花序叫總狀花序,

  五、今天我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花,我們知道了很多關(guān)于油菜花的秘密,我們將這些秘密告訴爸爸媽媽好嗎?

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