【精品】中班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的中班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、欣賞歌曲《春天來了》,嘗試學(xué)唱歌曲。
2、感受歌曲歡快的旋律。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
歌曲錄音
活動過程:
1、欣賞歌曲《春天來了》。
教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2、討論。
歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的`景象)
小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。
3、初步學(xué)唱歌曲。
幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
跟著歌曲拍手,熟悉旋律。
幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。
中班教案 篇2
活動名稱:小燈籠的聚會
目標(biāo):
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會。
2、能大膽地想象并(來自::小班美術(shù)教案燈籠)嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
準(zhǔn)備:
1.長方形色紙,長紙條。
2.蠟筆,剪刀,漿糊。
過程:
1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠!
提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)
2、教師示范講解小燈籠的制作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術(shù)教案:小燈籠的聚會》教師出示燈籠的范例。
看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?
展示制作步驟。
交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。
剪的時(shí)候注意不要剪到底。
2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。
小班藝術(shù)活動——花燈(繪畫)教案
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。
2、區(qū)別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。
2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。
活動過程:
1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。
2、欣賞討論。
①建議在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?
說明:通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的`不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。
、诮處熯可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明:以上設(shè)問
主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機(jī)會。
3、幼兒創(chuàng)作(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。
。2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。
說明:畫得快的幼兒可不要等待!按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。
。3)手指點(diǎn)畫彩燈。
建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識,則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們在區(qū)角活動中完成。
4、引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?
看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?
5、活動——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無數(shù)。
先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。活動結(jié)束:小朋友一起欣賞。
中班教案 篇3
l活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。
2、會認(rèn)真觀察制作流程圖,仔細(xì)粘貼花朵,保持作品的完整。
l活動準(zhǔn)備:
1、春天背景圖。
2、 T制作流程圖、范作。
3、大小不同的圓形紙人手三張,綠色長方形紙(一大一。。
4、油畫棒、記號筆、剪刀人手一份。
l活動過程:
1、出示春天背景圖,請幼兒討論春天的景色。
。1)這副畫面展示的是什么時(shí)候的景色?看了這樣的`畫面你有什么感覺?
(2)春天百花盛開,真美!今天,我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來,讓我們的教室也到處鳥語花香。
2、展示制作好的花,結(jié)合 T課件引導(dǎo)幼兒一起研究制作方法及過程。
。1)幼兒觀察,討論花由哪幾部分組成。
這朵花由哪幾個(gè)部分組成呢?每一個(gè)部分又都是怎么做成的呢?
(2)根據(jù)幼兒的講述,展示 T課件,幫助幼兒掌握制作流程。
1)花瓣:由三層花瓣組成,每片花瓣用圓形紙折成六等份或八等份,然后用記號筆畫出花瓣的形狀,剪下后由大到小交錯(cuò)粘貼在一起(粘貼花的中心部位,不貼死),最后用油畫棒添畫上花蕊。
2)花莖:用大的綠色紙卷成細(xì)長條,用膠水粘住接口處。
3)葉子:將記號筆將葉子的形狀畫下,然后用剪刀剪下來。
4)最后將各部分用膠水貼合在一起,一朵花就完成了。
3、請幼兒根據(jù)制作流程圖制作,教師指導(dǎo)。
。1)提醒幼兒仔細(xì)觀察制作流程圖,會根據(jù)流程圖獨(dú)立制作,幫助個(gè)別有困難的 幼兒完成作品。
。2)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同形狀的花瓣和花蕊,力爭和別人做得不一樣。
。3)提醒幼兒保持良好的操作常規(guī),將紙屑放在紙簍里,學(xué)具用完后放回原處。
4、請幼兒將完成的花貼在班級瓷磚墻上,共同欣賞有創(chuàng)意的花朵,表揚(yáng)有進(jìn)步、有創(chuàng)新的幼兒。
5、延伸活動。
(1)在美工區(qū)繼續(xù)提供各色紙張,請幼兒嘗試制作不同形狀的花朵。
。2)鼓勵(lì)幼兒在瓷磚墻上豐富春天的景色,將班級環(huán)境布置與幼兒活動相結(jié)合。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、嘗試協(xié)商與合作,提高與人交往的能力。
2、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、禮物
活動過程:
一、談話引入
師:小朋友們,你們知道嗎,在森林里面,住著很多的小動物,他們都有各自的本領(lǐng),讓我們看看都有誰吧!
出示小鳥圖片(小鳥)
師:對,小鳥,誰知道小鳥有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示青蛙圖片(青蛙)
師:是的,青蛙,誰知道青蛙有什么本領(lǐng)呢?青蛙能飛嗎?
出示大象圖片(大象)
師:對,這是大象,誰知道大象有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示小貓圖片(小貓)
師:喵,小貓,誰知道小貓有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
教師小結(jié):小朋友們真是太棒了,知道的這么多。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人。
中班社會公開課教案《誰的本領(lǐng)大》含PPT課件
3、師幼小結(jié):我們在遇到一些自己解決不了的事情的時(shí)候,可以找找其他人來幫助我們一起解決,相互幫助,共同合作,我們的本領(lǐng)會變的更大。
三、分裝禮物
師:(接電話)喂,你好,你是誰啊?哦小猴子啊,恩好的'好的。
師:小朋友們你們知道小猴子跟我說了什么嗎?小猴子說他和梅花鹿一起摘了好多的蘋果,想讓小朋友們一起去嘗嘗,想不想去?
那我們給它們也帶些小禮物吧!
師:看看我們都給他們準(zhǔn)備了些什么禮物,核桃,棗,栗子,花生,可是這些禮物還沒有裝進(jìn)袋子里呢。大家都來幫忙把禮物裝進(jìn)袋子里面吧!(在裝的過程中幼兒裝錯(cuò)的老師進(jìn)行指導(dǎo))幼兒未裝滿的想辦法與其他組協(xié)商裝滿。
幼兒分享:幼兒重點(diǎn)說出他這個(gè)是怎樣裝滿的。
師:小朋友們真棒,可以和小朋友們協(xié)商解決問題,大家都有給小猴子和梅花鹿的禮物了,可是這還有大大的禮物我實(shí)在搬不動,怎么辦呢?
幼兒商量并嘗試。
四、活動結(jié)束
師:小朋友們真棒,能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作,相互幫助。那好,現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、嘗試用橡皮泥制作平面的蔬菜造型,鍛煉手部精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性。
2、知道蔬菜營養(yǎng)好,多吃蔬菜有益健康。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備:
1、青菜、胡蘿卜實(shí)物
2、青菜、胡蘿卜制作秘籍
3、橡皮泥、竹簽、泥工板、一次性紙盤等若干
4、廚師帽人手一個(gè)
活動過程:
1、出示蔬菜實(shí)物,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
--"請你說說它們的名稱叫什么?"
--"說說它們長得什么樣?"
--"說說吃青菜、蘿卜對我們的身體有什么好處?"
2、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:
教師出示秘籍。
--"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,請你們仔細(xì)看看,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)
--"看一看,青菜應(yīng)該怎么做?"幼兒討論后,教師小結(jié)。
--"大家再來看看蘿卜是怎樣做成的`?"幼兒討論后,教師小結(jié)。
3、幼兒嘗試制作,教師巡回指導(dǎo):
教師交代要求:今天,老師要請小朋友當(dāng)一回小廚師,每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜,做好了放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,到后面找個(gè)位置開始吧。
4、欣賞作品,交流分享:
請幼兒開小火車欣賞,說說最喜歡哪盆菜,為什么?
教師鼓勵(lì)大膽有創(chuàng)意的幼兒。
延伸活動:
把幼兒制作的蔬菜和多余的材料投放到點(diǎn)心店里,讓幼兒在游戲時(shí)使用,繼續(xù)制作這些蔬菜。
反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。
中班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、設(shè)計(jì)描畫冰淇淋,能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。
2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)范畫一張;冰淇淋的圖片若干張;幼兒作畫工具。
【活動過程】
(一)用小貓開商店引出課題
天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個(gè)商店。我們看看,她開了一個(gè)什么商店?(出示范畫)
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察冰淇淋,認(rèn)識各種各樣的冰淇淋。
1、你們喜歡冰淇淋嗎?
2、你最喜歡哪個(gè)冰淇淋?它是什么樣子的?
3、小貓咪咪還給小朋友準(zhǔn)備了很特別的冰淇淋,你們想看嗎?
教師放圖片問幼兒:你喜歡這個(gè)冰淇淋嗎?這個(gè)冰淇淋上有什么?
4、小貓咪咪說:“她商店的`冰淇淋都賣完了,想請小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋!毙∨笥眩銈冊敢鈳瓦溥溥@個(gè)忙嗎?”
5、問幼兒:你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋?
(三)教師示范作畫
1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個(gè)冰淇淋。
2、教師在黑板上示范。
3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。
。ㄋ模┯變壕毩(xí)作畫
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫出自己所喜歡的冰淇淋。
2、幫助能力弱的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。
(五)講評。
【活動反思】
冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食,冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個(gè)原因。教師從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過觀察冰淇淋,讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本形狀,再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出自己的冰淇淋,幼兒參與活動積極,主動,效果較好。
小百科:冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。
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