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中班閱讀教案

時(shí)間:2024-08-19 07:09:17 教案 我要投稿

中班閱讀教案[優(yōu)]

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班閱讀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班閱讀教案[優(yōu)]

中班閱讀教案1

  一、精心策劃,制定活動(dòng)方案

  從對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的利用情況的調(diào)查和中考理解的失分調(diào)查中得出閱讀的必要性。我鎮(zhèn)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,從活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)組織部門、活動(dòng)內(nèi)容及安排等一系列都作了精細(xì)的布置。以“經(jīng)典閱讀和專題閱讀”為重點(diǎn),開展“環(huán)境布置”、“書香班級(jí)建設(shè)”、“書簽制作”、“經(jīng)典閱讀”、“專題閱讀日”、“廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽”、“最美圖書角評(píng)比“、”閱讀之星評(píng)比“等活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)方案,向全校老師布置特別是語文組教師,由教師根據(jù)學(xué)校方案和班級(jí)實(shí)際情況有序指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。

  二、循序漸進(jìn),組織讀書活動(dòng)

  1、宣傳啟動(dòng),推薦閱讀書目

  教師根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),對(duì)書籍的可接受性等來設(shè)計(jì)一個(gè)階段的閱讀專題,推薦閱讀書目。在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的氛圍下,要求各校各班建立具有班級(jí)特色的“書香班級(jí)”,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái),讓每位學(xué)生與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,形成良好的德性。倡導(dǎo)建立班級(jí)“圖書角”、班級(jí)之間互換圖書活動(dòng),并通過海報(bào)張貼、展板宣傳,推薦好書、聯(lián)系臺(tái)州書城到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書活動(dòng)、利用廣播室中午開展經(jīng)典美文誦讀、利用黑板報(bào),宣傳閱讀方法。

  2、經(jīng)典閱讀,培植閱讀素養(yǎng)

  語文教師通過閱覽課落實(shí)推薦書目閱讀;美術(shù)教師教學(xué)生制作讀書卡片、制作個(gè)性化書簽,并進(jìn)行評(píng)比;班主任開一節(jié)“快樂讀書”主題班會(huì);語文教師開一節(jié)主題閱覽課,指導(dǎo)閱讀方法。通過教師的有效指導(dǎo)、學(xué)生的自主閱讀、班級(jí)、年級(jí)組的交流互動(dòng)來使學(xué)生的閱讀更具目的性,并在閱讀書籍、積淀文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),豐富情感體驗(yàn),使心靈更充實(shí)。

  3、專題閱讀,升華閱讀品質(zhì)

  在專題閱讀的活動(dòng)中,各個(gè)教研組圍繞自己相關(guān)的專業(yè),開展了形式多樣、內(nèi)容鮮活的專題閱讀日系列活動(dòng)。周一文學(xué)經(jīng)典日,開放文學(xué)經(jīng)典書籍;周二科普知識(shí)日,開放科普知識(shí)書籍,舉辦小型講座《航模知識(shí)普及》;周三歷史、傳記閱讀日,開放歷史、傳記類書籍,舉辦小型視頻講座《玄武門之變》;周四英文閱讀日,開放英文閱讀類書籍,舉辦視頻講座《瘋狂英語》;周五心靈成長(zhǎng)日,開放心理健康類書籍同時(shí)開放社團(tuán)活動(dòng)共享心理小游戲互動(dòng)等。

  4、總結(jié)展示,提煉閱讀成果

  通過成果展示(1、展出最佳讀書心得、2、展出最佳個(gè)性書簽、3、?谱鳎﹥(yōu)秀評(píng)比(1、“閱讀之星”每班一位、2、“最美圖書角”十名)組織全校每班參與的廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽。同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候向全校師生發(fā)放“快樂讀書月”活動(dòng)反饋調(diào)查表,調(diào)查師生對(duì)這一活動(dòng)的滿意情況和希望建議。

  三、總結(jié)提升,反思讀書活動(dòng)

  1、讀書活動(dòng)中的實(shí)效

  讀書活動(dòng)的開展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的理念,教師又一次認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,學(xué)生也切實(shí)感受到了讀書的樂趣,書香飄蕩在校園的每個(gè)角落。一方面促進(jìn)了教育教學(xué)的開展,另一方面學(xué)生的知識(shí)面得到拓展,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也有所改善。

  2、讀書活動(dòng)中反映的問題

 、俑鞣N活動(dòng)的組織欠規(guī)范到位,如廣場(chǎng)經(jīng)典誦讀比賽中,臺(tái)下觀看的學(xué)生的管理比較零散,四處走動(dòng)的'較多;

 、趯W(xué)生喜歡閱讀的書目與學(xué)校推薦的出現(xiàn)誤差,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的圖書是動(dòng)漫類和青春小說和網(wǎng)絡(luò)類;

 、塾捎谛麄骷伴喿x積極性調(diào)動(dòng)欠動(dòng)位,學(xué)生的參與度還不夠高;

 、軐W(xué)校圖書資源還是相當(dāng)?shù)那啡保?/p>

 、輰W(xué)生希望能聽到真正的“名人講座”而不是視頻;

  ⑥教師參與程度很低,進(jìn)入閱覽室人數(shù)甚微。

  3、讀書月活動(dòng)的啟示與建議

  ①讀書活動(dòng)要成為常態(tài)化,即每學(xué)年舉辦一屆“快樂讀書月”活動(dòng),使之成為要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分;

  ②正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動(dòng)見成效的基本要求。

中班閱讀教案2

  為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3、通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

  三、活動(dòng)主題

  全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

  四、活動(dòng)措施:

  1、加強(qiáng)組織。

  建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

  (1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

 。2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:各班班主任及全體語文教師

  2、營(yíng)造氛圍。

  加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、落實(shí)活動(dòng)。

 。1)建設(shè)班級(jí)圖書角。

  各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

  (2)保證閱讀時(shí)間。

  固定讀書時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

 。3)明確閱讀要求。

  要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

 。4)開展閱讀活動(dòng)。

  設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)5月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

  開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

  開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

  充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、落實(shí)評(píng)價(jià)。

  (1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

 。2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

  5、檔案整理。

  以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

  五、時(shí)間安排:

  “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段:20xx年4月—6月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

  第三階段:20xx年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。

  主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

  六、活動(dòng)要求:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的'一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

  2、規(guī)范管理。

  學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

  3、確保落實(shí)。

  各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

  附:活動(dòng)口號(hào)

  1、與好書交朋友。

  2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

  4、與書本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。

  5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長(zhǎng)!

  6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

  7、讀書——為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

  8、品讀書滋味,悟讀書樂趣。

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