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錢塘湖春行的教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-09-02 07:45:36 教案 我要投稿

錢塘湖春行的教案優(yōu)秀

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的錢塘湖春行的教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

錢塘湖春行的教案優(yōu)秀

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀并背誦《錢塘湖春行》。

  2、理解詩(shī)歌內(nèi)容,抓住本詩(shī)所描寫(xiě)的西湖早春的景色特征,感受西湖的美。

  3、體會(huì)詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌。

  2、理解內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人對(duì)西湖的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  品味詩(shī)人準(zhǔn)確的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境美。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入新課,解題。(明確目標(biāo))

  1、師:古代詩(shī)文是我國(guó)文化長(zhǎng)廊中的瑰寶,唐朝時(shí)期,詩(shī)的發(fā)展達(dá)到高峰,涌現(xiàn)出許許多多著名的詩(shī)人,其中有一位成就很大,寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人,他就是大家已十分熟悉的白居易,(板書(shū))誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下白居易。

  2、學(xué)生介紹白居易。

  3、師:今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)他的一首著名的詩(shī)歌《錢塘湖春行》。(板書(shū)課題)

  4、解題:錢塘湖是西湖的別名,西湖又名西子湖,其名出于蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的名句:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。古往今來(lái),文人墨客在不斷地吟唱著具有“人間天堂”美譽(yù)的西湖。下面,我們一起來(lái)欣賞白居易筆下的西湖,即錢塘湖的春景。

  5、交代學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  二、整體感知。(落實(shí)目標(biāo))

  1、詩(shī)范讀,劃出節(jié)奏,提示易讀錯(cuò)的字音:

  啄春泥(zhuó)沒(méi)馬蹄(mò)白沙堤(dī)

  2、學(xué)生練讀。

  3、指名讀。

  4、齊讀。

  5、明確讀詩(shī)方法。

  (這是一首七言律詩(shī),即全詩(shī)八句,每句七個(gè)字。誦讀時(shí),每拍的后一個(gè)字,遇平聲可適當(dāng)延長(zhǎng),遇仄聲宜做一頓,這樣誦讀自有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。)

  6、疏通詩(shī)意。

  學(xué)生自由朗讀,依據(jù)注釋疏通詩(shī)意,了解每聯(lián)的內(nèi)容。

  詩(shī)意略

  首聯(lián):詩(shī)人從大處落筆,寫(xiě)行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的閃光水色。

  頷聯(lián):寫(xiě)鶯燕,是詩(shī)人所見(jiàn)。

  頸聯(lián):寫(xiě)花草,著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受。

  尾聯(lián):直抒胸臆,表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。

  教師點(diǎn)撥:全詩(shī)分兩部分,前四句寫(xiě)到湖邊,后四句寫(xiě)湖東,以孤山寺起,以白沙堤終,描寫(xiě)的景物渾然一體,構(gòu)成完整的形象。

  7、再次齊讀全詩(shī),邊讀邊想象詩(shī)中描繪的景色。

  三、品析詩(shī)句。

  思考:這首詩(shī)描繪了春天哪一時(shí)段的西湖之景?(初春)你是從哪些字詞中體會(huì)到的?請(qǐng)找出來(lái),并對(duì)這些字詞進(jìn)行品析、欣賞。

  1、學(xué)生獨(dú)立思考。

  2、小組合作交流。

  3、班級(jí)集體討論。

  重點(diǎn)明確以下幾方面:

 、拧俺跗健焙车唐,即春水初漲,“低”白云重重疊疊,同湖面上的波瀾連成一片,看上去,浮云很低。

  ⑵“幾處”“誰(shuí)家”突出數(shù)量的少,“早鶯”“新燕”之“早”“新”也說(shuō)明此時(shí)為初春。

  問(wèn):有人提議把這句改為“處處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),家家新燕啄春泥!蹦銈冋J(rèn)為可以嗎?為什么?

 。鞔_:不可以。詩(shī)人對(duì)周遭事物的選擇是典型的,而他的用筆則是細(xì)致入微的,“幾處”可見(jiàn)不是“處處”,說(shuō)“誰(shuí)家”可見(jiàn)不是“家家”,因?yàn)檫@還是初春季節(jié)。)

 、恰皝y花”“漸欲”說(shuō)明亂花僅處于漸欲迷眼的階段,也證明是早春,但我們可以想象到,不久,姹紫嫣紅開(kāi)遍的景象就會(huì)出現(xiàn)

 、取皽\草”“才能”說(shuō)明小草還很小,突出初春草的特點(diǎn)。

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