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小班投擲游戲教案

時間:2024-10-24 11:55:06 教案 我要投稿
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小班投擲游戲教案

  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班投擲游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班投擲游戲教案

小班投擲游戲教案1

  活動目標

  1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。

  2.學習肩上投遠的動作。

  3.知道在人少的地方游戲,不要把小飛機投到其他小朋友的身上。

  活動準備

  1.經(jīng)驗準備:平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的.游戲。

  2.物質(zhì)準備:自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機),音樂磁帶,錄音機。

  活動重點:掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。

  活動難點:練習肩臂一起運動向前上方投遠。

  活動過程

  1.放錄音。

  聽音樂做準備,重點活動上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。

  2.游戲:“小飛機飛起來”,練習向前上方投遠的動作。

  要求幼兒將小飛機舉過肩頭,向后揮動上臂,向前上方將小飛機投出去。

 。1)幼兒自取小飛機,四散站好。

 。2)教師提問:“小飛機想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作,發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。

 。3)教師提問:“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。

 。4)教師總結(jié)動作要領(lǐng):“小飛機拿在手里,舉過肩頭,用力向前邊的上方投出去!苯處熯呎f兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動作。

  (5)幼兒自由練習,教師重點指導幼兒投擲動作,幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。

  3.游戲:“飛上藍天做游戲”。

 。1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說《小飛機》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機。

 。2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團,鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行,比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?

  4.放松游戲:“我學飛機飛上天”。

  (1)師:“小飛機飛上藍天做游戲真高興!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”

 。2)游戲:“我學飛機飛上天”,練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機飛快了!庇變簱]動雙臂快跑。“小飛機飛慢了!庇變浩脚e雙臂慢跑!靶★w機落地了!庇變涸囟紫隆

 。3)游戲反復2~3次結(jié)束。

  活動評價

  通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性;顒又,教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說兒歌邊示范動作的方法,具體形象,便于幼兒理解動作要領(lǐng)。

  通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié),引導幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學飛機飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是:游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。

  附兒歌《小飛機》

  小飛機,真淘氣,要到天上做游戲。

  我把飛機舉起來,用力讓它飛出去。

  小小飛機真歡喜,天上飛來又飛去。

小班投擲游戲教案2

  一、活動目標:

  1、學習沙包的多種玩法。

  2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。

  3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

  二、活動準備:

  沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。

  三、活動過程:

  (一)、開始部分:

  組織幼兒隨音樂做準備活動

  (二)、進行部分:

  1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

  (1)、雙臂張開,頭頂沙包走。

  (2)、雙腳夾沙包跳。

  (3)、雙膝夾沙包跳。

  (4)、把沙包放在背上爬。

  2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

  3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。

  4、組織幼兒反復練習。

  (三)游戲:追沙包。

  教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

  四、活動結(jié)束:

  教師組織幼兒做放松運動。

  五、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒在活動中的'表現(xiàn),表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

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