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安全教育《不在教室亂跑》教案

時(shí)間:2024-11-01 12:57:29 教案 我要投稿

安全教育《不在教室亂跑》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的安全教育《不在教室亂跑》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

安全教育《不在教室亂跑》教案

安全教育《不在教室亂跑》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解在教室亂跑的危害性;

  2.學(xué)會(huì)如何遵守校規(guī),避免在教室亂跑;

  3.掌握正確處理緊急情況的方法;

  4.增強(qiáng)安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生安全自救能力。

  授課內(nèi)容:

  1.引入問(wèn)題:

  在學(xué)校上課的時(shí)候,有些同學(xué)常常在教室里亂跑、打鬧,這是否對(duì)我們有危害呢?

  2.了解危害性:

  在教室亂跑,容易出現(xiàn)打翻物品、碰撞撞傷的情況,不僅會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)、休息,還有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

  3.學(xué)習(xí)遵守校規(guī):

  學(xué)校為了學(xué)生的安全和健康制定了許多校規(guī),我們必須要遵守。如果在教室亂跑,就違反了校規(guī)。因此,我們需要遵守校規(guī),愛(ài)護(hù)自己的安全。

  4.正確處理緊急情況:

  如果不小心受傷,我們需要及時(shí)報(bào)告老師或者校醫(yī),詢問(wèn)相應(yīng)的幫助或者治療,同時(shí),在緊急的情況下,我們需要通過(guò)正確的方法進(jìn)行急救或者自救。

  5.增強(qiáng)安全意識(shí):

  安全意識(shí)的培養(yǎng)是學(xué)生安全教育的關(guān)鍵。在日常生活中,我們要時(shí)刻保持警惕,不要有僥幸心理,多多關(guān)注周邊的安全問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)觀看安全教育影片、演練安全意外情況,增強(qiáng)我們的安全自救能力,做到及時(shí)有效地處理緊急情況。

  教學(xué)方法:

  1.在教學(xué)中融入多媒體手段,如PPT、視頻等;

  2.通過(guò)情景模擬、小組討論等形式,增加學(xué)生的.參與性;

  3.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)性地定制教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更易接受。

  教學(xué)評(píng)估:

  1.通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解情況;

  2.收集學(xué)生學(xué)習(xí)感悟,了解學(xué)生對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度變化;

  3.考察學(xué)生在教室亂跑緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力,了解學(xué)生自救和互救的能力。

  拓展延伸:

  1.可以通過(guò)學(xué)生合作小組形式,制作一份關(guān)于學(xué)校安全規(guī)范的宣傳手冊(cè),提高學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)校安全規(guī)范的知曉率。

  2.可以進(jìn)行實(shí)地參觀與考察,到醫(yī)院或者公安機(jī)關(guān)等部門(mén)了解實(shí)際安全常識(shí)和處理方法。

  3.可以舉辦學(xué)校安全管理主題演講比賽,提升學(xué)生口頭表達(dá)能力和對(duì)安全問(wèn)題的理解和關(guān)注度。

安全教育《不在教室亂跑》教案2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)本次課程,學(xué)生將能夠:

  1.了解亂跑的危險(xiǎn)性,認(rèn)識(shí)到保持課堂安全的重要性。

  2.掌握安全自護(hù)的基本知識(shí)和技能。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng):(時(shí)間:10分鐘)

  通過(guò)觀看一段有關(guān)亂跑事故的視頻,引起學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注和思考。讓學(xué)生回答下列問(wèn)題:

  -為什么不允許在教室亂跑?

  -亂跑可能帶來(lái)哪些安全隱患?

  2.知識(shí)點(diǎn)講解:(時(shí)間:10分鐘)

  向?qū)W生講解不在教室亂跑的危害:

  -可能造成家具、其他學(xué)生及自身受傷。

  -擾亂課堂秩序,影響教學(xué)效果。

  -學(xué)生被他人追趕時(shí)可能發(fā)生摔倒等意外。

  3.案例分析:(時(shí)間:15分鐘)

  組織學(xué)生小組討論針對(duì)亂跑事故的案例,并在一定時(shí)間后,進(jìn)行分享和解答疑問(wèn)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生可以深入了解亂跑事故的具體情況和影響。

  4.小組游戲:(時(shí)間:20分鐘)

  讓學(xué)生分成若干小組,進(jìn)行安全游戲,引導(dǎo)學(xué)生在游戲中感受亂跑的'危險(xiǎn),培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。例如:

  -模擬課堂環(huán)境,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按指定路線快速行走,不允許亂跑。

  -使用繩子標(biāo)出一個(gè)安全區(qū)域,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡快到達(dá)安全區(qū)域,體驗(yàn)追逐的緊張感。

  5.角色扮演:(時(shí)間:20分鐘)

  進(jìn)行角色扮演,使用情景對(duì)話的方式,讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生,通過(guò)模擬課堂場(chǎng)景,來(lái)演繹不在教室亂跑的后果和教師的批評(píng)。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免亂跑,保持課堂秩序。

  6.總結(jié)與討論:(時(shí)間:10分鐘)

  對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),討論以下問(wèn)題:

  -你們學(xué)到了什么關(guān)于不在教室亂跑的知識(shí)?

  -這些知識(shí)對(duì)你們有什么幫助?

  三、教學(xué)資源:

  1.亂跑事故的視頻

  2.安全游戲道具:繩子等。

  3.角色扮演道具:班級(jí)牌、批評(píng)卡等。

  四、教學(xué)評(píng)估:

  1.觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn),以了解他們對(duì)安全教育的理解情況。

  2.分析學(xué)生的小組討論和角色扮演,評(píng)估他們對(duì)亂跑危害的認(rèn)知程度。

  通過(guò)本次安全教育的教案,學(xué)生們將了解到不在教室亂跑的危害,并培養(yǎng)了安全意識(shí)和行為習(xí)慣。通過(guò)多種教學(xué)方式,使得學(xué)生在參與教學(xué)過(guò)程中愉快學(xué)習(xí),并在以后的生活中能夠避免這樣的事故發(fā)生,確保自身和他人的安全。

安全教育《不在教室亂跑》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、認(rèn)識(shí)到在教室亂跑很危險(xiǎn),會(huì)使自己身體受傷。

  二、知道在教室應(yīng)該慢慢走,小心磕碰。

  三、學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  一、重點(diǎn):知道亂跑的危險(xiǎn),學(xué)會(huì)在教室及走廊慢慢走。

  二、難點(diǎn):學(xué)習(xí)幾種安全自護(hù)的方法,如碰到怎么辦?流血怎么辦。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒在玩滑梯和日常活動(dòng)中已經(jīng)滲透過(guò)不亂跑常識(shí)。

  二、材料準(zhǔn)備:大象頭飾,PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:情境導(dǎo)入

  教師:(一位教師扮演大象)哎呦哎呦,好疼呀(捂住膝蓋)

  幼兒:大象你怎么啦?

  教師:(大象口吻)今天我在教室里面跑來(lái)跑去,跑的太快了,膝蓋碰到了桌子上面,好疼呀!

  幼兒:教室里面不可以亂跑。

  二、學(xué)習(xí)在教室里面玩的正確方法。

  教師:小朋友們,大象在教室里面亂跑,碰傷了膝蓋,他做的對(duì)不對(duì)?

  幼兒:不對(duì),要慢慢走。

  教師:你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢?

  幼兒:不推不擠,不亂跑,要慢慢走。

  教師:你們說(shuō)的真對(duì)!那老師問(wèn)你們小豬在教室里面追著小朋友跑,對(duì)不對(duì)?

  幼兒:不對(duì),不能追小朋友。

  教師:小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎?

  幼兒:不可以,很危險(xiǎn)。

  教師:那你們還知道哪些教室里面不能做的事情?

  幼兒:打小朋友和小朋友搶玩具,在教室里面跑來(lái)跑去,爬到桌子底下,摸電插孔、、、、、、

  三、學(xué)習(xí)自護(hù)方法。

  教師:你們知道很多危險(xiǎn)的事情不能做,那你們?nèi)绻龅搅诵∨笥炎鑫kU(xiǎn)的事情受傷了怎么辦?

  幼兒:告訴老師。

  教師:如果不小心流血了怎么辦?

  幼兒:告訴老師,貼創(chuàng)可貼。

  教師:如果不小心碰到了頭或者腿呢?

  幼兒:揉一揉,告訴老師。

  教師:對(duì)!有事情要及時(shí)告訴老師,還要保護(hù)受傷的地方。

  四、比一比誰(shuí)做的最好,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑,要告訴他慢點(diǎn)走不要跑。

  活動(dòng)反思:

  優(yōu)點(diǎn):1、運(yùn)用生活中幼兒的`表現(xiàn)來(lái)告誡幼兒要注意安全,不在教室和走廊亂跑。

  2、 課程結(jié)束后以幼兒表現(xiàn)好就會(huì)得到小點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)幼兒想成走路的習(xí)慣,改掉奔跑的習(xí)慣。

  3、 幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)自檢與反思了,而且會(huì)幫助老師監(jiān)督其他有幼兒。

  不足:1、幼兒的自護(hù)常識(shí)少,需要繼續(xù)幫助幼兒改正。

  2、 幼兒的奔跑習(xí)慣還要繼續(xù)糾正。

安全教育《不在教室亂跑》教案4

  目標(biāo):

  幫助學(xué)生明白在教室里亂跑是不安全的,并培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)步驟:

  1. 引入話題(5分鐘):

  與學(xué)生一起討論在教室里亂跑的危險(xiǎn)性。詢問(wèn)學(xué)生他們認(rèn)為在教室里亂跑有什么可能的危險(xiǎn)。鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

  2. 課堂活動(dòng)(15分鐘):

  觀看一個(gè)短視頻或圖片展示,展示在教室里亂跑可能導(dǎo)致的意外事故。讓學(xué)生觀察并討論視頻或圖片中的情況。

  分組活動(dòng):將學(xué)生分成小組,讓他們討論并列舉在教室里亂跑可能導(dǎo)致的意外事故,并與其他小組分享他們的`觀點(diǎn)。

  3. 討論與總結(jié)(10分鐘):

  鼓勵(lì)學(xué)生分享他們小組討論的結(jié)果。引導(dǎo)他們思考如何避免在教室里亂跑,以確保自己和他人的安全。

  教師總結(jié):總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn),并提供一些額外的安全建議。例如,走路而不是跑步,避免在教室里追逐或玩耍等。

  4. 游戲活動(dòng)(15分鐘):

  進(jìn)行一個(gè)角色扮演游戲,讓學(xué)生分成小組,模擬在教室里亂跑的情況,并討論可能發(fā)生的意外事故。然后,讓他們?cè)俅伪硌菡_的行為,例如走路、避免碰撞等。

  5. 總結(jié)與評(píng)估(5分鐘):

  與學(xué)生一起回顧今天的教學(xué)內(nèi)容,并提醒他們?cè)诮淌依镒袷匕踩?guī)則的重要性。

  分發(fā)一份簡(jiǎn)單的評(píng)估問(wèn)卷,讓學(xué)生回答關(guān)于在教室里亂跑的問(wèn)題,以評(píng)估他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

  擴(kuò)展活動(dòng):

  讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作宣傳海報(bào),以提醒其他同學(xué)在教室里不要亂跑。

  邀請(qǐng)一位校警察或安全專家來(lái)講解關(guān)于在教室里亂跑的危險(xiǎn)性和安全規(guī)則。

  注意事項(xiàng):

  確保教室環(huán)境安全,沒(méi)有雜物堆積或易碰撞的物品。

  監(jiān)督學(xué)生在角色扮演游戲中的行為,確保他們模仿正確的行為。

  鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng),提問(wèn)和回答問(wèn)題。

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