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幼兒園小班體育教案

時間:2024-11-18 13:32:54 教案 我要投稿

[通用]幼兒園小班體育教案

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案1

  一、活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

  2、初步了解沙包的制作過程。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察沙包和動手能力。

  4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  二、活動準備:

  1、沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。

  三、活動過程

 。ㄒ唬⿲耄

  帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運動,活動一下身體的各個部位。

  教師出示沙包說:"小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢?"

  幼兒:"沙包。

 。ǘ┻^程:

  老師:"沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"

  幼兒:"好。"

  師幼共同做沙包。

  1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進去。

  2、教師幫忙縫好口袋。

  3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

  老師:"老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

  老師:"小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F(xiàn)在請小朋友輪流來當老師,我們一起來練習一下這些玩法。"

  老師總結沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

  四、活動結束:

  老師:"小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。)

  五、活動延伸:

  老師兒分成2組,進行沙包比賽。

  夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰最先跳到終點,在跳動的'過程中,沙包不能掉下來。

  小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽,在指定時間內(nèi)看誰運的多。

  托沙包:用球拍托著沙包進行競走比賽。

  活動反思:整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導下進行,在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手制作,體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園小班體育教案2

  【主題名稱】

  小班主題活動《我的故事》

  【運動發(fā)展方向】

  動作的靈活性,能雙腳并攏向前跳【活動名稱】小班體育活動《小兔跳彩圈》

  【設計意圖】

  游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達到教育目的,讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。

  小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運動,以及雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。

  【活動目標】

  1.能正確的雙腳并攏向前跳。

  2.會聽指令玩角色游戲。

  3.能以愉快積極的情緒參加活動。

  【活動準備】

  1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干(紅、黃、綠)3.小白兔胸飾人手一個4.歡快的律動音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。

  【活動過程】

  1.熱身活動教師帶兔媽媽胸飾進場,問幼兒:猜猜我是誰?

  教師:我是兔媽媽,你們呀都是我的兔寶寶,兔媽媽說:今天的天氣真不錯,媽媽想帶你們活動活動,你們愿意嗎?準備好了嗎?教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動作:

  今天天氣真正好,小兔小兔起得早。

  跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!

  點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂。

  彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。

  轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。

  一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。

  小兔子們一活動起來就會很開心,那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢?那開上我們的小汽車,一起出發(fā)吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽車開來了,我是汽車小司機,我是小司機,我為祖國運輸忙,運輸忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽車進站了,我們找一個車位停停好。ń處煄в變哼M圓形的停車場)2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽:寶寶們,剛才我們用圈開汽車,那這個圈還可以怎么玩呢?寶寶們?nèi)ピ囋嚢。(跟幼兒個別交流他們是怎樣玩圈的?)兔媽媽:寶寶們玩得很起勁兒,也很開心,現(xiàn)在誰大膽地來說一說,你是怎樣玩的?(請2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法,老師引導幼兒跟學)我們也來試一試。

  3.交代正確的跳圈方法。

  那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎?媽媽將彩圈放在地上,兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,然后跳進圈內(nèi)。

  兔媽媽:那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,向里面跳(老師一個一個動作示范,注意觀察每個幼兒)兔媽媽:寶寶自己試一試(糾正幼兒不規(guī)范的動作,請2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范)媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學會跳圈了,那我們一起來試試吧,我數(shù)1,2,3,3的時候我們小兔子一起跳進圈內(nèi)好嗎?

  4.游戲:小兔跳彩圈兔媽媽:“剛才媽媽仔細的看了看,你們都已經(jīng)學會跳躍了,小兔子們可真棒!來表揚表揚我們自己!所以媽媽決定獎勵你們,帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇?墒,我們?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來的路,要去菜園必須得經(jīng)過這條路,我們要雙腳并攏,一個一個的跳過圓圈,才能順利的到達菜園,到菜園后每次摘一個蔬菜,并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個方法過路的,那你就到不了菜園了。(請一名幼兒示范)幼兒在教師的帶領下去“菜園”采蘿卜,并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點累?那我們在我們自己溫暖的小家里休息一會吧!

  寶寶們覺得自己不累的話,可以出來玩一會兒!哎呀,森林里的大灰狼要來了,你們害怕嗎?那如果有大灰狼來的時候,我們應該怎樣來保護自己呢?(躲進家里去)配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn):我是一只大灰狼,愛吃小兔和山羊……,兔媽媽:寶寶們,狼來啦!趕快跳回家吧——(玩了幾遍之后,可以適當加快速度)結束游戲,!

  游戲結束、分享游戲樂趣。

  兔媽媽:寶寶們的表現(xiàn)太棒了,大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心?師幼共同慶祝勝利。

  5.放松運動你們都有點累了,我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩:捏捏腿、錘錘雙腳,甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩!

  6.結束活動兔媽媽:今天小兔子們玩的'很高興,也很累了,哎呦,肚子還有點餓了,那我們一起回家吃蘿卜吧!

  【活動反思】

  我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點,沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡,讓幼兒在玩中學習雙腳跳躍的本領。其次,我覺得音樂的選擇對于本節(jié)課來說有著畫龍點睛的作用,所以在音樂的選擇及運用花了心思,在開場兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場的時候,我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當。中間小兔子們跳彩圈時的音樂,我用的是一首既時髦,又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》,這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,創(chuàng)設了一種輕松活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的自主學習,把主動權交給幼兒,并且先觀察后嘗試。

  為了豐富情節(jié),請2名幼兒扮演大灰狼,在大灰狼出現(xiàn)的時候配上狼叫的音樂,讓幼兒進入緊張的情境,很好的烘托了氣氛。教師帶動他們參與體育活動,融在幼兒當中,成為參與者、指導者、合作者,建立平等、民主的師幼關系,最后在歡快的音樂中結束,幼兒玩得十分開心。

  最后的放松活動是最最溫馨的場面,小兔子們圍坐在兔媽媽身邊,幫兔媽媽敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨,所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜!

  活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

  2.準備活動在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

  3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

  4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

  5.游戲結束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

幼兒園小班體育教案3

  活動目標:

  1、通過有趣的輪胎游戲練習跳、鉆爬、滾動、搬運等動作,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

  3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  人手一個輪胎。

  活動過程:

  一、準備活動自編韻律操

  幼兒站到輪胎里面,跟老師一起做(深呼吸———拉弓———點頭———抬頭———聳肩———站到輪胎上再跳到里面3次———站輪胎后面交替腳跳可擺手———趴輪胎上做游泳姿勢)

  二、分散練習玩輪胎

  1、請幼兒分散玩輪胎,比一比誰的玩法多,誰的玩法最有趣。玩的時候注意安全,不要撞到別人。

  教師觀察幼兒有哪些玩法。

  2、集中,請幾位幼兒介紹自己的玩法。

  三、集體練習玩輪胎

  1、滾輪胎

  1)請小朋友找一個最簡單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。

  師:誰告訴我什么辦法是最簡單最快的?

  2)比一比誰的輪胎跑得最快?分兩組進行比賽。

  2、輪胎翻更斗

  1)教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。

  2)幼兒分兩組進行比賽。(提醒:加油!快!加快速度!翻跟頭!已經(jīng)翻好的幫一下后面的`小朋友。)

  3、走輪胎

  1)將幼兒分成兩組,合作用輪胎鋪一座小橋,看看哪組鋪的快。

  2)請小朋友從橋的這一端走到橋的那一段,自己注意安全慢慢的走,完成以后回到隊伍后面。(提醒:不推不擠,盡量不要摔倒,摔倒了自己起來繼續(xù)加油。

  4、爬、鉆輪胎

  1)教師拿一個輪胎放在中間做山洞。

  2)請小朋友爬過輪胎再鉆過這個山洞,完成后回到隊伍后面。(提醒:注意安全,加油。

  5、攀爬輪胎

  1)請兩隊幼兒合作把輪胎堆成小山。

  2)幼兒練習爬小山。

  三、結束活動

  幼兒坐回輪胎中,和教師一起做深呼吸,甩下胳膊,坐在輪胎中蹬腿等放松運動。

幼兒園小班體育教案4

  活動目標

  1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  2.學習雙腳并攏向前行進跳,鍛煉腿步力量。

  3.愿意參加體育游戲,體驗參與游戲的快樂。

  重點難點

  重點:學習雙腳并攏向前行進跳,鍛煉腿步力量。難點:發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  活動準備

  音樂(兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音)、兔媽媽頭飾 1 個、黑兔媽媽頭飾

  1 個、大灰狼頭飾 1 個、小兔子貼飾 16 個、小蘑菇若干、小圓圈若干。

  活動過程

  一、開始部分。

  1.熱身運動。

  播放兔子舞音樂,教師扮演兔媽媽,帶領幼兒扮演的小兔子們來到場地,跟隨音樂,有節(jié)奏的雙腳并攏向前行進跳。

  二、基本部分。

  1.情景導入:小兔子們,你們瞧,前面森林里有好多蘑菇地呀,跟著兔媽媽去

  森林里采蘑菇吧!

  2.小兔子采蘑菇。

  帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳,采摘草地上的.小蘑菇,并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

  提出要求:小兔子們在采蘑菇時,必須雙腳并攏向前行進跳著去。

  師:小兔子們,你們今天采摘了好多的蘑菇呀,真厲害!兔媽媽真為你們感到驕傲!

  3.小兔子和大灰狼。

  師:(黑兔媽媽)小兔子們,你們?nèi)ド掷锿嬉煌妫蚁热蕚淠⒐綔,等你們玩累了,回家就有香噴噴的蘑菇湯喝啦?/p>

  教師帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳,你們看前面有好多山洞呀(地面擺滿小圓圈)。森林里雖然很美,但是還住著很多兇猛的動物,有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動物怎么保護自己呀?我們可以跳進山洞躲在里面,保護自己,這樣那些動物就傷害不了我們啦!

  4.游戲:小兔子叢林探險。

 、挪シ乓魳飞挚裣肭,帶領小兔子們邊做動作,下肢雙腳并攏向前行進跳。大灰狼的音樂,大灰狼:我的肚子真餓,要抓些食物回家當晚餐。小兔子們聽到聲音,趕緊躲到山洞里(圓圈)。幼兒迅速跳進山洞,個別幼兒未跳進圓圈內(nèi),被大灰狼抓住。

  提示要雙腳并攏向前行進跳。等大灰狼走后,兔媽媽帶領小兔子們從山洞里跳出來,代表勝利!

 、朴螒蛟偻嬉槐。這次拿走一個山洞,嘗試讓幼兒團結合作。一只小兔子找不找山洞躲藏,兔媽媽引導這只小兔子一起躲在一個山洞里。

  師:小兔子們,這只小兔子找不找山洞了,我們怎么幫助它不讓被大灰狼抓走呀?

  小結:原來,我們可以和小伙伴一起躲在山洞里,保護自己不被抓走。

 、窃俅芜M行游戲。這次拿走 3 個山洞,看看幼兒是否掌握,并團結合作。

  三、結束部分。

  1.播放音樂兔子舞,跟隨教師雙腳蹦跳,自然結束。

  小兔子們,今天玩的開心嗎?天黑了,我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧!

  活動總結

  本次活動中雖然只是跳來跳去,幼兒都很喜歡這個游戲活動,而且貼上小兔子貼紙后,很快進入了角色;顒娱_始吸引了幼兒的注意力,他們跳著采了一個又一個蘑菇,很有成就感。幼兒的體能不但獲得了最大限度的鍛煉,并且不感覺累。但在后面的游戲環(huán)節(jié)時,我對整個游戲的把控還不太緊密,在帶領幼兒們在森林里玩時,應該在山洞的外面游戲,他們聽到大灰狼聲音時,反應的區(qū)別才會更明顯一些, 這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時,游戲太單一了,只是跟著我做動作,可以適當加入有趣一點的游戲,比如:老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲加入其中,使得幼兒能夠更加積極樂于參與進來?傮w來說這節(jié)體育游戲,幼兒很喜歡,積極性很高, 興趣很濃厚。

幼兒園小班體育教案5

  活動目標:

 。保毩曂侠婢咚纳⒆吆团,發(fā)展幼兒走和跑的能力。

 。玻岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

 。常龠M幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

 。矗囵B(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

 。担矚g與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  6.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

  7.對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動準備:

  塑料小盒子若干,用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)

  活動過程:

 。保處焼l(fā)

  教師:"我們都是小小送貨員,我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀,我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.

 。玻螒颍⑿⌒∷拓泦T"

  教師講解:"小兔子來電話了,要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的'食物,給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."

  3.游戲結束

  教師:"小小送貨員們,你們今天真好,送了許多東西給小兔子,每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(回教室)

  活動反思:

  活動中幼兒積極性非常高,豐富了不少知識,同時也體驗了各行各業(yè)人們工作的辛苦,更加體諒他們,珍惜勞動者的成果。在活動中,從生活經(jīng)驗入手,通過活動,讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻,知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。培養(yǎng)孩子尊重和熱愛成人的勞動。引導幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒尊重勞動者的美好情感及懂得愛惜勞動成果,并學會了與人互助、合作和分享,使游戲的情節(jié)性和持久性明顯增強。整個教學過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。

幼兒園小班體育教案6

  活動目標

  1、提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

  2、學習與同伴商量合作玩的方法。

  活動準備

  1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

  2、學具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

  活動過程

  1、扮演角色,活動身體

 。1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。

  師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

  幼:想。

  師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧。◣熒雸觯

  (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

  師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

  2、提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

 。2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導。

 。3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的`方法;ハ鄦l(fā)交流。

  玩圈方法簡介如下:

  A、滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

  B、跳圈:在圈里跳進跳出。

  C、小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

  D、帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

  E、轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  F、踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。

  G、套圈:從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出

 。4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習。

  師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢?

  幼:跳。

  師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)

  3、難度練習,重點指導

 。1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。

  師:現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

  (2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

 。3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚你們。

  4、游戲結束,放松身體

  小兔子拔蘿卜吃,結束活動。

  師:寶寶們做了這么久的運動,你們肚子餓嗎?

  幼:餓。

  師:你們看那是什么?

  幼:蘿卜。

  師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧。ㄓ變鹤杂上朕k法,教師引導幼兒用圈鋪路)

  師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

幼兒園小班體育教案7

  活動目標及關鍵經(jīng)驗:

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動準備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

  活動過程:

  1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個勇敢的小司機”。

  3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。

  4.教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  5.教師觀察幼兒活動情況,把握適宜運動量,以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容:小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結束游戲,進行放松整理活動。

  相關經(jīng)驗:

  美工:制作方向盤進行游戲

  音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動評價:

  教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的.具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動的延伸與擴展

  根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況,適當調(diào)整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車是由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園小班體育教案8

  活動目標:

  1、能鉆過60-70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

  2、能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  活動準備:

  1、60-70厘米高的拱形門,沙包若干,貓頭飾一個。

  2、游戲音樂。

  活動過程:

  1、游戲“小老鼠鉆洞”。

  幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。

  幼兒展示自己鉆圈的方法。

  教師小結鉆的.動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

  引導幼兒去鉆多個:洞“,反復練習鉆的動作技巧。

  2、游戲“貓和老鼠”。

  在廣闊的綠地上,孩子們手牽手圍成一個巨大的圓形,象征著溫馨的家庭或社區(qū)。"小兔子"歡快地跳躍在圈內(nèi),探索著這個小小的世界。在圓圈的外圍,散落著一些色彩斑斕的"蔬菜"(象征食物),它們是孩子們通過游戲贏得的獎勵。而一位慈祥的老師扮演成溫柔的兔媽媽,在圈外輕輕地打盹,守護著這片寧靜與和平。

  游戲開始,"小貓咪"與"小老鼠"進行一場趣味游戲。"小老鼠"們在圈內(nèi)穿梭,每次只能搬運一袋糧食,然后迅速回到大圈內(nèi)藏匿。游戲時,"小老鼠"們需保持輕巧的動作,避免驚擾到對方。"喵喵喵","小貓咪"會突然起身試圖捕捉"小老鼠",此時,"小老鼠"應迅速躲回大圈,享受這場智慧與速度的較量。

  3、放松游戲“小老鼠吹氣球”。

  教師與孩子們手牽手形成一個寬闊的圓圈,吟唱著童謠:“小兔子,提燈籠,提了個紅燈籠,啪啪啪,啪啪啪,咚——”隨后,所有的孩子紛紛松開手,跪坐在地上。

  教學 反思:

  在新課程的指導下,我們致力于確保每位幼兒都能在其現(xiàn)有水平上實現(xiàn)進步與發(fā)展。在實施教學活動時,我始終堅持這一核心理念,巧妙地運用游戲化的教學方式,營造了一個積極愉悅的學習氛圍。通過這種方式,孩子們不僅能夠輕松地接觸到并理解學習內(nèi)容,而且課堂的互動性極強,孩子們踴躍參與,主動思考與表達,這充分展現(xiàn)了預期的教學目標得以有效達成的景象。

幼兒園小班體育教案9

  玩法:

  1.入場

  隨著歡快的音樂,教師帶領幼兒進入場地。幼兒跟著教師模仿小雞走、吃食和小兔跳、吃青草的動作。

  2.模仿小雞、小兔動作

  幼兒隨著音樂,分別模仿小雞或小兔的動作,教師巡視指導。

  3.游戲“媽媽找寶寶”

  教師講解:“雞媽媽和兔媽媽要去找寶寶,找到的'寶寶跟在媽媽后面走!

  游戲開始,請兩名幼兒分別戴上頭飾扮雞媽媽和兔媽媽。音樂聲起,全體幼兒自由分散,選擇做小雞走或小兔跳的動作。活動中,“雞媽媽”、“兔媽媽”到場地上分別找自己的“寶寶”,找到的“寶寶”跟在后面繼續(xù)向前走,直至全部找回家為止。最后請“雞媽媽”和“兔媽媽”數(shù)一數(shù),一共找到了幾只小雞和小兔,說對了大家鼓掌,說錯了大家一起糾正。交換角色游戲重新開始。

  4.游戲結束

  教師講評,表揚游戲中模仿能力強、動作做得好的幼兒。教師帶領幼兒模仿雞、兔的動作走回教室。

  游戲建議

  1.幼兒做動作時,盡量分散,相互不碰撞。

  2.在游戲中,幼兒一次扮演一種小動物。

  3.“雞媽媽”和“兔媽媽”可以由教師分別扮演。

幼兒園小班體育教案10

  【設計意圖】

  在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

  2、發(fā)展幼兒的`想象力,提高幼兒的交往能力。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的合作精神。

  【活動準備】

  1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

  2、錄音機、磁帶

  【活動過程】

  一、準備活動

  在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

  二、基本部分

  1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

  如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

  2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

  學習新的玩法:走梯

  教師示范動作,并講解動作要領:

  師:“今天,我們學習一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

  玩游戲:送梯子

  師生共同布置場地

  玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  三、結束部分:

  1、表揚活動認真的幼兒

  2、聽音樂、做放松動作。

幼兒園小班體育教案11

  活動名稱:熊熊爬

  活動經(jīng)驗:

  1、觀察小熊貓的.生活習性。

  2、知道關愛小熊貓,不隨意傷害它們。

  活動準備:

  1、準備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。

  2、小熊貓服裝,每人一套。

  活動指導:

  1、帶領幼兒到戶外指定的地方。

  觀察小熊爬來爬去,說說關于小熊貓的兒歌(小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。)

  2、教師指導小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

  3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性,告訴幼兒不要關愛小熊貓,不傷害他們。

  4、注意:膝蓋不要著地。

幼兒園小班體育教案12

  游戲目標:練習跑的動作,培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準備:適合跑的場地。

  游戲過程:

  一、帶領幼兒進入場地,進行一定熱身活動。

  二、引出游戲。

  1、引出游戲。

  師:你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

  2、教師再次重復游戲規(guī)則。

  幼兒手拉手站成一個圓圈,請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作,并按次序“切”下去。同時口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個就切倆!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方,這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

  3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑,不應向同一方向跑。

  4、注意事項:為增加游戲興趣,全體幼兒可同時說兒歌。

  5、游戲進行4次!

  三、帶領幼兒進行放松活動,結束活動,帶領幼兒回教室。

  幼兒園小班戶外體育活動教案大全13

  活動目標:

  1.在手膝著地爬的游戲中,平穩(wěn)地控制自己的.身體。

  2.喜歡參加體育活動,感受體育活動的樂趣。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準備:寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

  場地布置圖:

  活動過程:

  1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領”螞蟻寶寶”(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀,然后說:”螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!”(幼兒依次爬出”螞蟻洞”)請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

  2.基本部分

 。1)利用情景進行游戲。

  “螞蟻媽媽”說:”孩子們,我們一起去散步吧。瞧,這里有一條又寬又深的河。咦?對岸是什么啊?聞起來可真香啊!小螞蟻想不想把豆子運回家啊?””可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?”請幼兒自己想辦法,說出自己的想法!边@里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊!庇變嚎梢愿鶕(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

 。2)分享交流教師說:”小螞蟻真聰明,你們是怎么掌握平衡,讓自己不掉到河里的?””有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香,可是有豆子大,小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不讓大豆子掉到河里呢?””你剛才是怎樣搬豆子的?你覺得哪種辦法最好?”

 。3)再次游戲請幼兒再次游戲,驗證自己的好方法,同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

  3.結束部分:幼兒放松練習:

  師:”我們搬回了這么多豆子,真高興,我們一起來慶祝一下吧!庇變焊蠋熥龈鞣N簡單動作。

  (三)自由活動:

  活動材料:小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導:引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

幼兒園小班體育教案13

  【活動目標】

  1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

  2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。

  3、通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  【活動準備】

  幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

  錄音機和磁帶

  教師帶一個小兔的胸飾。

  請一教師扮演大灰狼。

  布置一個大灰狼的家

  【活動重點】

  發(fā)展幼兒拋的技能。

  【活動過程】

  (一)開始部分

  扮演角色活動身體

  師:我是兔媽媽,你們是誰呀?

  幼:兔寶寶。

  師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

 。ㄐ“淄,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

  隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。

 。ǘ┗静糠

  1、提供材料.自由探索

  (1)出示材料,引起幼兒的興趣。

  師:我的寶貝們運動的時候很認真,這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個大灰狼,經(jīng)常要欺負小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領,想想怎么用飛盤來對付大灰狼?

 。2)幼兒分組拿取飛盤。

  師:請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

  (3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

  過度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

  師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。

  2、相互交流,并選擇玩法練習。

 。1)師根據(jù)觀察,請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

  (2)師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領,誰來表演給大家看!

 。3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.

  師:剛才這個寶寶想出來的`辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。

  怎么做這個動作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.

 。4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.

  師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

 。5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習動作。

  師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。

  3、游戲:打大灰狼的家鞏固動作。

 。1)情景設置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.

  (2)介紹游戲規(guī)則并示范

  師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠,我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來!

 。3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.

 。ㄈ┙Y束部分

  游戲結束.放松身體

  師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

幼兒園小班體育教案14

  教材分析:

  喜歡小動物是孩子的天性,在日;顒又校斦劦剿麄兿矚g什么樣的小動物時,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨鐘,他們會情不自禁的學小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時學習將相同顏色的兩種物體進行匹配,并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

  目標預設:

  1、練習雙腳并攏向前跳。

  2、通過送蘑菇的游戲,體驗勞動帶來的快樂。

  準備:

  材料:紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,蘿卜、青菜、黃豆等,紅、黃、綠小兔房子3間,兔子頭飾,事先布置好場地:動物菜園

  活動重點:

  教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導幼兒練習雙腳并攏向前跳活動難點:幼兒練習雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進行匹配設計理念:

  1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點設計本節(jié)活動。

  2、運用情境模擬及游戲的教學模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。

  3、在體育游戲中滲透數(shù)學活動,通過送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識,學習將相同顏色的兩種物體進行匹配。

  4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學習勞動,運用游戲的方式,讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

  活動過程:

  一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領幼兒到室外活動。

 。ǚ治觯和ㄟ^創(chuàng)設語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)

  二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。

  1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。

 。ǚ治觯哼\用小兔過冬的引,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機會。)

  2、重點指導,練習難點請個別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學一學吧!練好了本領就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習雙腳并攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學。

  (分析:請個別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學習小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學習,體現(xiàn)生生互動。)

  三、送蘑菇回家"采了這么多的.蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

  1、引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子里。

  2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,并糾正。

 。ǚ治觯和ㄟ^送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識,學習將相同顏色的兩中物體進行匹配。)

  四、再次找食物,強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠。

  (分析:引導幼兒再次找食物,讓幼兒進一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強游戲的活動強度和密度。)

  五、放松身體,結束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

幼兒園小班體育教案15

  一、設計思路:

  小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。

  二、活動目標:

 。、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

 。、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

 。、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  三、活動材料準備:

  知識準備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

  材料準備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標志每人一個,母雞標志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機。

  四、活動過程:

  (一)引起興趣

 。、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

 。、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場)

 。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉

 。、剛才有的'小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

 。、幼兒練習放“氣球”,教師引導幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

 。、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團緊)

  4、引導幼兒根據(jù)討論結果再次練習放“氣球”

 。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏

  1、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

 。、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

  3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

 。、用什么辦法可以把圍巾變。浚▓F和折)引導幼兒相互交流經(jīng)驗。

 。怠⒌诙斡螒,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

 。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

  1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

 。、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學小雞走,找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

 。、游戲進行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍。”

  活動結束。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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