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小班防溺水教案

時間：2024-11-22 09:42:19 教案我要投稿

幼兒小班防溺水安全教育教案推薦度：
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小班防溺水教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班防溺水教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班防溺水教案

小班防溺水教案1

　　主題：小班防溺水安全教育

　　教學目標：

　　1、了解水的危險性，知道如何規(guī)避危險；

　　2、認識常見的水域設施，明確游泳時的安全注意事項；

　　3、能夠正確使用救生設備進行自救。

　　教學內容：

　　1、水的危險性及如何規(guī)避危險；

　　2、常見的水域設施及游泳時的安全注意事項；

　　3、救生設備的正確使用方法。

　　教學過程：

　　1、導入環(huán)節(jié)：為了引起幼兒的興趣，可以出示一些圖片或視頻，讓幼兒認識水域。

　　2、學習內容：

　�。�1）水的危險性及如何規(guī)避危險

　�。╝）教師向幼兒簡單介紹水的危險性，包括深度、水流、水質等方面。

　�。╞）通過引導幼兒討論，讓他們了解如何規(guī)避溺水的`危險。

　　（2）常見的水域設施及游泳時的安全注意事項

　�。╝）教師向幼兒介紹一些常見的水域設施，如游泳池、水滑梯、河流等，并告訴幼兒游泳時的安全注意事項。

　�。╞）教師可通過游戲、角色扮演等方式，讓幼兒感受到在水域時需要關注的安全事項。

　�。�3）救生設備的正確使用方法

　　（a）教師向幼兒介紹救生設備的種類及正確使用方法，如救生圈、氣墊、救生衣等。

　�。╞）通過模擬實際情況讓幼兒練習正確使用救生設備的方法。

　　3、再現(xiàn)環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒根據(jù)學習的內容，展示如何正確使用救生設備進行自救。

小班防溺水教案2

　　教學目標：

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3.自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣。

　　4.提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

　　5.自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　教學重點：學習溺水安全的根本學問,培育有關防范力。

　　教學過程:

　　一、談話引入

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　�。ㄒ唬�、教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點

　�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　（二）、教師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的`事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應如何遵守安全規(guī)章。

　�。�1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

　　我們應如何遵守安全規(guī)章？

　�。�2）把小朋友的錯誤訂正過來。

　�。�3）由這個事實談談我們的心得體會。

　�。ㄈ�、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結：

　�。�1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？

　�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小班防溺水教案3

　　活動目標：

　　提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　事先了解有關溺水安全的有關內容課件

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

　　2、天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？！出自：快思老。師！告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的'爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。（出示課件）

　　二、防溺水教育

　　1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

　　2、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

　　教師小結：

　�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　3、教師談談事例，并由幼兒扮演幾名幼兒到河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？

　　這幾個小朋友做的對不對？我們應該怎么幫他改正過來呢？（幼兒討論）

　　4、說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結：

　　（1）通過這個活動，你懂得了什么？

　�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　活動反思：

　　幼兒知道了游泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。

小班防溺水教案4

　　教學內容：小班防溺水安全教育

　　教學目標：

　　1、了解水的危險性，掌握簡單的防溺水常識。

　　2、掌握溺水急救方法。

　　教學重點：

　　1、學生能正確識別水的危險性。

　　2、學生能掌握簡單的防溺水常識。

　　3、學生能掌握溺水急救方法。

　　教學難點：

　　1、如何讓孩子在游泳時注意安全。

　　2、如何讓孩子掌握正確的溺水急救方法。

　　教學方法：

　　1、游戲教學法：通過有趣的游戲給孩子傳遞知識。

　　2、圖示教學法：通過圖示板給孩子展示游泳的正確姿勢，以及防溺水知識。

　　教學準備：

　　1、圖示板

　　2、游泳道具

　　3、溺水急救器材

　　教學過程：

　　1、導入：通過引入一段孩子因為不懂得注意游泳安全，差點淹死的故事作為引子，讓孩子明白水的危險性。

　　2、圖示展示：通過圖示板展示游泳的正確姿勢，以及防溺水知識，讓孩子掌握基本的防溺水知識。

　　3、游戲教學：通過有趣的游戲，讓孩子在游戲中掌握正確的游泳姿勢，以及避免溺水的方法。

　　4、模擬演練：通過模擬溺水的情況，讓孩子掌握正確的`溺水急救方法，例如叫救援等。

　　5、復習歸納：通過復習前面的知識點，讓孩子深刻理解游泳和防溺水的重要性。

　　教學總結：

　　通過本次教學，讓孩子了解水的危險性，并且掌握游泳的正確姿勢和防溺水常識，以及正確的溺水急救方法，讓孩子健康快樂地享受游泳。

小班防溺水教案5

　　隨著氣溫一天天飆升，越來越多的孩子喜歡去玩水，游泳。夏天孩子游泳運動，溺水危險是非常大的，夏季，也正是學生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，溺水是我國人群意外傷害導致死亡的第三位死因，是0—14歲兒童死亡的第一位死因。今天我們就一起來學習，幼兒園防溺水安全教育教案內容。

　　活動目標

　　提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力。

　　活動準備

　　安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片

　　活動過程

　　教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　（1）剛剛小朋友的`回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

　　（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　�。�3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

　�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

　　（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

　　活動小結：

　　教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　活動延伸教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　生命是寶貴的，沒有任何東西能與它相比，給予每個人的機會只有一次；生命是無價的，每個人需要善對自己的生命，敬畏生命，對自己的生命負責。最后溫馨提示各位家長，在夏季，一定要照顧好幼兒，謹防溺水，給孩子一個安全的成長環(huán)境

小班防溺水教案6

　　一、教案目標：

　　1、使幼兒了解水的危險性和溺水的后果。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的防溺水意識和自救能力。

　　二、教案內容：

　　1、水的危險性介紹：

　　通過圖片、視頻或故事的形式，向幼兒展示水的危險性，如深水、漩渦、冰冷的水溫等。讓幼兒明白不會游泳或不小心掉入水中會有危險。

　　2、溺水的后果：

　　通過圖片或模型，向幼兒展示溺水的后果，如氣息停止、生命垂危等。教導幼兒溺水是生命的`危險行為。

　　3、防溺水意識培養(yǎng)：

　　教導幼兒在接近水域時要保持警惕，不要隨意接近深水區(qū)。提醒幼兒只能在有家長或老師的陪同下進入水中玩耍，并且要穿著救生衣。

　　4、自救能力培養(yǎng)：

　　向幼兒介紹一些簡單的自救方法，如學會漂浮、喊救命等。在實際操作環(huán)節(jié)，教導幼兒如何正確地將這些自救方法運用到真正的水域安全中。

　　5、具體案例分析：

　　通過分享一些真實的防溺水案例，讓幼兒對防溺水有更深入的認識和理解。同時，借鑒這些案例，讓幼兒掌握正確的應對方式。

　　三、教案實施：

　　1、教學材料準備：

　　準備好與教學內容相關的圖片、視頻、模型和救生衣等教具。

　　2、教學過程：

　　按照教案內容的順序，向幼兒逐步介紹水的危險性、溺水的后果、防溺水意識和自救能力等方面的知識。在每個環(huán)節(jié)，通過簡單明了的語言和極具吸引力的教具，引發(fā)幼兒的興趣和參與。

　　3、教學互動：

　　與幼兒進行互動，提問和回答的形式，加深幼兒對防溺水知識的理解和記憶。引導幼兒分享自己的想法和意見，培養(yǎng)他們的觀察力和分析力。

　　四、教案總結：

　　通過本教案的實施，幼兒園教師能夠有效地向小班幼兒傳授防溺水知識，培養(yǎng)他們的防溺水意識和自救能力。小班防溺水安全教案的實施，有助于保護幼兒的生命安全，讓每位幼兒能夠更加安全地玩耍和生活。

小班防溺水教案7

　　第一部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇

　　1.了解預防溺水的知識。

　　2.增強安全意識，防止溺水。

　　要準備的活動

　　自制課件

　　活動過程

　　一.進口

　　二、了解令人心碎的溺水事件？

　　討論:你從中學到了什么？

　　第三，看相關圖片，體會父母失去孩子后的悲痛。

　　討論:你看到了什么？想到什么？

　　四、學習中國兒童意外溺水調查報告。

　　5.教幼兒如何防止溺水。

　　1.不要單獨外出游泳，不要去不了解水底的地方或危險、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).

　　2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，指定救生員進行安全保護。

　　3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應水溫后再下水游泳。有假牙的同學要摘下假牙，防止嗆水時掉入食道或氣管。

　　4.對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

　　5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。

　　6.教育幼兒如何在他人溺水時施救。

　　教學反思

　　教學主要通過教師課件演示、學生討論和角色扮演來完成，使學生認識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險性。明知道路上的井蓋和開闊水域沒有明顯警示標志和隔離柵欄的地方有危險；不會游泳，游泳時間太長，疲勞，在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深渦，很容易導致溺水事故。讓學生掌握一定的溺水自救和預防知識，達到教育的目的。但是，安全教育并不是僅僅一兩節(jié)課就能達到預期效果的。在教育教學中，安全工作要做到細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

　　第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇

　　1.了解在水邊玩耍的危險。

　　2.要知道在沒有大人陪同的情況下，不要靠近水深或者在危險的地方玩耍。

　　要準備的活動

　　1.多媒體教學資源:

　　(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等一組場景；

　　(2)“小貓咪咪落水”的故事。

　　2.相關多媒體教學資源，兒童學習資源《玩水要小心》。

　　開始部分

　　老師:孩子們喜歡玩水嗎？

　　楊:是的。

　　老師:老師也喜歡玩水。你去過這些地方嗎？

　　教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等。).

　　老師:誰陪你去的？你怎么玩？(小朋友回答)

　　基礎部分

　　1.老師:小貓咪咪也喜歡在這些地方玩。(老師展示了Kitty咪咪的.照片)然而Kitty咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓Kitty咪咪再也不敢一個人去水邊。發(fā)生了什么事？請聽這個故事。

　　教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水》。

　　問題:小貓咪咪是怎么跑出家門的？它在水邊做了什么？為什么會掉到水里？如果沒有鴨阿姨，咪咪會怎么樣？

　　總結:水邊雖然好玩，但是又濕又滑，容易出危險。沒有大人在，孩子們不能在水邊玩耍。

　　2.互動討論:他們做得對嗎？

　　播放多媒體教學資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問題:他們做得對嗎？為什么？

　　(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤去劃船，陶濤躺在船邊，拼命想夠到湖中的水草，船被他壓壞了。

　　(2)河邊:當一個人挽著褲腿去抓魚的時候，青青站在狹窄的河邊，伸開雙手玩走平衡木的游戲。

　　(3)在海里:冰冰不顧媽媽的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保護下在海浪中跳躍。

　　(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池邊，模仿運動員跳水。

　　總結:在水中玩耍時，一定不要遠離大人，避免危險動作。

　　尾部

　　完成幼兒學習資源的操作練習。

　　活動擴展

　　請和孩子一起閱讀孩子的學習資源，在孩子在水邊玩耍時，及時給予安全教育。

　　教學反思

　　兒童預防溺水活動反映了夏天的到來。游泳和戲水已經(jīng)成為兒童和成人的另一項有趣的活動，但其潛在的安全隱患最令人擔憂。為保護兒童生命安全，防止兒童溺水事故，我們開展了“預防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子觀看預防溺水的安全教育片，讓孩子更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不僅在池塘邊、河邊或田里的水溝邊玩耍嬉戲，而且不與同伴單獨到河邊游泳，在同伴溺水時及時向附近大人求助，不允許自己組織救援。

　　其次，教師通過講事例、共同討論的方式，教給孩子一些防身自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握防身自救知識，提高防身自救能力。這個班很多孩子放假都會回農村老家，農村有很多河流池塘，所以關于預防溺水的教育就顯得尤為重要。在課堂上，我們討論真實案例的時候，大部分孩子都感受到了溺水的嚴重性，但是溺水的概念比較模糊，不了解。在討論中，許多孩子透露，他們有過在小河或池塘里游泳的經(jīng)歷，但他們從來不知道其中的危險，只把它視為一件非常有趣的事情。而且，這和家庭教育有很大的關系。很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道，在小河塘里游泳是很危險的。如果要游泳，要去正規(guī)的游泳池，帶好安全防護裝備，有大人陪同。

　　通過一節(jié)課的學習，大部分孩子基本知道了游泳需要注意的地方，不能去游泳的地方，在游泳池游泳需要注意的安全事項。然而，安全教育需要家庭的共同教育或父母的協(xié)助。

　　第三部分:小班安全教育與防溺水教案活動目標的選擇

　　1、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。

　　2.引導幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高幼兒對生活中違反安全原則行為的辨別能力。

　　3.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。

　　4.培養(yǎng)孩子快速思考、解決和反應的能力。

　　要準備的活動

　　1.相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　2.周圍環(huán)境中一些不安全的地方的圖片。

　　活動過程

　　1.和孩子說話�，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個孩子因為天熱，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發(fā)生了什么嗎？我告訴你，以前有幾個孩子淹死在河里，他們再也見不到他們的父母了。他們那么窮，老師難過，父母也難過。

　　孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認為應該做到以下幾點:

　　(1)教育孩子，嚴禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無蓋水井玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

　　(2)教育孩子假期不要玩水，不要在河里游泳。

　　(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能下水自救。我們應該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。

　　(4)老師講例子，孩子們討論有多少孩子去椒江邊釣魚。兩個孩子掉進河里淹死了。這些孩子做錯了什么？我們做什么呢

　　(5)談談日常生活中如何預防溺水事故。

　　3.總結:

　　人只有一次生命，所以我們要保護自己。不能一個人去河邊，海邊，井邊。你必須有一個成年人陪同。遇到危險，大聲呼救！

　　教學反思

　　活動前，我準備了相關圖片，讓孩子知道在水邊玩耍很危險，如何避免溺水。在介紹活動的時候，我會先通過談話來引導:誰知道如何保護自己不被淹死；然后通過展示不同情況下可能出現(xiàn)的溺水危險，逐一展示。讓孩子先討論，再回答。問問孩子有沒有做對，應該注意什么，應該怎么做。簡單的圖片，簡單的語言，更容易讓孩子理解，加深印象。

　　第四部分:小班安全教育防溺水教案教學目標的選定

　　1.了解溺水安全相關知識，實現(xiàn)人生價值。

　　2.初步了解溺水安全的相關內容，請每一位同學提高安全意識。

　　教學困難

　　學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

　　教學準備:收集有關溺水的文字和圖片，制作多媒體課件。

　　教學設計

　　首先引入案例，揭示主題。

　　新聞回放10月20xx日下午，xx鎮(zhèn)xx村的X個孩子(X個女孩X個男孩)在xx河邊玩耍。其中四個女孩打算穿過梅溪去另一邊摘楊桃。他們本想攜手涉水，沒想到X姑娘沉入水中，不幸身亡。

　　1.提問:針對這一事件，你想到了什么？請說出你的看法。

　　2.同學們發(fā)言，說說自己的感受，以及以后該怎么做。

　　3.老師:生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學會珍惜我們的生命-預防溺水教育。

　　第二，探究溺水原因。

　　1.什么是溺水？

　　2.溺水的主要原因是什么？

　　三、溺水事故

　　1.溺水死亡數(shù)據(jù)

　　2.回顧20xx年學生溺水事故案例。

　　3.預防溺水，要嚴格遵守“四不”。沒有家長和老師的同意不要去。你不能沒有一個會游泳的成年人。不要去深水。江河池塘不去。

　　第四，教育學生如何預防溺水。

　　1.溺水的客觀原因是什么？

　　2.預防措施

　　3.溺水了怎么辦？

　　4.發(fā)現(xiàn)有人溺水了怎么辦？

　　5.溺水者被救上岸后應該做什么？

　　6.游泳技巧

　　建議

　　未經(jīng)允許，不要在河里游泳。

　　千萬不要擅自和同學一起游泳。

　　沒有父母或老師的指導，千萬不要游泳。

　　切勿在沒有安全設施和救護人員的水域玩耍或游泳。

　　第五章:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇

　　1.提高安全意識，學習溺水安全知識，增強學習過程中與同學合作交流的意識。

　　2.初步了解溺水安全，請每個孩子提高安全意識。

　　3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

　　活動焦點

　　學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

　　活動過程

　　第一，和孩子說話�，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個孩子因為天熱，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發(fā)生了什么嗎？告訴你，今年xxx有好幾個孩子淹死在河里，再也見不到父母了。他們那么窮，老師難過，父母也難過。

　　孩子，怎樣才能防止自己發(fā)生溺水事故？我認為應該做到以下幾點:

　　(1)老師先給孩子講一些預防溺水的知識點。

　　(1)教育孩子，嚴禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無蓋水井玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。

　　(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河里戲水、游泳。

　　(3)我們是幼兒園小朋友，很多同學不會游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營救他們。我們應該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。

　　(2)教師講例題，幼兒演小品。XX學校這學期，周末，幾個孩子去河邊釣魚，兩個孩子不小心淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什么？這些學生違反了哪些安全規(guī)則？我們應該如何遵守安全規(guī)則。

　　(1)討論:

　　這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？

　　我們應該如何遵守安全規(guī)則？

　　(2)糾正孩子的錯誤。

　　(3)從這個事實談一談我們的體會。

　　(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。

　　三、總結:

　　(1)通過這節(jié)課你學到了什么？

　　(2)老師總結:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通過這節(jié)課學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小班防溺水教案8

　　　一、教學目標

　　1、讓幼兒認識水的基本特性和危險性。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的水上安全意識和自我保護能力。

　　二、教學內容

　　1、認識水的基本特性

　　教師可通過示意圖和實物展示，引導幼兒了解水的特性，如濕滑、流動等。通過觀察和體驗，讓幼兒認識到水的特性與自己的身體特點之間的關系。

　　2、認識水的危險性

　　通過故事、圖片和視頻教育，向幼兒展示水中的危險情況，如深水區(qū)、急流等，并告訴幼兒在沒有成人陪伴下不可進入水中。

　　3、學習基本的水上安全知識

　　教師可使用幼兒化的語言和圖示教授幼兒正確的水上安全知識，如不靠近水源、不跳進未知水域等。并通過角色扮演和游戲互動的方式，讓幼兒在實踐中掌握這些知識。

　　4、學習自救技能

　　教師可演示和指導幼兒學習一些基本的自救技能，如浮起、喊救命、尋找救生器材等。通過反復訓練，幫助幼兒掌握這些技能，增強自身的安全防護能力。

　　三、教學方法

　　1、圖示教學

　　通過豐富的圖片和圖示，向幼兒展示水上安全知識和自救技能，激發(fā)幼兒的學習興趣，加深記憶。

　　2、角色扮演

　　通過角色扮演游戲，讓幼兒身臨其境地體驗水上安全知識和自救技能的'應用場景，提高他們的實際操作能力。

　　3、游戲互動

　　通過游戲互動的形式，增加教學的趣味性和參與性，讓幼兒在玩中學，在學中玩。

　　四、教學步驟

　　1、引入

　　通過卡通形象和簡單的問題引入，激發(fā)幼兒的好奇心，預熱教學氛圍。

　　2、認識水的基本特性

　　利用示意圖和實物展示，讓幼兒觀察和體驗水的特性，引導幼兒感知和認識水對身體的影響。

　　3、認識水的危險性

　　通過故事、圖片和視頻，向幼兒展示水中的危險情況，讓幼兒感受到水中的危險性，并引導他們在遇到這些情況時尋求幫助。

　　4、學習水上安全知識

　　通過圖示講解和游戲互動，教授幼兒一些基本的水上安全知識，如不單獨進入未知水域，不靠近水邊等。

　　5、學習自救技能

　　通過教師演示和幼兒模仿，學習基本的自救技能，如浮起、喊救命、尋找救生器材等。

　　6、梳理復習

　　通過游戲和問答，梳理和鞏固所學的水上安全知識和自救技能。

　　五、教學評估

　　教師可以通過觀察和記錄幼兒在教學過程中的表現(xiàn)和回答問題的情況，評估幼兒對防溺水安全知識和自救技能的掌握程度。

　　六、結語

　　通過本次防溺水安全教案的實施，我們希望幼兒能夠認識到水的危險性，增強自我保護能力，并能夠在面對突發(fā)情況時正確應對。希望每一位幼兒都能在安全的環(huán)境中茁壯成長。

小班防溺水教案9

　　引言：

　　在現(xiàn)代社會中，溺水意外事故時有發(fā)生，給人們的生命安全帶來了嚴重威脅。而兒童作為社會的未來，其安全教育尤為重要。本文將為小班幼兒設計一套生動具體的預防溺水安全教案，旨在幫助幼兒養(yǎng)成正確的安全意識和自救能力，有效降低溺水事故發(fā)生的風險。

　　第一部分：了解溺水危險

　　第一課：認識水的危險

　　1. 引導幼兒觀察水的特點：水是透明的、流動的，但我們不能隨便靠近或進入水中。

　　2. 向幼兒介紹水的危險：如果我們在不會游泳或沒有成年人的看護下接近或進入水中，會有發(fā)生溺水的危險。

　　第二課：認識危險的水域

　　1. 通過圖片或實地參觀，讓幼兒了解危險的水域，如深河、湖泊、游泳池等，并告訴幼兒這些水域可能帶來的危險。

　　2. 引導幼兒辨認安全的水域，如淺水區(qū)、兒童池等，并告訴幼兒這些水域更適合他們玩耍。

　　第二部分：掌握水上安全知識

　　第三課：掌握基本的自救技能

　　1. 簡單介紹自救技能：讓幼兒了解一些基本的自救技能，如保持鎮(zhèn)定、向別人求助、抓住救生器具等。

　　2. 模擬救生訓練：在安全的環(huán)境中，讓幼兒模擬自救過程，加深他們的記憶和理解。

　　第四課：學會正確救其他人

　　1. 視頻觀看：播放有關救人的視頻，告訴幼兒正確救人的'方法，如緊急情況下，可以用救生圈或繩子幫助溺水者。

　　2. 角色扮演：讓幼兒分組進行角色扮演，一人扮演救援者，一人扮演溺水者，讓幼兒了解如何正確救助溺水者。

　　第三部分：養(yǎng)成安全習慣

　　第五課：正確佩戴救生設備

　　1. 向幼兒介紹救生設備的種類：救生圈、救生衣等。

　　2. 實際操作：在教室或戶外設置小水池，讓幼兒親自操作，正確佩戴救生設備。

　　第六課：家庭安全教育

　　1. 邀請家長參與：邀請家長來到課堂，與幼兒共同學習家庭安全教育。家長將學會如何在家中提供安全水域環(huán)境，如禁止幼兒單獨接觸水域等。

　　2. 家庭計劃：引導幼兒與家長一起制定家庭安全計劃，包括家庭水域安全、家庭救生設備擺放等。

　　結語：

　　通過本教案的開展，幼兒將了解水的危險性，認識危險的水域，并掌握基本的自救和救人技巧。同時，他們將養(yǎng)成正確的安全習慣，與家長一起參與家庭安全教育。這將為幼兒的生命安全奠定基礎，有效預防溺水事故的發(fā)生。

小班防溺水教案10

　　活動目標

　　初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的'能力及快速應答能力。

　　活動準備

　　照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程教學過程：

　　談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

　�。�4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？

　�。�5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　小結：

　　人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！

　　教學反思：

　　活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

小班防溺水教案11

　　一、準備工作

　　為了讓孩子們更好地理解防溺水知識和培養(yǎng)防溺水的意識，我們應該提前準備一些輔助教材，如圖片、小手冊、宣傳畫等，這些教材可以幫助孩子們更加深刻地理解防溺水的重要性。

　　二、以游戲方式吸引孩子們

　　幼兒的學習方式是通過游戲探索的，開展游戲化教學可以吸引幼兒的興趣。比如，可以通過帶領孩子們觀察海洋、湖泊、河流等水域，讓他們去認知自然環(huán)境中的.水，并引導他們思考怎樣可以更好地享受水的美好，不會使自己受到危險。

　　三、讓幼兒感受安全

　　對于孩子來說，親身經(jīng)歷是最好的學習方式�？梢圆捎媚M場景的方式，讓孩子體驗真實的水面活動，如水上樂園、游泳館、河灘等，讓他們能夠體會到水面活動的興奮和危險，提醒他們保持警覺，保護自己的安全。

　　四、教育孩子如何應對危險

　　針對不同年齡段的幼兒，我們可以設計不同的內容，如對于2-3歲的幼兒，可以教育他們保持正確的姿勢，勇敢的承認自己不會游泳，遇到危險要大喊“救命”等；而對于4-5歲的幼兒，可以教育他們學習基本的救生知識，掌握游泳技巧，認識危險的水域等等。

　　五、提供重要的溫馨提示

　　我們可以在孩子的衣物上貼上一些溫馨提示，提醒孩子們時刻注意防溺水。比如，在游泳衣上貼上“我要學習游泳”；在校服上貼上“小小防溺水，平安回家路”。這樣，可以提醒孩子們時刻保持警覺，防范溺水的危險。

　　六、綜合總結

　　總之，在防溺水的教學中，我們應該設計多種多樣的教育方式，確保讓孩子們真正理解防溺水的重要性，樹立正確的安全意識。通過一系列的游戲教育、場景模擬、教學互動等方式，讓孩子們充滿興趣地學習防溺水知識，保障孩子的安全成長。

小班防溺水教案12

　　一、認識水

　　對于小班的孩子而言，水面上看起來是平靜的，但水流的速度變化會對孩子產(chǎn)生重大影響。通過教授孩子如何認識水的不同形態(tài)和流動性質，可以幫助孩子更好地了解水，避免不必要的傷害。

　　1. 淺水和深水：首先，我們應該教孩子分辨淺水和深水。通過讓孩子蹲下來，用手指沿著水深度的不同變化感受水的深淺，同時引導他們記住各個水深度的標志符號以便以后使用。

　　2. 水流和水流速度：其次，教授孩子水流的概念和流動性質，可以更好地預防溺水事故。比如，在靠近瀑布或水壩的地方，我們要提醒孩子要避開強水流的區(qū)域，以保護自己的安全。

　　二、基本的防溺水技能

　　不管是游泳還是在泳池邊玩耍，防溺水技能都是無可避免的。小班的孩子們可以通過以下幾個方面來提高自己的防溺水技能。

　　1. 游泳浮力練習：通過教授孩子如何練習水中浮力，可以讓他們在水中更加自如、輕松地游泳。在淺水中，我們可以讓孩子從一個地方在水中漂浮到另一個地方，并告訴他們如何保持浮力。這些練習可以幫助孩子在游泳時更加自信，避免出現(xiàn)危險。

　　2. 利用救生設備：在孩子獨自一人游泳時，我們可以引導孩子如何使用救生設備，比如手臂浮圈和游泳帽。通過這種方式，孩子可以確保自己有足夠的浮力，在游泳過程中更加安全。

　　三、“不”做的事情

　　除了掌握好基本的防溺水技能外，我們還需要引導孩子學會識別幾個“不”做的事情。

　　1. 不要在無人監(jiān)管的區(qū)域游泳：在沒有家長或其他成年人的陪伴下，孩子應該保持離開水邊，以便接受及時的幫助和急救。

　　2. 不要在深水區(qū)浮潛：深水區(qū)有較強的水流，孩子們應該避免在此浮潛或游泳。

　　3. 不要游泳時獨自一人：在游泳時，孩子們應該與家長或其他人一起游泳，或至少有人監(jiān)視其游泳過程。

　　總之，防溺水安全教育是非常必要的`，尤其是對于小班的孩子們來說。我們應該通過培養(yǎng)孩子們對水的認識，掌握基本的防溺水技能，并教導孩子哪些是不能做的，來保障他們在水邊的安全。希望家長和教師能夠有意識地加強孩子們的防溺水教育，以確保孩子們在游泳或泳池邊玩耍時能夠安全。

小班防溺水教案13

　　目標：

　　1. 了解預防溺水的重要性，學習如何保護自己和家人。

　　2. 掌握一些基本的安全知識和技能，提高學生的安全意識。

　　3. 培養(yǎng)學生的自我保護能力，提高學生的安全意識。

　　材料：

　　1. 課件

　　2. 視頻或圖片，展示溺水的危害和預防方法。

　　3. 安全用品，如救生圈、救生衣等。

　　步驟：

　　1. 導入：通過提問學生，了解他們對溺水的認識，并讓學生分享自己或身邊的人曾經(jīng)發(fā)生的溺水事件。

　　2. 學習：播放視頻或圖片，展示溺水的危害和預防方法。通過提問學生，讓他們自己總結預防溺水的方法。

　　3. 實踐：讓學生參與一些安全實踐活動，如制作救生圈、救生衣等。

　　4. 總結：通過提問學生，總結本節(jié)課學習的.內容，并讓學生分享自己學到的安全知識和技能。

　　5. 結束：通過提問學生，了解他們對本節(jié)課學習的滿意度，并鼓勵學生在以后的生活中，認真遵守安全規(guī)則，保護自己和家人的安全。

　　注意事項：

　　1. 在教學過程中，可以通過圖片、視頻等多媒體形式，讓學生更加直觀地了解溺水的危害和預防方法。

　　2. 可以設計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學生制作救生圈、救生衣等，來提高學生的安全意識和實踐能力。

　　3. 在教學過程中，可以鼓勵學生互相分享安全知識，提高學生的安全意識和合作能力。

　　4. 在教學過程中，可以讓學生進行角色扮演，模擬一些安全實踐活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。

小班防溺水教案14

　　活動目標

　　初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　活動準備

　　照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程

　　防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

　�。�4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？

　　（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　活動反思：

　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的.地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！