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感恩節(jié)美術(shù)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的感恩節(jié)美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩節(jié)美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒了解感恩節(jié)的意義和起源。
2.培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對父母、老師、朋友等的感恩之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.班級(jí)黑板。
2.感恩節(jié)相關(guān)的圖片或書籍。
3.彩筆、彩紙、貼紙等繪畫工具。
教學(xué)過程：
1.介紹感恩節(jié)的起源和意義。
2.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對父母、老師、朋友等的感恩之情，并鼓勵(lì)他們說出自己為什么感恩。
3.讓幼兒用彩筆或彩紙畫出感恩節(jié)主題的圖畫，如火雞、南瓜、萬圣節(jié)面具等，或畫出自己感恩的人或物。
4.鼓勵(lì)幼兒將自己的繪畫作品分享給同伴，讓他們互相欣賞和贊賞。
5.教師可根據(jù)幼兒的畫作，給予針對性的藝術(shù)指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫技巧和創(chuàng)造力。
6.教師可以結(jié)合幼兒的作品，制作感恩節(jié)展板，以展示幼兒們的創(chuàng)作成果。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒對感恩節(jié)和感恩之情的`理解。
2.通過幼兒繪畫作品，能夠了解幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。
3.通過欣賞和贊賞幼兒繪畫作品，能夠培養(yǎng)幼兒的自信心和自我認(rèn)可感。
感恩節(jié)美術(shù)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的由來和意義。
2.通過美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受到感恩的情感和習(xí)慣。
3.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)內(nèi)容
感恩節(jié)美術(shù)活動(dòng)：制作感恩節(jié)賀卡
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
通過圖片、視頻和故事片段等多種形式向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒理解感恩的重要性。
2.制作感恩節(jié)賀卡
�、贉�(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等。
�、诮處熣故局谱鞣绞�、步驟和注意事項(xiàng)。
�、塾變喊凑战處熤笇�(dǎo)，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作感恩節(jié)賀卡。
�、芙處煄椭變涸谫R卡上寫上祝福語。
3.展示和分享
�、儆變赫故咀约褐谱鞯母卸鞴�(jié)賀卡。
�、谟變悍窒碜约旱母卸鞴适潞透卸髦�。
4.總結(jié)
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)感恩。
四、教學(xué)資源
1.感恩節(jié)相關(guān)圖片、視頻和故事片段。
2.彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等制作賀卡的材料。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.觀察幼兒的制作過程，評(píng)價(jià)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2.觀察幼兒的.發(fā)言和參與情況，評(píng)價(jià)幼兒的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。
3.觀察幼兒是否理解感恩節(jié)的意義，評(píng)價(jià)幼兒的理解能力。
感恩節(jié)美術(shù)教案3
設(shè)計(jì)思路：
對幼兒來說，一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛，又很神秘；漂亮的泡泡有大的、有小的。能激發(fā)他幼兒的想象力和表現(xiàn)美的愿望。在這個(gè)活動(dòng)中材料的運(yùn)用上有區(qū)別其他的美術(shù)課。首先，它采用油畫棒來畫泡泡，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。"油水分離"這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹，讓幼兒充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的興趣和成功。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大、小不一樣的圓圈泡泡。
2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張畫有小魚的畫紙。
2、人手一盒油畫棒。
3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。
4、示范畫一張。
活動(dòng)過程：
一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場（導(dǎo)入）。
幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。
師：小魚們，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚游的真開心呀！
師：小魚們，游累了吧！我們來休息一會(huì)吧�。ㄗ聛恚�
二、引出課題。
1、師示范畫泡泡及過程順序。
�。�1）師：剛才我們小魚們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢？（圓形的）
�。�2）教師出示范畫畫泡泡。
A：拿筆的姿勢。
B：師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來幫泡泡拍個(gè)照吧！
2、教師出示排刷和顏料。
�。�1）出示范畫。
�。�2）師涂示范色小口訣，幼兒模仿。
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來拍照，這邊刷到那一邊。瞧！照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡，幫泡泡拍照呀？
（3）師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親嘴和好玩的.泡泡！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒作畫時(shí)，
2、師：這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒�。ńo幼兒鼓勵(lì)，他們畫的更好）
四、相互欣賞幼兒作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。
師：小魚們，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。
（幼兒相互評(píng)價(jià)作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性）
五、結(jié)束部分。
師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧！
反思：
上了有趣的泡泡活動(dòng)中，小朋友們對自己動(dòng)手試探制作泡泡水的好奇心很強(qiáng)，對吹泡泡活動(dòng)很感興趣。但是在活動(dòng)中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯，我想如果在活動(dòng)中增加一個(gè)攪拌的用具，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹，這樣幼兒在觀察時(shí)就會(huì)更好一些。在吹泡泡時(shí)可以讓幼兒到室外感受一下，可能會(huì)更增加幼兒的興趣。
感恩節(jié)美術(shù)教案4
如今的孩子都是獨(dú)生子女，在父母的悉心呵護(hù)和無微不至的照顧下，過著無憂無慮的生活。他們習(xí)慣索要和享受權(quán)利，甚至不管父母多么艱辛，都要滿足他們的需求，但他們完全不知道分?jǐn)偂Ｃ鎸@種并非個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)，做為教育工作者的我們不得不思考：當(dāng)今的小孩究竟怎么了？在此務(wù)必提及一個(gè)詞：感恩。因此，大家想借助西方的“感恩節(jié)”，在幼兒園內(nèi)組織以“感恩你我，真心發(fā)展”為主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：根據(jù)為期一周的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們用眼睛去觀察、耳朵去傾聽、內(nèi)心去體驗(yàn)，在心中滋潤感恩的情緒，不論是看待父母、教師，或是朋友、對手、開心或悲傷，都能以感恩的心態(tài)去應(yīng)對。
活動(dòng)時(shí)間：11月（感恩節(jié)是11月的第四個(gè)星期四）。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼稚園內(nèi)（依據(jù)活動(dòng)需要確定場所）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集感恩節(jié)的背景知識(shí)、有關(guān)故事及歌曲等。
2、購置“黃絲帶”，用以征選“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。
4、準(zhǔn)備《感恩的心》的手語版示范。
活動(dòng)過程：
一、環(huán)境布置：在幼兒園二樓過道懸架教師和家長的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動(dòng)正式啟動(dòng)。
2、在升旗儀式上啟動(dòng)活動(dòng)，園長、教師及兒童代表發(fā)言，同時(shí)邀請家委會(huì)代表參與印證。
3、全體教師演出《感恩的心》手語版。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛伙伴；大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。
5、請一名兒童介紹“愛的`證物”——黃絲帶的價(jià)值（寬容、了解、感恩、溫暖等），在典禮當(dāng)日讓所有孩子把黃色彩帶帶回去，征選“感恩箴言”。
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師為幼兒敘述有關(guān)“感恩”的故事，教師應(yīng)提前搜集故事材料。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷活動(dòng)（11月23日中午）。
3、各班進(jìn)行相關(guān)感恩節(jié)的英文主題活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)日）。
4、感恩節(jié)當(dāng)日也是每月的分享日，各班下午進(jìn)行感恩分享特點(diǎn)活動(dòng)，邀請家長參加。
四、閉幕會(huì)：周五早上，各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”（班級(jí)教師誦讀給孩子聽）。
感恩節(jié)美術(shù)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)想象力
2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準(zhǔn)備：錄象、圖片、范畫
教學(xué)活動(dòng)：
一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用?
二、板示課題
同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。
三、出示錄象
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來?，那一定很有趣。想不想也來試一試?
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的'憂慮。
3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
教學(xué)反思
我們小班的小朋友好動(dòng)、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要?jiǎng)?孩子還是很好奇、通過這次活動(dòng)以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當(dāng)孩子路過時(shí)總是說老師小樹的頭發(fā)什么時(shí)候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會(huì)疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵(lì)孩子、孩子會(huì)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
感恩節(jié)美術(shù)教案6
年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
課時(shí)數(shù)：2節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解感恩節(jié)的特殊意義和來歷
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的感恩之心，讓學(xué)生明白感恩的重要性
3. 提高學(xué)生的.手工制作能力和創(chuàng)意思維能力
教學(xué)內(nèi)容：
1. 了解感恩節(jié)的特殊意義和來歷
2. 制作感恩節(jié)卡片和裝飾品
教學(xué)步驟：
第一步：引入
老師可以通過圖片或視頻向?qū)W生介紹感恩節(jié)的來歷和特殊意義。讓學(xué)生了解感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的節(jié)日。
第二步：創(chuàng)意美術(shù)制作
讓學(xué)生自己動(dòng)手制作感恩節(jié)卡片和裝飾品。老師可以提供一些廢舊物品和顏料等材料，讓學(xué)生們自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的感恩節(jié)卡片和裝飾品。
第三步：分享和反思
讓學(xué)生分享自己制作的感恩節(jié)卡片和裝飾品，讓學(xué)生講述自己為何感激這個(gè)人或事物，并且讓學(xué)生思考感恩的重要性。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過本次感恩節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課程，學(xué)生們了解了感恩節(jié)的來歷和特殊意義，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良好的感恩之心。通過手工制作感恩節(jié)卡片和裝飾品，學(xué)生們提高了自己的手工制作能力和創(chuàng)意思維能力。通過分享和反思，學(xué)生們更加深入地了解感恩節(jié)的含義，進(jìn)一步鞏固了他們的學(xué)習(xí)成果。
感恩節(jié)美術(shù)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解感恩節(jié)的起源和意義；
2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力，讓幼兒學(xué)習(xí)如何表達(dá)感謝和感激之情；
3.培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、圖片、幼兒故事書。
教學(xué)過程：
第一步：導(dǎo)入
教師通過圖片或故事書等方式，向幼兒介紹感恩節(jié)的起源和意義，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的`重要性和意義。
第二步：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感謝和感激之情
教師可以通過讓幼兒分享自己的心情和感激之情，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)感謝和感激之情，并讓幼兒認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人在日常生活中都應(yīng)該有感恩之心。
第三步：繪畫創(chuàng)作
1.教師給幼兒展示一些感恩節(jié)相關(guān)的圖片，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)感激和感謝之情；
2.讓幼兒選擇他們喜歡的顏色和畫筆，開始創(chuàng)作；
3.教師可以在幼兒繪畫的過程中給予指導(dǎo)和幫助，幫助幼兒完成他們的作品。
第四步：展示和分享
完成繪畫作品后，讓每個(gè)幼兒展示他們的作品，并讓他們分享他們創(chuàng)作的意義和感激之情。
評(píng)價(jià)：
1.幼兒是否了解感恩節(jié)的意義和重要性；
2.幼兒創(chuàng)作的作品是否表達(dá)了感謝和感激之情；
3.幼兒的繪畫技能和審美能力是否得到了提高。
感恩節(jié)美術(shù)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓孩子們了解感恩節(jié)是什么，為什么要慶祝感恩節(jié)。
2. 發(fā)揮孩子們的創(chuàng)意想象力，鍛煉他們的手工制作能力。
3. 培養(yǎng)孩子們的感恩心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩家庭、老師和朋友等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備各種美術(shù)用品，如彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。
2. 打印感恩節(jié)相關(guān)的圖片和資料，以供學(xué)生了解。
3. 準(zhǔn)備感恩節(jié)的相關(guān)故事、歌曲或詩歌等。
活動(dòng)步驟：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
1. 教師向孩子們介紹感恩節(jié)，讓他們了解感恩節(jié)的來歷和意義。
2. 播放與感恩節(jié)相關(guān)的視頻或歌曲，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。
3. 讓孩子們分享自己對感恩的理解和感受。
二、制作感恩日歷。
1. 教師向孩子們介紹感恩日歷的作用和制作方法。
2. 給每位孩子發(fā)放彩紙、顏料、畫筆等手工制作材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的感恩日歷。
3. 孩子們可以在日歷上畫出自己感恩的事情，如感謝父母每天的照顧、感謝老師的教導(dǎo)、感謝朋友的陪伴等。
三、制作感恩卡片。
1. 教師向孩子們介紹感恩卡片的作用和制作方法。
2. 給每位孩子發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，讓他們制作感恩卡片。
3. 孩子們可以在卡片上寫下自己的感恩之情，送給自己的親人或朋友，表達(dá)自己的感謝之情。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)。
1. 教師與孩子們一起回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，分享孩子們的制作成果。
2. 引導(dǎo)孩子們思考感恩的重要性，鼓勵(lì)他們在日常生活中多發(fā)現(xiàn)、多感恩，珍惜身邊的一切。
3. 教師再次強(qiáng)調(diào)感恩節(jié)的意義，希望孩子們能夠從小培養(yǎng)感恩的'品質(zhì)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了感恩節(jié)的來歷和意義，還通過手工制作的形式，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了感恩的心態(tài)。同時(shí)，孩子們還能夠通過制作感恩日歷和感恩卡片，表達(dá)自己的感謝之情，增進(jìn)了家庭和朋友之間的感情。整個(gè)活動(dòng)過程充滿歡聲笑語，孩子們的參與度和積極性非常高，是一次充滿意義的感恩節(jié)手工制作活動(dòng)。
感恩節(jié)美術(shù)教案9
主題：感恩節(jié)創(chuàng)意美術(shù)
年齡：小班
時(shí)間：1小時(shí)
目標(biāo)：在此活動(dòng)中，孩子們將通過創(chuàng)意美術(shù)來了解感恩節(jié)的意義，學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情，并鍛煉他們的創(chuàng)意思維和手工技能。
材料：
�。�1）彩色紙張
�。�2）剪刀
�。�3）膠水
（4）彩色筆
�。�5）羽毛
�。�6）色帶
活動(dòng)步驟：
1、介紹感恩節(jié)的重要性（10分鐘）
首先，向孩子們介紹感恩節(jié)的歷史和意義。通過簡單的故事或圖片展示，幫助孩子們了解感恩節(jié)的背景和原因，讓他們明白感恩的重要性。
2、制作感恩筆筒（30分鐘）
準(zhǔn)備好彩色紙張、剪刀和膠水，讓孩子們按照自己的想法剪出自己喜歡的形狀，然后將紙張卷成圓筒狀，在底部和兩側(cè)用膠水粘起來。接下來，讓孩子們用彩色筆涂鴉或?qū)懴伦约合胝f的感恩話語。最后，用羽毛或色帶來裝飾筆筒，讓它更加美麗。
3、制作感恩明信片（20分鐘）
拿出一些彩色紙張和彩色筆，讓孩子們設(shè)計(jì)自己的感恩明信片�？梢怨膭�(lì)孩子們畫出自己想要感恩的人或事物，并寫下感謝之詞。最后，讓孩子們將制作好的明信片送給他們想要感恩的人，讓他們感受到孩子們的愛和感激之情。
4、感恩之圓圈游戲（20分鐘）
最后，讓孩子們圍成一個(gè)圓圈，每人手中拿著一個(gè)物品。在一開始，讓一位孩子說出他感恩的人或事物，然后將物品遞給他左側(cè)的.同學(xué)。接著，讓這位同學(xué)也說出他感恩的人或事物，并將物品轉(zhuǎn)交給他左側(cè)的同學(xué)，以此類推。這個(gè)游戲旨在幫助孩子們共同感受到感恩之情，并通過互相傾聽和分享來學(xué)習(xí)感恩的重要性。
結(jié)論：
在這個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，回顧一下孩子們所制作的手工作品以及他們所說的感恩之詞。再次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并鼓勵(lì)孩子們將感恩的理念帶回家，倡導(dǎo)感恩文化。
感恩節(jié)美術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)的文化背景和重要意義。
2、創(chuàng)作感恩節(jié)相關(guān)的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的.手工能力和藝術(shù)審美能力。
3、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備幼兒手工紙、顏料、畫筆、彩紙等材料。
2、準(zhǔn)備PPT或圖片資料，介紹感恩節(jié)文化和相關(guān)習(xí)俗。
教學(xué)過程：
1、介紹感恩節(jié)文化和重要意義，幫助學(xué)生了解感恩的含義和方式。可以讓學(xué)生分享感恩的經(jīng)歷和想法。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作�？梢蕴峁┠０寤蜃杂蓜�(chuàng)作，如制作感恩卡片、感恩裝飾品或感恩賀卡等。
3、學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作過程中，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意安全和創(chuàng)作技巧，幫助學(xué)生克服困難。
4、在創(chuàng)作完成后，可以組織學(xué)生展示自己的作品，鼓勵(lì)互相欣賞和學(xué)習(xí)。
5、最后，可以讓學(xué)生一起感恩，共同慶祝感恩節(jié)�？梢园才判〗M活動(dòng)，制作感恩桌布、感恩餐具等。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
教師通過觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
同時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。
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