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上學(xué)歌 《上學(xué)歌》教案優(yōu)秀
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的上學(xué)歌 《上學(xué)歌》教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上學(xué)歌 《上學(xué)歌》教案優(yōu)秀1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會正確讀、背，能初步感悟詩意；
2、嘗試表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂
三、教學(xué)過程：
1、師生互相認(rèn)識，自我介紹
2、玩拍手游戲，熟悉老師給出的上課指令。
3、游戲?qū)W習(xí)：
�。�1）春風(fēng)來，花滿枝
孩子們，有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）
春天刮的風(fēng)叫作？（春風(fēng)）春天到了，你們就是一朵一朵的小花，哇，花兒全開了，“花滿枝。”
我們來玩?zhèn)�游戲，張老師來作春風(fēng)，你們是小花。我說“春風(fēng)來”，你們就說“花滿枝”，好不好？（師生、生生游戲?qū)W習(xí)，并配以適當(dāng)動作）
�。�2）兒手牽娘衣。
師：早上是誰送你們來幼兒園的？（爸爸媽媽）有誰知道以前我們稱呼媽媽為什么？（娘）今天張老師來當(dāng)你們的娘，再來玩?zhèn)�小游戲。我的孩子在哪兒？（指名一個小朋友上來）你們都是我的孩子，來，牽住娘的衣服。（兒手牽娘衣）。再指名上臺師生玩游戲。
�。�3）兒今斷乳兒不啼
師：早上來幼兒園，有沒有小朋友哭呀？（沒有、有）我們都長大了，就好像斷奶一樣，不哭也不鬧。（兒今斷乳兒不啼）指名配以適當(dāng)動作玩游戲。
�。�4）娘去買棗梨
師：你們上幼兒園去了，娘去給你們買點好吃的水果。你喜歡吃什么水果？（指名回答）好的.，娘去看一下。唉呀，水果店的老板說，今天有新鮮的棗和梨，個兒大，水分多，又很甜，娘就買棗和梨吧！娘去買棗梨。
師：哪個小朋友上臺扮演娘去買棗和梨子？（指名上臺配適當(dāng)動作練習(xí)）分組練習(xí)。
�。�5）待兒讀書歸
師：等你們放學(xué)回來，娘就給你們吃了。（待兒讀書歸）
（6）上學(xué)去，莫遲遲
師：現(xiàn)在要趕快——上學(xué)去，千萬別遲到了哦�。ㄉ蠈W(xué)去，莫遲遲，莫遲遲。）
4、師范讀，帶讀。
5、請小朋友分組讀。
6、嘗試表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。
7、小結(jié)。
上學(xué)歌 《上學(xué)歌》教案優(yōu)秀2
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；
2、綜合訓(xùn)練
3、欣賞：快樂的一天
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉同學(xué)情況，建立課堂常規(guī)。
2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)同學(xué)聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
3、指導(dǎo)同學(xué)聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表示《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。
教學(xué)重點：
學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表示出歌曲的情緒。
教學(xué)難點：
感受樂曲情緒，能自編動作表示出音樂的情緒。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）
1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要保護音樂書這個朋友。再請同學(xué)自身說一說今后應(yīng)怎樣表示。（調(diào)動積極性，自身感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）
2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)同學(xué)自身找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。
（第12頁發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略）
3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自身的`位置。
聽音樂練習(xí)
將同學(xué)帶到教室外練習(xí)，看誰做的好。
二、新授
1、導(dǎo)入：
“同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事�！�
“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情�！�
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖，這一段表示了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表示的內(nèi)容，邊聽邊用動作表示。
“早晨起床后應(yīng)該做什么？”“上學(xué)去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？”
3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表示。
“那么在上學(xué)途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情�！�
4、學(xué)唱《上學(xué)歌》
�、� 教師范唱歌曲，請同學(xué)跟琴用“Lu”模唱歌曲。
② 讀歌詞，注意咬字要清楚。
③ 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
④ 歌曲處置：
中速、充溢朝氣地演唱。
“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展
“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性
“我去上學(xué)�！瓙蹌趧印� 情緒豐滿、富有激情、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表示出決心
注意以上幾點，教師范唱后，同學(xué)練唱。
�、� 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰扮演的好。
5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”，并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表示的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
聽后，讓同學(xué)說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整復(fù)聽樂曲，并做動作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱，做動作。
三、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”，同學(xué)們有什么收獲？
�。ê煤脤W(xué)習(xí)；長大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。
板書設(shè)計：
第一課 上學(xué)歌
情緒 歡快、富有朝氣
中速演唱
上學(xué)歌 《上學(xué)歌》教案優(yōu)秀3
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲“上學(xué)歌”學(xué)唱；
2、綜合訓(xùn)練
3、欣賞：快樂的一天
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。
2、通過學(xué)唱《上學(xué)歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂與唱歌的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學(xué)歌》活潑愉快的情緒。
教學(xué)重點：
學(xué)唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學(xué)難點：
感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）
1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的.發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）
2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。
�。ǖ�12頁發(fā)聲練習(xí)曲，譜例略）
3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
聽音樂練習(xí)
將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰做的好。
二、新授
1、導(dǎo)入：
“同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事�！�
“好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情�！�
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn)。
“早晨起床后應(yīng)該做什么？”“上學(xué)去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？”
3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
“那么在上學(xué)途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情�！�
4、學(xué)唱《上學(xué)歌》
�、� 教師范唱歌曲，請學(xué)生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
�、� 讀歌詞，注意咬字要清楚。
�、� 跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
�、� 歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱。
“太陽天空照，花兒對我笑，” 連貫舒展
“小鳥說：早早早” 輕松、親切、富有彈性
“我去上學(xué)�！瓙蹌趧印� 情緒飽滿、富有激情、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點，教師范唱后，學(xué)生練唱。
�、� 請同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。
5、分別聽“來學(xué)習(xí)”、“做游戲”、“放學(xué)了”、“靜靜睡”，并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
聽后，讓學(xué)生說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整復(fù)聽樂曲，并做動作。演奏到“上學(xué)歌”處齊唱，做動作。
三、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“上學(xué)歌”，也欣賞了“快樂的一天”，同學(xué)們有什么收獲？
（好好學(xué)習(xí)；長大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛學(xué)習(xí)等）
希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂樂。
板書設(shè)計：
第一課 上學(xué)歌
情緒 歡快、富有朝氣
中速演唱
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