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環(huán)境教育教案

時間:2022-02-10 07:35:01 教案 我要投稿

環(huán)境教育教案模板5篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的環(huán)境教育教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境教育教案模板5篇

環(huán)境教育教案 篇1

  節(jié)約用水,從我開始

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

  2、認(rèn)識水資源對我們的重要性,樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。

  3、能提出解決水污染問題的和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

  4、地球只有一個,保護(hù)自然資源,人人有責(zé)?墒牵S著人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此在班隊(duì)活動中開展“節(jié)約用水,從我開始”的活動,一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán);顒訌膶W(xué)校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會,形成人人關(guān)心地球,愛護(hù)地球的良好局面。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況,想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

  2、查找有關(guān)節(jié)水資料。

  三、教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入課題

  1、環(huán)保天使提出問題:地球上的水

  有人說,我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,因?yàn)槲覀兩畹倪@個星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來,地球是一個藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽系家庭中獨(dú)一無二。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說,從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。但地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的'2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩極和凍土中,無法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來,淡水量真如九牛一毛。

  水在自然環(huán)境和社會環(huán)境中,都是極為重要而活躍的因素。山清水秀,鳥語花香,風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登,是人類追求向往的美境,也是人類勞動創(chuàng)造和愛護(hù)的碩果。水在不停地運(yùn)動,在人體里,在農(nóng)田,在工廠,使世界充滿生機(jī)和活力,污物被水流帶走,稀釋了,化解了,又被大自然凈化了。但是,水多了,水少了,水臟了,也會造成極大的不和諧。江河橫溢,陸地行船;赤地千里,禾苗枯槁;水體腐臭,瘡痍滿目,都是我們不愿看到的,但是又總圍繞著我們,需要我們認(rèn)真地對待!

  2、水體慘遭污染(看錄像)

  進(jìn)入江河湖海水體的污染物,超過水體自凈的能力,水質(zhì)逐漸變壞,就是通常所說的水體污染。污染物來自工業(yè)的廢水、農(nóng)藥、生活污水,以及各種固體和氣體廢棄物。每年有幾百億噸的污水排入天然水體,使得上萬億噸的水質(zhì)遭受污染,全世界有1/10的河流受到污染。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜 。全世界有29億人喝不上干凈的水。經(jīng)水傳染的疾病每年使1500萬人喪生,其中大部分是兒童。

  3、我國的水環(huán)境問題

 。1)水環(huán)境在惡化

  我國水環(huán)境惡化的問題十分突出。(1)江河湖泊等水體受到污染,經(jīng)檢測,受污染的河流長度約占一半,水質(zhì)為Ⅳ-Ⅴ級;淡水湖泊中度污染。(2)北方河流斷流的現(xiàn)象加劇,特別是像黃河這樣的大河,也連續(xù)斷流,加重了淤積,排洪能力下降,居民飲水困難,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受損。(3)大量超采地下水,使局部地區(qū)形成降落漏斗,造成地面下沉,沿海地區(qū)海水入侵。北京地區(qū)地面最大下沉達(dá)0.6米,天津城區(qū)最大下沉2.6米。(4)水土流失治理緩慢,草原退化、沙漠化面積仍不斷擴(kuò)展。

  (2)城市嚴(yán)重缺水

  缺水已成為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善的制約因素。在我國666個城市中,有400多個供水不足,每日缺水1600萬立方米,嚴(yán)重缺水的城市有110個,每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達(dá)到0多億元。

  二、學(xué)生討論:

  1、在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

  電:洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

  水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

  2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水、用電時有哪些浪費(fèi)的觀象?

  學(xué)生舉例:

 、傧匆路䲡r洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

 、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。

 、蹧_廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長就會浪費(fèi)很多水了。

  ……

  3、請做一道簡單的數(shù)學(xué)題

  學(xué)生發(fā)言:同學(xué)們出這么多浪費(fèi)水電的地方,對于一個家庭來說,浪費(fèi)一些不算什么,可是請大家算一算,我國有13億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

  (學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水,每月浪費(fèi)390億斤,每年浪費(fèi)4680億斤)

  教師:多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來,我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水,我們?nèi)?0個家庭每年就能節(jié)約840噸水,日久天長,我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下,我們怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水呢?

  三、師生共同討論:我們應(yīng)該如何節(jié)水?

  分類

  A、樹立惜水意識

  長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水。

  B、養(yǎng)成好習(xí)慣

  據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

  C、用節(jié)水器具

  家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說,有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

  D、查漏塞流

  在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

  E、洗澡節(jié)水

  用噴頭洗淋。海1)學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。(2)不要將噴頭的水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。(4)洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住:時間就是水。5)不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

  F、廁所節(jié)水

 。1)你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動。(2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。(3)用家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來沖。

  G、一水多用

  (1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。

  H、洗餐具節(jié)水

  家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

  I、洗衣節(jié)水小竅門

 。1)洗衣機(jī)洗少量衣服時,水位定得太高,衣服在高水里飄來飄去,互相之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費(fèi)水。(2)衣服太少不洗,等多了以后集中起來洗,也是省水的辦法。(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用,一次可以省下30-40升清水。

  J、家庭用水記錄

  俗話說,勤筆免思。如果每天定時(早晨或晚間某一固定時刻)把家中水表的讀數(shù)記錄下來,會有許多好處。(1)每天、每月、一年的用水量,可以很容易地查算出來,交水費(fèi)也就不再是盲目的了。(2)因?yàn)橛盟闆r已記錄在案,所以有沒有浪費(fèi),就可以看出來,節(jié)水該從何處下手也心中有數(shù)了。(3)每天一記,舉手之勞,并不是很困難,但要數(shù)月或數(shù)年如一日,就是對恒心、毅力、耐心、細(xì)心的一種不大不小的干擾考驗(yàn)了。(4)記下這本流水賬,可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關(guān)系?和家庭生活水平變化(買電風(fēng)扇、電冰箱、空調(diào)機(jī),飲食習(xí)慣的改變等)有無關(guān)系?

  K、不玩耗水的游戲

  L、做節(jié)水宣傳員

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

  四、小組代表發(fā)言

  略

  五、教室

  全班一起起草倡議書,向報(bào)社,使環(huán)保知識走向社會。

環(huán)境教育教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的.環(huán)境問題。

  2、知道全世界和在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、人類在享受科技進(jìn)步的時候,面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī):

 。ㄒ唬┌l(fā)展和惡化思考以下幾個問題。

  1、能源問題和溫室效應(yīng)。

  2、熱帶雨林所遇到的問題。

  3、物種消失的陰影。

  4、自然資源的過量消耗。

  二、全球的綠色行動。

  1、斯德哥爾摩會議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。

  了解雷徹爾卡遜這個人。

  斯德哥爾摩會議德時間、地點(diǎn)、人物、事件。

  “世界環(huán)境日”

  《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》以及會議口號“只有一個地球”

  2、一個全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世界環(huán)境變化。

  三、德綠色行動1、《環(huán)境保護(hù)法》頒布,(綠色德保證)《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景(1)制訂《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。

  (2)設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)環(huán)境管理。

 。3)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作,提高人們德環(huán)境保護(hù)意識。

  2、可持續(xù)發(fā)展在。

  “環(huán)境與發(fā)展十大對策”

  《21世紀(jì)議程》

  環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。

  三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過程。

  生態(tài)農(nóng)業(yè)。

  四、保護(hù)環(huán)境,從我做起我們作為新世紀(jì)德

環(huán)境教育教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過簡單的調(diào)查、統(tǒng)計(jì),了解人們?nèi)粘3鲂械姆绞健?/p>

  2、通過談話、討論、聽故事,了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害。

  3.從身邊事入手培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,養(yǎng)成科學(xué)的生活態(tài)度。

  教學(xué)重點(diǎn):什么是綠色出行

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)綠色出行意識

  教具準(zhǔn)備:

  1、調(diào)查表

  2、汽車、摩托車、電動車、自行車、步行人的標(biāo)記各二

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、以路人和家長為對象進(jìn)行調(diào)查,了解日常生活中人們的出行方式。

  "前幾天,老師和同學(xué)們一起去調(diào)查了人們出行時最常選擇的方式,同學(xué)們都

  把它記錄在調(diào)查表上了,現(xiàn)在,誰來告訴我你調(diào)查的結(jié)果是哪一種出行方式最多呢?"

  二、說出自己調(diào)查的結(jié)果,并固定在相應(yīng)的標(biāo)記下面,分辨出哪一種出行方式最多、最少。

  1、"誰來告訴我,加上之前我們調(diào)查的和剛剛調(diào)查的.,你的結(jié)果又是哪種出行方式最多呢?"

  2、"我們來看一下,調(diào)查出來的結(jié)果中哪一種出行方式最多呢?"

  三、選擇自己喜歡的出行方式,并闡述理由

  1、"同學(xué)們?nèi)绻F(xiàn)在你要外出,你最喜歡哪種出行方式?"

  2、闡述理由。

  四、看課件故事,了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害,

  選擇科學(xué)的出行方式。

  五、請進(jìn)行第二次選擇

  "如果你現(xiàn)在又要外出,你又會選擇什么出行方式呢?為什么?"

  六、制作"綠色出行宣傳單"

  保護(hù)環(huán)境是我們每一個人的責(zé)任,我們一起來做一回"環(huán)保小衛(wèi)士",請同學(xué)們自己來制作"綠色出行宣傳單",然后我們一起到社區(qū)向大家去宣傳"綠色出行"的知識。

環(huán)境教育教案 篇4

  第一單元

  1、楓葉紅了

  教學(xué)目標(biāo):了解氣候變化對人類活動和植物的影響

  能力目標(biāo):會背誦二十四節(jié)氣歌

  課前準(zhǔn)備:楓葉,小麥,溫度計(jì)

  教學(xué)重難點(diǎn):氣候的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 問題導(dǎo)入:楓葉為什么變紅呢?

 。ǘ 展示楓葉:漫山遍野的楓葉染紅了整個秋天,楓葉用生命和熱情點(diǎn)亮了

  秋色!

 。ㄈ 搜集農(nóng)諺:清明前后,種瓜種豆。白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時。

  等等

 。ㄋ模 背誦二十四節(jié)氣歌

 。ㄎ澹 我們不僅借助自然氣候進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),還要有應(yīng)對干旱、霜凍等惡劣天

  氣的.措施。

  總結(jié):氣候的變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。

  課后調(diào)查:

  名稱、播種時間(節(jié)氣)、收獲時間(節(jié)氣)

  小麥

  棉花

  玉米

  大豆

  白菜

  2、大雁南飛

  教學(xué)目標(biāo):了解氣候變化對動物的影響

  課前準(zhǔn)備:畫一幅大雁南飛的畫面

  教學(xué)重難點(diǎn):大雁南飛的原因

  教學(xué)過程:

  (一)展示學(xué)生的圖片(對生進(jìn)行表揚(yáng))

 。ǘ﹦游餅槭裁匆x開自己的家園?學(xué)生討論(與溫度有關(guān),與食物有關(guān)等)

  (三)為動物營造一個溫馨的家園

 。ㄋ模┝私猱(dāng)?shù)?0 年的動物種類,現(xiàn)在有哪些不見了?原因是什么?(學(xué)生討

  論)

環(huán)境教育教案 篇5

  第一課 認(rèn)識生物多樣性

  教學(xué)目標(biāo):

  1.生物多樣性的價值。

  2.我國生物多樣性的概況。

  3.如何對生物多樣性進(jìn)行保護(hù)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、生物多樣性的價值。

  2、生物多樣性的保護(hù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、生物多樣性的概念及其三個層次。

  2、生物多樣性的間接使用價值。

  課時安排:一課時

  [導(dǎo)入新課]

  一、生物多樣性及其保護(hù)

  生物多樣性包括地球上所有植物、動物、微生物和它們擁有的基因以及由這些生物和環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。保護(hù)生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。

  生物多樣性是地球上40億年生物進(jìn)化留下來的寶貴財(cái)富,是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展必須以良好的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)利用的生物多樣性為基礎(chǔ)。生物多樣性給我們提供了食品、醫(yī)藥、衣服和住房等,它不僅是農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)經(jīng)營的主要對象,還是重要的工業(yè)原料。除此之外,生物多樣性在保護(hù)土壤、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等方面也具有重要的作用。

  1、我國豐富和獨(dú)特的生物多樣性

 。1)物種豐富。中國有高等植物近3萬種,其中在全世界裸子植物15科850種中,中國就有10科,約250種,是世界上裸子植物最多的國家。中國有脊椎動物6.347種,占世界種數(shù)近14%。

 。2)特有屬、種繁多。高等植物中的特有種最多,約17 300種,占中國高等植物總種數(shù)的57%以上。6 347種脊椎動物中,特有種667種,占10.5%。

 。3)區(qū)系起源古老。由于中生代末中國大部分地區(qū)已上升為陸地,第四紀(jì)冰期又未遭受大陸冰川的影響,許多地區(qū)都不同程度保留了白堊紀(jì)、第三紀(jì)的古老殘遺部分。如松杉類世界現(xiàn)存7個科中,中國有6個科。動物中大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷等都是古老孑遺物種。

 。4)栽培植物、家養(yǎng)動物及其野生親緣的種質(zhì)資源非常豐富。中國是水稻和大豆的原產(chǎn)地,

  品種分別達(dá)5萬個和2萬個。中國有藥用植物11 000多種,牧草4 215種,原產(chǎn)中國的重要觀賞花卉超過30屬2 238種。中國是世界上家養(yǎng)動物品種和類群最豐富的國家,共有1 938個品種和類群。

 。5)生態(tài)系統(tǒng)豐富多彩。中國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,由于不同的氣候和土壤條件,分為森林212類、竹林36類、灌叢113類、草原55類、草甸77類、荒漠52類、沼澤37類、高山凍土、流石灘植被17類,總共599類。海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。 承接:我國生物多樣性的嚴(yán)重?fù)p失早已引起政府的高度重視。自20世紀(jì)50年代起,我國就制定了有關(guān)的方針政策和一系列保護(hù)措施,使生物多樣性的保護(hù)初見成效。1987年公布的《中國自然保護(hù)綱要》是我國第一部自然保護(hù)方面的綱領(lǐng)性文件,它提出了我國保護(hù)生物多樣性的總體戰(zhàn)略和基本原則,并且提出了一般性對策。我國十分重視保護(hù)生物多樣性的科學(xué)研究,中國科學(xué)院有33個研究所從事這方面的工作,環(huán)境保護(hù)部門也建立了草原、荒漠、濕地等多種類型的生態(tài)監(jiān)測站。我國高度重視生物多樣性的宣傳和教育,利用廣播、電視、報(bào)刊等宣傳媒介進(jìn)行普法和科普教育,以立法形式開展了全民義務(wù)活動,如每年4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日,以及植樹節(jié)、愛鳥周、野生動物保護(hù)月等。這些活動的開展,有力地提高了公眾對生物多樣性的關(guān)注和保護(hù)意識。

  2、我國生物多樣性的保護(hù)

  生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等。下面簡介其中的就地保護(hù)和遷地保護(hù)。

 。1)就地保護(hù)是生物多樣性保護(hù)中最為有效的一項(xiàng)措施。就地保護(hù)是指以各種類型的自然保護(hù)區(qū)(包括風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園)的形式,將有價值的自然生態(tài)系統(tǒng)和野生生物生境保護(hù)起來,以便保護(hù)其中各種生物的繁衍與進(jìn)化。

  自然保護(hù)區(qū)可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)類的保護(hù)區(qū)和野生生物類的保護(hù)區(qū)等。自然生態(tài)系統(tǒng)類的保護(hù)區(qū),能夠有效地保護(hù)森林、草地、濕地和水域等多種生態(tài)系統(tǒng)。任何一個有效地保護(hù)了自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)區(qū),必然會很好地保護(hù)其內(nèi)部的所有物種。因此說,所有自然生態(tài)系統(tǒng)類的保護(hù)區(qū),都會對保護(hù)區(qū)內(nèi)的野生物種提供保護(hù)。此外,我國還設(shè)有專門保護(hù)某種或某些種野生生物的野生生物類自然保護(hù)區(qū)?傊,自然保護(hù)區(qū)在保護(hù)我國生物多樣性方面起到了十分重要的作用。

 。2)遷地保護(hù)只能對單一的物種進(jìn)行保護(hù),它主要適用于對受到高度威脅的物種進(jìn)行緊急搶救,以避免該物種的滅絕。對于植物來說,遷地保護(hù)主要是將瀕危物種遷移到植物園、珍稀瀕危植物遷地保護(hù)基地或繁育中心。對于動物來說,遷地保護(hù)主要是將瀕危物種遷移到動物園、珍稀瀕危動物遷地保護(hù)基地或繁育中心。

  二、我國生物多樣性面臨的嚴(yán)重威脅

  盡管我國在生物多樣性保護(hù)方面采取了一些有力的措施,但我國的生物多樣性仍面臨著嚴(yán)重的威脅,主要是:

  1)森林濫砍亂伐仍相當(dāng)嚴(yán)重,造成森林破裂化,成島嶼狀分布;

  2)草場超載過牧,退化嚴(yán)重;

  3)過量開發(fā)利用動植物資源及偷獵偷采珍稀瀕危動植物的現(xiàn)象仍然存在;

  4)環(huán)境污染對生物多樣性構(gòu)成巨大威脅;

  5)干旱、半干旱地區(qū)水資源的不合理利用帶來的環(huán)境變化;

  6)外來物種的入侵;

  7)漁業(yè)資源的過度捕撈導(dǎo)致資源的衰退;

  8)旅游、采礦、圍墾濕地等活動也對生物多樣性產(chǎn)生不利影響。

  三、實(shí)例分析

  例1 看下圖,請問哪一種生物類群具有最大的物種數(shù)?占的百分比是多少?

  圖 類群比例

  分析 對于這樣的扇形圖你會看了嗎?在研究一組不同項(xiàng)目的數(shù)據(jù)時,當(dāng)各個項(xiàng)目的數(shù)據(jù)總和等于某一整體時,我們可用扇形圖來表示。圓圈代表了整體,各個小塊則代表不同的項(xiàng)目,每一塊的大小能顯示出這個項(xiàng)目在整體中所占的百分比。從上面的扇形圖中我們可以看出,在整個圓圈中占據(jù)最大塊的部分是昆蟲類,因此在具有最大物種數(shù)的生物類群是昆蟲類。百分比的計(jì)算是將此塊的圓心角度數(shù)除以整個圓的圓心角度數(shù)(360),再乘以100%,就得出此塊的百分?jǐn)?shù)。

  答案 昆蟲。占的百分比是55.8%。

  例2 大多數(shù)農(nóng)作物常會遭到疾病或寄生蟲的襲擊,例如一種霉菌就會很輕易地使大面積的玉米減產(chǎn),這是為什么?

  分析 我們學(xué)了書本上的理論知識后,要試著看能否對生產(chǎn)實(shí)踐中一些常見的事例進(jìn)行分析。在大面積農(nóng)田里種植的大多是單一的玉米品種,它們的基因幾乎沒有什么不同,這種缺少多樣化基因庫的物種是很難適應(yīng)疾病、寄生蟲或者干旱天氣的,因此一旦受到病菌的襲擊,整片作物都會受到影響。

  答案 這是因?yàn)榇竺娣e種植的田里,玉米缺少多樣化的.基因,因此很難抵御病菌的襲擊。一旦遭到襲擊,整片作物都會受到影響。

  第二課 海洋環(huán)境污染及生態(tài)破環(huán)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解海洋的環(huán)境問題。

  2、正確認(rèn)識海洋環(huán)境保護(hù)的重要意義,樹立可持續(xù)利用海洋的觀念。

  教學(xué)重點(diǎn):

  海洋環(huán)境保護(hù)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  海洋環(huán)境保護(hù)的具體實(shí)施與思想教育的滲透。

  課時安排:一課時

  教學(xué)過程:

  [導(dǎo)入新課]海洋問題是伴隨著人類開發(fā)利用海洋而產(chǎn)生的,海洋形成已有幾十億年了,人類利用海洋已有幾千年的歷史,但并未發(fā)生嚴(yán)重環(huán)境問題,就是因?yàn)楹Q髮τ泻ξ镔|(zhì)具有自凈能力。海洋環(huán)境問題包括兩個方面:一是海洋污染、二是海洋生態(tài)破壞。

  一、我國海洋環(huán)境污染與生態(tài)破壞的現(xiàn)狀與原因分析

  1、海洋環(huán)境污染與生態(tài)破壞的現(xiàn)狀

  2、海洋環(huán)境污染與破壞的原因分析

 。1)排污量不斷增長,海洋納污能力有限

  沿海地區(qū)8省、1自治區(qū)、2直轄市,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)廢水產(chǎn)生量不斷增長,工業(yè)廢水直排入海量仍呈增長趨勢,與此同時,海上石油開采和海洋運(yùn)輸業(yè)都發(fā)展較快,海上污染的排污量也相應(yīng)增加,但近岸海域的環(huán)境容量(納污能力)是有限的,這是造成海洋環(huán)境污染的重要原因。

 。2)僅以工業(yè)污染物為控制對象,收效不大

  引起海域富營養(yǎng)化的無機(jī)氮和總磷主要不是由于工業(yè)污染源,而現(xiàn)行措施都以工業(yè)污染物為主要控制對象,因而收效不大。

 。3)沒有以生態(tài)理論為指導(dǎo)制定綜合防治對策

  近岸海域是沿海陸域生態(tài)系統(tǒng)與海域生態(tài)系統(tǒng)組成的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)行的“先陸地、后海

  洋”和“以陸制海”的觀念,促使人們?yōu)榱搜睾5貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活質(zhì)量的盡快提高,而向陸域和海域無限制地索取,對海洋資源的開發(fā)強(qiáng)度(規(guī)模和速度)超出了海域的承載能力,沿海地區(qū)陸域經(jīng)濟(jì)增長加快,經(jīng)濟(jì)增長的模式仍是粗放經(jīng)營;人口持續(xù)增長,消費(fèi)水平提高,消費(fèi)方式不變,經(jīng)濟(jì)、人口增長的后果是資源消耗量大(利用率不高),廢物排放量大,入海污染物的總量增多,在一些海域超過了海洋環(huán)境的自凈能力,破壞了“陸—!睆(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán),造成了海洋環(huán)境的污染與破壞。

  二、海洋環(huán)境污染與生態(tài)破壞的危害

  1、海洋環(huán)境污染的危害

  (1)近海環(huán)境污染對水產(chǎn)資源的不良影響

 、賰(nèi)灣水產(chǎn)資源遭到破壞

 、谕夂O場也遭受不同程度的損害

  (2)海域環(huán)境污染對人體健康的影響

  海洋環(huán)境污染對人體健康的影響,主要是污染物通過食物鏈遷移、轉(zhuǎn)化、富集進(jìn)入人體,直接危害人體健康。

 。3)海洋環(huán)境污染對旅游資源的影響

  石油污染嚴(yán)重?fù)p害了濱海旅游資源。

  濱海城市的一些海水浴場也發(fā)現(xiàn)了油污染,而大腸菌群數(shù)超標(biāo)和富營養(yǎng)化使海水浴場的水質(zhì)降低,已達(dá)不到國家規(guī)定的海水浴場的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),對在海水浴場游泳的人群必將造成不良影響。

 。4)赤潮、溢油等海洋污染事件的危害

  2、海域生態(tài)破壞的損害

  海域生態(tài)破壞的損害主要有:捕撈過度、導(dǎo)致漁業(yè)資源衰退;灘涂不合理開發(fā)及亂砍濫伐紅樹林造成的不良后果。

 。1)過度捕撈對漁業(yè)資源的損害

  近海捕撈強(qiáng)度超過水產(chǎn)資源再生能力,這對漁業(yè)生產(chǎn)是一個很嚴(yán)重的問題。

  由于長期的酷漁濫捕,主要經(jīng)濟(jì)魚類資源衰退,有的已遭到嚴(yán)重破壞。

 。2)灘涂不合理開發(fā)造成的不良影響

  灘涂是沿海地區(qū)的重要資源,應(yīng)合理開發(fā)利用。但有些地區(qū)從局部利益出發(fā),違反客觀規(guī)律,盲目圍墾開發(fā),造成不良甚至嚴(yán)重的后果。有些地方在圍海造田中,盲目圍墾了歷來用于養(yǎng)殖的淺海灘涂,導(dǎo)致水產(chǎn)資源衰退。

  三、海洋環(huán)境污染及生態(tài)破壞的防治對策

  1、海洋環(huán)境污染防治對策

  總的指導(dǎo)思想是:預(yù)防為主、源頭控制(全過程控制)為主;積極推行清潔生產(chǎn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變;嚴(yán)格控制新污染源,減少陸源及海上污染源的排放量,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與海洋環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

 。1)合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及工業(yè)結(jié)構(gòu)

  (2)改善工業(yè)布局,優(yōu)化排污口分布

  (3)按海洋環(huán)境功能進(jìn)行總量控制

 。4)采取有力措施防止事故性油污染及面源污染

  2、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)對策

  海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要內(nèi)容是:保護(hù)海洋生物多樣性,強(qiáng)化海洋生物資源管理,防止海洋生態(tài)環(huán)境退化,改善生態(tài)環(huán)境,維護(hù)海洋生態(tài)平衡,保證海洋資源永續(xù)利用,實(shí)現(xiàn)海洋資源可持續(xù)發(fā)展。

 。1)海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀

  為了保護(hù)生物多樣性,保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,20世紀(jì)70年代以來,我國將98種水生動植物列為重點(diǎn)保護(hù)對象,其中海洋植物53種,并規(guī)定了禁漁區(qū)和禁漁期,劃定了以保護(hù)海洋珍稀動物和珍稀水產(chǎn)品為對象的自然保護(hù)區(qū)。截止1997年底,已建立的各種類型的海洋自然保護(hù)區(qū)39個,總面積1.29×104km2。其中包括海灣保護(hù)區(qū)、海島保護(hù)區(qū)、河口海岸保護(hù)區(qū)、珊瑚礁保護(hù)區(qū)、紅樹林保護(hù)區(qū)、海洋自然遺跡保護(hù)區(qū)、海草床保護(hù)區(qū)和濕地保護(hù)區(qū)等。

  (2)海洋生物多樣性保護(hù)

  《國家環(huán)境保護(hù)“九五”計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)》已列入的重點(diǎn)保護(hù)領(lǐng)域有:

 、俦Wo(hù)沿海紅樹林 新建廣西北倉河口至珍珠城、福建漳江口、廣西欽州灣3個紅樹林保護(hù)區(qū),使紅樹林保護(hù)區(qū)和管理區(qū)占紅樹林總面積90%以上;使紅樹林面積由1.6×104hm2擴(kuò)大到3×104hm2;發(fā)展紅樹林水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù),使養(yǎng)殖面積達(dá)到0.5×104hm2。

  ②保護(hù)珊瑚礁 建立西沙群島、東山島、南沙水署礁3個具有國際影響的珊瑚礁核心保護(hù)區(qū);強(qiáng)化珊瑚礁保護(hù)區(qū)的管理,研究珊瑚礁恢復(fù)技術(shù),促進(jìn)已遭破壞的珊瑚礁加速生長和恢復(fù)。

 、奂訌(qiáng)海洋自然保護(hù)區(qū)建設(shè) 建立60~80處海洋自然保護(hù)區(qū),總面積由1997年的

  1.29×104km2擴(kuò)大到3×104km2。

 。3)強(qiáng)化海洋生物資源管理

  在海洋漁業(yè)資源開發(fā)與保護(hù)的過程中,大力開發(fā)海洋養(yǎng)殖資源,鞏固和提高現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)品種的養(yǎng)殖水平,并積極開發(fā)新的養(yǎng)殖品種和高產(chǎn)低耗養(yǎng)殖技術(shù);國家加強(qiáng)宏觀調(diào)控,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律手段促進(jìn)合理開發(fā)海洋捕撈資源,支持開發(fā)潛在資源;進(jìn)一步完善各類漁業(yè)法規(guī),促進(jìn)漁民參與漁業(yè)資源的可持續(xù)利用和保護(hù)行動,使?jié)O業(yè)資源的利用與保護(hù)法制化,并大力開發(fā)遠(yuǎn)洋漁業(yè),養(yǎng)護(hù)與開發(fā)公海生物資源。

  (4)建立海洋生態(tài)示范區(qū)及可持續(xù)開發(fā)實(shí)驗(yàn)區(qū)

  研究制定海洋生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,開展生態(tài)設(shè)計(jì)及生態(tài)建設(shè)研究,建立渤海生態(tài)示范區(qū)和其他重要海灣的可持續(xù)綜合開發(fā)實(shí)驗(yàn)區(qū);在南鹿列島自然保護(hù)區(qū)內(nèi)開展保護(hù)與開發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)驗(yàn),建設(shè)人與生物圈保護(hù)區(qū)。

  四、實(shí)例分析

  石油是各種污染物中入海量較大的一種。沿海工業(yè)生產(chǎn)和海運(yùn)航線上的船舶,使海洋石油污染的主要來源。

  請同學(xué)們通過報(bào)刊新聞介紹的知識討論一下石油污染對海洋環(huán)境的影響。

  教師總結(jié):石油污染對海洋環(huán)境的現(xiàn)實(shí)影響和長期影響表現(xiàn)為:

  1、破壞海洋生態(tài)

  2、危害漁業(yè)生產(chǎn)

  3、破壞海濱娛樂場所

  4、使整個海岸環(huán)境退化

  第三課 噪聲的危害和控制

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過觀看錄像和教師講解,使學(xué)生了解噪聲的危害和控制;

  2、提高環(huán)境保護(hù)的意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  噪聲的危害和怎樣減弱噪聲。

  課時安排:一課時

  教學(xué)過程:

  [導(dǎo)入新課]

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