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母雞教案

時(shí)間：2022-03-11 08:25:36 教案我要投稿

精選母雞教案3篇

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的母雞教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選母雞教案3篇

母雞教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分公雞、母雞和小雞，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。

　　2、愿意與小動(dòng)物親近。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：區(qū)分公雞、母雞和小雞，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《雞的一家》，公雞、母雞、小雞的頭飾各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜：

　　教師用謎語(yǔ)引出話題：

　　——“頭戴紅帽子，身穿花花衣，每天早上喔喔啼�！�

　　幼兒猜謎語(yǔ)。

　　看小雞的剪影，猜測(cè)動(dòng)物；出示母雞的局部猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小雞一家的名稱：

　　“今天來(lái)了三個(gè)客人，它們是一家人，請(qǐng)你猜一猜，它們會(huì)是誰(shuí)？”“原來(lái)是雞的一家，雞的一家有誰(shuí)？”

　　2、看一看：

　　出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　——“雞的一家長(zhǎng)得都一樣嗎？哪里不一樣？”

　　教師引導(dǎo)幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察。

　　——“它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？”（學(xué)一學(xué)）

　　“它們是怎樣走路的？”（走一走）“它們愛(ài)吃什么？你喜歡雞的`一家嗎？”

　　教師歸納小結(jié):雞是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它。

　　3、學(xué)一學(xué)：

　　幼兒根據(jù)自己的意愿裝扮公雞、母雞小雞，聽(tīng)到相應(yīng)指令做出不同的動(dòng)作、叫聲等。

母雞教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)合體字的構(gòu)成部件；練習(xí)寫(xiě)字；認(rèn)識(shí)多音字并能口頭組詞；

　　2、練習(xí)補(bǔ)充句子；

　　3、讀讀《鋤禾》這首古詩(shī)的含義；

　　4、閱讀練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并通過(guò)家校聯(lián)系，具體落實(shí)勞動(dòng)的細(xì)則；

　　5、復(fù)習(xí)鞏固前幾個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容，做好自我評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：《小母雞種稻子》這課的頭飾、《勞動(dòng)公約》表

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)寫(xiě)字。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示他和她字，比較字形，練習(xí)書(shū)空。 3、觀察他和她在田字格里的位置，描一描。 4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)他和她字。

　　二、看一看。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示米和立，讀一讀，想想它們和起來(lái)組成什么字？ 3、抽學(xué)生口頭組詞。 4、學(xué)生分小組自己學(xué)習(xí)其他幾組。 5、學(xué)生在全班交流。

　　三、讀多音字，組成詞語(yǔ)。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示種字，想想讀什么音？分別用兩個(gè)讀音組詞。 3、再學(xué)習(xí)著，讀讀不同的音，再用不同的音組詞。 4、做在書(shū)上，學(xué)生互相訂正。

　　四、老師小結(jié)。

　　第二三課時(shí)

　　一、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、讀例句，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么？ 3、指導(dǎo)完成補(bǔ)充句子，再讀一讀句子。 4、分小組將自己補(bǔ)充的句子讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　二、讀一讀。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、老師范讀短文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。 3、學(xué)生自己讀短文。遇到不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的'方式解決。 4、同桌互相讀讀課文，正音。 5、全班齊讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　三、復(fù)習(xí)課文《小母雞種稻子》，分角色表演課文內(nèi)容。

　　四、分小組說(shuō)說(shuō)自己是怎么愛(ài)勞動(dòng)的？選代表在全班發(fā)言。

　　第四課時(shí)

　　一、跟著老師讀一讀，唱一唱。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、老師范讀兒歌，想想兒歌有幾個(gè)小節(jié)，講的是什么？ 3、學(xué)生自己讀讀短文，讀準(zhǔn)字音。 4、全班齊讀兒歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ 5、老師小結(jié)。

　　二、和爸爸、媽媽訂一個(gè)《家庭勞動(dòng)公約》。 1、出示丁丁家的《勞動(dòng)公約》； 2、你準(zhǔn)備訂一個(gè)什么樣的公約？（小組討論） 3、老師小結(jié)。

　　三、丁丁送給你的金鑰匙：寫(xiě)字不能看一筆寫(xiě)一筆，要先把這個(gè)字每筆都看清楚，再完整地寫(xiě)出來(lái)。

　　四、復(fù)習(xí)第13、14、15單元的字，背背課文。如果你已經(jīng)全部會(huì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)自己幾個(gè)大蘑菇。

　　五、老師總結(jié)，布置作業(yè)。