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月亮的變化教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的月亮的變化教案,歡迎閱讀與收藏。
月亮的變化教案1
教材簡(jiǎn)解:
月亮在一個(gè)月中是在不斷變化的,在考慮如何讓幼兒更形象地了解月亮的變化,我們采用了生動(dòng)形象地PPT和朗朗上口的兒歌,讓幼兒很感興趣地就了解了月亮的變化。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,知道月亮是不斷變化的,月亮的變化是有一定規(guī)律的。
2、學(xué)會(huì)觀察記錄月亮的變化,以及學(xué)習(xí)兒歌,感知月亮的變化規(guī)律。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒了解初一到十五月亮的變化過(guò)程。
難點(diǎn):幼兒把自己觀察到的初一到十五的月亮記錄下來(lái)。
設(shè)計(jì)理念:
幼兒對(duì)自然的變化規(guī)律都感到非常好奇,都想去探索為什么,月亮的變化也不例外。所以對(duì)這樣一節(jié)科學(xué)課,幼兒會(huì)很感興趣的。
設(shè)計(jì)思路:
開(kāi)始部分我們利用歌曲導(dǎo)入很自然的就引出課題《月亮》,然后利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),觀察的結(jié)果讓幼兒說(shuō)說(shuō)初一到十五月亮的變化,并伴有兒歌的提示,讓幼兒更容易地掌握。最后還讓幼兒動(dòng)筆記錄月亮的變化。整個(gè)設(shè)計(jì)思路都是要幼兒掌握月亮的變化過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前半個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起觀察這半個(gè)月月亮的變化,并做好記錄。
2、活動(dòng)前幼兒會(huì)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
3、初一到十五月亮變化的`PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 播放歌曲《月亮婆婆喜歡我》引出主題。
師:小朋友,剛才歌曲里唱的是誰(shuí)呀?(月亮婆婆)你看見(jiàn)過(guò)月亮婆婆嗎?(看見(jiàn)過(guò))你看見(jiàn)的月亮婆婆是什么樣子的呢?(彎彎的、圓圓的)
師:你能不能把自己看到的月亮畫(huà)下來(lái)呢?(能)
請(qǐng)部分幼兒上來(lái)畫(huà)自己看到的月亮。
師:你們看,有的小朋友畫(huà)得是圓圓的月亮,有的小朋友畫(huà)得是彎彎的月亮,你畫(huà)的月亮是什么時(shí)候看到的呢?(我畫(huà)的月亮媽 媽告訴我是初五的月亮,我畫(huà)的月亮是十五的月亮圓圓的)
師:小朋友觀察地真仔細(xì),月初的月亮像一條線,慢慢地慢慢地變成了十五圓圓的月亮。
二、 通過(guò)PPT課件,讓幼兒觀察初一到十五的月亮,并說(shuō)出他們的變化,以及做好記錄。
(1) 播放PPT課件
提問(wèn):小朋友,你剛才看到的月亮有變化嗎?(有)它們是怎么變化的呢?(月初的月亮是細(xì)細(xì)的,后來(lái)越來(lái)越圓,到月半的時(shí)候,月亮就像盤(pán)子一樣圓。)
(2) 你們看,初一的時(shí)候月亮像什么?初二的時(shí)候月亮像什么?邊說(shuō)邊播放相應(yīng)的PPT。
(3) 利用兒歌,讓幼兒更容易掌握月亮的變化。
有一首兒歌說(shuō)得很好,它把月亮的變化說(shuō)得很好聽(tīng)。初一看,一條線,初二看,眉毛彎,初五六,掛眼鐮,初七八,像小船,初九十,切半圓,十五六,像玉盤(pán)。老師邊說(shuō)邊配上相應(yīng)的PPT,讓幼兒對(duì)前半個(gè)月的月亮加深印象,幼兒也可跟著PPT跟說(shuō)兒歌幾遍。
三、 幼兒記錄觀察記錄表
今天,老師給大家做了一份觀察記錄表,想請(qǐng)我們的聰明寶寶把這前半個(gè)月的月亮變化記錄下來(lái),小朋友也可以邊念兒歌邊做記錄。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、 展示幼兒的記錄表,并讓幼兒看記錄表念兒歌。
五、 幼兒表演《月亮婆婆喜歡我》走出活動(dòng)室結(jié)束課堂。
月亮的變化教案2
一、教材分析
“變化的月亮”是《科學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第4單元“白天與黑夜”中的第3課。本課內(nèi)容主要體現(xiàn)課標(biāo)13.3低年段的要求“描述月相的變化現(xiàn)象”。具體到教材中,就是讓學(xué)生了解月亮的形狀(月相)每天不同,會(huì)發(fā)生變化,并通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的月相形狀特征。這里并不進(jìn)一步要求學(xué)生掌握月相變化的規(guī)律及月相的成因。
本課由2個(gè)活動(dòng)組成。活動(dòng)1是會(huì)“變臉”的月亮,主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)月相的常見(jiàn)形狀有哪些。本活動(dòng)的重點(diǎn)是月相剪紙,雖然形式是剪紙,但剪之前必須要畫(huà)出來(lái)。
所以觀察和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)月相形狀的特征才是本活動(dòng)的核心;顒(dòng)2是課后繼續(xù)觀察月相,一來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí),起到鞏固的作用;二來(lái)通過(guò)觀察月相的變化,為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)月相變化的規(guī)律打基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
月相變化是學(xué)生熟悉的自然現(xiàn)象,但幾乎沒(méi)有學(xué)生認(rèn)真觀察過(guò)月相。從課堂上對(duì)學(xué)生的前概念測(cè)試可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)月相的了解主要有滿月、蛾眉月(或殘?jiān)拢。而?duì)蛾眉月的形狀了解往往也是錯(cuò)誤的(多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是大彎鉤形)。
三、教學(xué)策略
1.從教的方面來(lái)說(shuō),主要采取建構(gòu)科學(xué)概念一般模式。先對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)前概念的測(cè)試,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和產(chǎn)生矛盾。然后在此基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生去觀察,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)月相形狀的特征。然后再通過(guò)畫(huà)月相及剪月相來(lái)鞏固剛形成的科學(xué)概念。
2.從學(xué)的方面來(lái)說(shuō),學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)一般都很感興趣。而且本課的觀察內(nèi)容不是很復(fù)雜,學(xué)生很容易有發(fā)現(xiàn)。再加上有趣的動(dòng)手畫(huà)及剪紙活動(dòng),學(xué)生會(huì)非常積極地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)觀察了解月相一般有哪些形狀。
2.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)月相變化的特征。
3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)對(duì)月相的變化能產(chǎn)生觀察的興趣,并在課后繼續(xù)觀察。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)月相形狀的特征。
教學(xué)難點(diǎn):峨眉月(凸月)形狀的特征。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備:課件、剪刀、圓形白紙(濾紙)。
七、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┤蝿(wù)驅(qū)動(dòng)
課件:驅(qū)動(dòng)畫(huà)面、主題人物猜謎語(yǔ)。
問(wèn)題:大家都猜對(duì)了,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)變化的月亮。
課件:出示和板書(shū)本課課題“變化的月亮”。
(二)活動(dòng)探究
(1)活動(dòng)1:會(huì)“變臉”的月亮
問(wèn)題:我們看到的會(huì)變化形狀的`月亮,在科學(xué)上叫作月相。常見(jiàn)的月相形狀有哪些?
誰(shuí)能畫(huà)一畫(huà)?
教師請(qǐng)幾位學(xué)生到黑板上畫(huà)出月相。
討論:他們畫(huà)的都正確嗎?還有沒(méi)有他們沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的月相形狀?
課件:展示常見(jiàn)月相的照片,讓學(xué)生觀察。
畫(huà)月相:根據(jù)觀察指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)手冊(cè)上畫(huà)月相,要求學(xué)生畫(huà)出不同形狀的月相。
展示:選取部分學(xué)生的畫(huà)的月相進(jìn)行展示,先看是否畫(huà)了滿月、峨眉月、上(下)弦月、凸月這幾種形狀。然后特別選出幾幅特征畫(huà)得不同峨眉月、凸月亮展示,引發(fā)矛盾。
問(wèn)題:這幾幅畫(huà)哪些是正確的?
課件:出示相關(guān)月相(含黑暗部分)的大圖,并進(jìn)行居中分割,讓學(xué)生觀察月相形狀的特點(diǎn)。
活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生用圓形濾紙剪月相。先對(duì)折再畫(huà)弧線、然后再剪。
(2)活動(dòng)2:觀察月相
布置學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起觀察月相。討論應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
。簩W(xué)生本課所學(xué)的知識(shí)。
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
第14課 變化的月亮
月亮的變化教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.對(duì)事物有好奇心,愿意積極參與探索,感受自主探索的樂(lè)趣。
2.認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律,知道自然界中的事物會(huì)發(fā)生變化。
3.嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)月亮形狀的變化規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“月亮”組圖;“變化的月亮”圖片。
紙面教具:《月亮的變化》記錄單。
材料準(zhǔn)備:操作材料“變化的月亮”;顏料、水粉刷、顏料盤(pán)、白紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一,出示組圖聯(lián)系幼兒已有經(jīng)驗(yàn)討論月亮的形狀
——天黑的時(shí)候我們會(huì)看到月亮掛在天上,月亮的形狀都是一樣的嗎?
——你看到過(guò)什么形狀的月亮?它像什么?
二,發(fā)放操作材料引導(dǎo)幼兒探索月亮變化的規(guī)律
——慢慢地拉動(dòng)細(xì)繩,看看月亮的形狀發(fā)生了什么變化?
——它有什么規(guī)律呢?
三,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)月亮形狀變化的規(guī)律
——月亮形狀的變化規(guī)律是不是你們說(shuō)的'那樣呢?我們一起來(lái)看一看。
——左邊的小月牙和右邊的小月牙一樣嗎?哪里不一樣?
四,鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式呈現(xiàn)月亮形狀變化規(guī)律
1.教師介紹繪畫(huà)要求。
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
月亮的變化教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,感受月亮姑娘做衣裳的趣事,知道月亮是變化的。(重點(diǎn))
2、觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律。(難點(diǎn))
3、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師:今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),猜一猜是什么?(有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。)
二、傾聽(tīng)故事讓幼兒了解月亮變化。
今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事,聽(tīng)一聽(tīng)。
1、故事的名字叫什么?故事里發(fā)生了一件什么事情??jī)A聽(tīng)故事《月亮姑娘做衣裳》。
2、月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎?
3、為什么月亮穿不到合適的衣服?
小結(jié):因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化。
4、故事中的'月亮是怎樣變化的呢?
5、開(kāi)始的時(shí)候月亮是什么樣的?先說(shuō)一說(shuō),看動(dòng)畫(huà)片。貼圖片。
月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō),看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。
月亮姑娘又變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō),看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。
最后月亮姑娘變成什么樣子了?說(shuō)一說(shuō),看動(dòng)畫(huà)。貼上圖片。
幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如:細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。
三、觀察月亮變化的過(guò)程,了解月亮變化的規(guī)律。
1、當(dāng)月亮變成圓盤(pán)的時(shí)候,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“滿月”。
2、裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):唉!你的身材量不準(zhǔn),我也沒(méi)法給你做衣裳了。誰(shuí)知道,接著往下月亮?xí)僮兂墒裁礃幽?想一想,誰(shuí)來(lái)說(shuō)?(會(huì)變成像小船的,會(huì)變成像鐮刀的)
3、求證。播放動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。
師:月亮由瘦慢慢變胖,當(dāng)滿月過(guò)后,變成什么樣子了?像什么什么然后又變成什么樣子了?最后變成什么樣的?(把下半月的月相圖貼上。)
小結(jié):月亮是不斷變化的。
開(kāi)始的時(shí)候月亮是由瘦慢慢變胖了,變成了滿月以后月亮又慢慢的變瘦了。
4、月亮姐姐是不斷變化著的,是隨便變化的?(是有規(guī)律地變化的。)
四、認(rèn)識(shí)新月、月亮變化周期。
1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎?(老師告訴你叫新月)
你在黑板上找找有嗎?為什么老師沒(méi)把新月請(qǐng)出來(lái),讓米奇告訴你吧。
在農(nóng)歷的每月初一,月亮以它黑暗的一面對(duì)著地球,并且與太陽(yáng)同升同落,人們無(wú)法看到它。這時(shí)的月相叫“新月”。
師:新月過(guò)后?(新月過(guò)后,月亮漸漸移出,這時(shí)我們開(kāi)始看到月亮,形如彎彎的眉毛,所以這時(shí)的月相叫“餓眉月”。)在黑板上,再找一找峨眉月,它像眉毛所以叫他峨眉月。
小結(jié):原來(lái)在峨眉月出來(lái)之前,新月是最先出來(lái)的。
2、月亮由瘦變胖,又由胖變瘦用了多長(zhǎng)時(shí)間呢?
月亮就這樣有規(guī)律的變化著,從新月到下一個(gè)新月時(shí)間為29.53天,也就是中國(guó)農(nóng)歷一個(gè)月長(zhǎng)度。
3、老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過(guò)程,所以我們給它起名叫“月相圖”。
五、操作實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你也做一個(gè)“月相圖”,七個(gè)人一組一起來(lái)做吧。
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