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世界兒童心連心教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的世界兒童心連心教案，希望對(duì)大家有所幫助。
世界兒童心連心教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試創(chuàng)編與多個(gè)同伴合作舞蹈的方法，體驗(yàn)變化不同舞伴舞蹈的快樂(lè)。
2．萌發(fā)對(duì)上海世博會(huì)熱切期盼的積極情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已熟悉歌曲《世界兒童心連心》
材料準(zhǔn)備：課件；音樂(lè)
活動(dòng)重點(diǎn)：交換舞伴
活動(dòng)難點(diǎn)：多個(gè)舞伴共舞
活動(dòng)過(guò)程：
一、手語(yǔ)表演《城市》
二、世博歡迎您。
個(gè)別幼兒用一段精彩的'舞蹈來(lái)介紹世界，你們想看嗎？看看你們能從她的舞蹈里看出她要介紹的是哪個(gè)國(guó)家嗎？
1、舞蹈：《牛仔很忙》
2、舞蹈視頻《櫻花》
3、老師的表演《旦角》
過(guò)渡：看了你們的表演那么精彩，世界各國(guó)的客人都躍躍欲試地要來(lái)了，你們聽(tīng)！
三、世界兒童心連心。
1、回憶歌曲，感受音樂(lè)旋律。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？音樂(lè)給你什么感覺(jué)？聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)你想干什么？
2、學(xué)跳基本動(dòng)作與步伐。
①老師當(dāng)領(lǐng)舞人，邀請(qǐng)孩子嘗試（雙人）。
�、诟魳�(lè)來(lái)跳一跳。
3、幼兒嘗試多個(gè)舞伴合作舞蹈
請(qǐng)一個(gè)朋友跳太少了，我還想邀請(qǐng)更多的朋友一起來(lái)跳舞。你們幫我想想有什么好辦法嗎？
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師總結(jié)提升。
【雙人、4人、集體】
4、找新舞伴，聽(tīng)音樂(lè)跳。
5、完整隨音樂(lè)跳集體舞。
再次隨樂(lè)完整舞蹈；
客人老師加入，再次體驗(yàn)參與集體舞的愉悅。
世界兒童心連心教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解我們地球上的人種及其特征，萌發(fā)世界民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
2、嘗試扮演世界不同膚色的兒童，以組為單位邊唱邊創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)集體成功給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、裝扮面具等每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《爬高山》
1、聽(tīng)音，根據(jù)音的.不同高低做出上山、下山的動(dòng)作。 2、聽(tīng)音，根據(jù)音的不同高低用歌聲表現(xiàn)出上山、下山。 3、聽(tīng)音，根據(jù)音的不同高低用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)出上山、下山。
二、回憶歌曲：《世界兒童心連心》
1、欣賞歌曲《世界兒童心連心》 （1）邊聽(tīng)邊打節(jié)奏。 （2）還記得這首歌曲的名稱(chēng)嗎？ （2）歌曲里有些什么？ 2、復(fù)習(xí)歌曲： （1）跟著音樂(lè)有節(jié)奏地念歌詞： （2）幼兒跟隨音樂(lè)歌唱數(shù)次。 ①邊唱邊打節(jié)奏，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。 ②提醒幼兒要用好聽(tīng)的聲音唱歌，表現(xiàn)出快樂(lè)。 ③分組練習(xí)，注意看指揮的動(dòng)作和指令。 ④集體邊唱邊跳。
三、表演歌曲《世界兒童心連心》：
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)世界上共有種膚色的人，分別生活在什么地方。 2、請(qǐng)幼兒分組裝扮不同膚色的人，并嘗試編排集體舞。 （1）幼兒分組裝扮，并編舞蹈。 （2）幼兒集中，請(qǐng)每組上來(lái)表演。 （3）評(píng)一評(píng)“我最喜歡哪一組，為什么？”
四、音樂(lè)游戲：
《把我的名字唱出來(lái)》 用充氣玩具大手作為游戲的指揮棒，拍到誰(shuí)的頭，誰(shuí)就 站起來(lái)哼唱自己的名字，看誰(shuí)的歌聲最美，反應(yīng)最快。
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