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大班語言花開歌教案
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班語言花開歌教案,希望對大家有所幫助。
大班語言花開歌教案1
活動目標(biāo)
學(xué)念兒歌,了解各季節(jié)常開的花。
經(jīng)歷兒歌的學(xué)習(xí),能說出自己喜歡的花的基本特征,并對花進(jìn)行描述。
引起對植物開花的現(xiàn)象的興趣。
能分析兒歌,培養(yǎng)想象力。
鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能說出自己喜歡的花的基本特征,并對花進(jìn)行描述
難點(diǎn):學(xué)念兒歌,了解各季節(jié)常開的花。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件、活動材料
教學(xué)過程
1、師幼問好,做律動《我心愛的小馬車》
1分鐘
小朋友好
老師好
激發(fā)興趣
2、談話導(dǎo)入
1分鐘
小朋友,你在家里都看過哪些漂亮的花?它們是什么樣子的?
你最喜歡什么花?為什么?
幼兒1、月季花
幼兒2、荷花
幼兒3、君子蘭
為幼兒學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊
3、理解兒歌
8分鐘
老師也見過很多很多的`花,現(xiàn)在啊,老師這里啊,有一首兒歌,兒歌里面就講到了一年四季開的花,你們想知道嗎?老師就把這個(gè)好聽的兒歌和大家一起分享,請看多媒體圖片,老師講兒歌。
觀看多媒體中各種花的圖片
展開兒歌情節(jié)
1、請小朋友告訴老師,圖片中都見過哪些花?
幼兒1、水仙
幼兒2、牡丹、杜鵑
2、圖片中的花都是在不同月份開放的花,誰知道一年有多少個(gè)月份呢?
幼兒1、11個(gè)
幼兒2、12個(gè)
幼兒3、12個(gè)
3、對,是12個(gè)月。從一月到十二月(課件圖片),師讀兒歌:《花開歌》
幼兒:自己邊聽邊跟著說
加深理解
4、根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花,供幼兒記憶
幼兒分組練習(xí)兒歌
讓幼兒理解兒歌內(nèi)容,從中知道各種花都有自己的生活習(xí)性和特征。
5、師用開火車的形式讓幼兒練習(xí)兒歌
幼兒:小火車快點(diǎn)開,一開就到我這來。
6、男、女生比賽練習(xí)兒歌
幼兒比誰讀得有感情
7、找幼兒讀兒歌,教師用錄音機(jī)給生錄音。
幼兒有感情的朗讀兒歌
8、活動結(jié)束:活動后請小朋友看的相關(guān)花的圖片,請幼兒再念《花開歌》
幼兒大聲讀
練習(xí)有感情的朗讀兒歌
9、兒歌:花開歌
一月水仙清水養(yǎng);二月杏花伸出墻;三月桃花紅艷艷;四月杜鵑滿山崗;五月牡丹笑盈盈;六月梔子帶頭上;七月荷花浮水面;八月桂花腌蜜糖;九月菊花迎秋風(fēng);十月芙蓉斗寒霜;十一月山茶初開放;十二月臘梅雪里香!
幼兒邊看多媒體邊讀兒歌
10、幼兒稍事休息
幼兒自由讀
發(fā)散幼兒思維,培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力
4、放歌曲
2分鐘
師幼自創(chuàng)動作
領(lǐng)域的整合
5、媒體課件圖片
2分鐘
出示各式各樣的鮮花
6、幼兒選自己喜歡的花,并把它畫下來。
5分鐘
把你喜歡的花畫出來
畫自己喜歡的花
培養(yǎng)幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力。
7、展示幼兒作品
1分鐘
把你的花介紹給小朋友們
幼兒1、爬山虎
幼兒2、串紅
幼兒3、虎皮蘭
活動(自我)反思:
1、教學(xué)目標(biāo)簡單,可能在設(shè)計(jì)詞組的時(shí)候存在不足。
2、因?yàn)楸菊n孩子們沒有見過的花很多總怕孩子不會,不理解,所以教學(xué)過程中有些緊張,話說的較多。
3、教學(xué)活動中,對于幼兒練習(xí)兒歌一塊方法靈活,讀得方式很多,學(xué)生對兒歌的掌握情況明顯較好。
大班語言花開歌教案2
活動目標(biāo):
1、學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。
2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。
活動準(zhǔn)備:
1、布置"春夏秋冬"四個(gè)板塊。
2、掛圖《花開歌》
3、語言磁帶。
活動重點(diǎn):
能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。
活動難點(diǎn):
學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。
活動過程:
談話引出主題:
小朋友,你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉,一年四季有各種各樣的鮮花你們在哪兒看到過。
活動反思:
這次語言活動讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個(gè)月的花,這種兒歌很好聽,很押韻,也包含了很多的只是在里面,非常值得學(xué)習(xí)。但是,在活動中,我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是有一定難度的。難度之一是幼兒對有些花不是很熟悉,所以總是記不;難度之二是兒歌中,在兒歌中對花的特點(diǎn)概括得很好,語言也很精煉,但是對小朋友來說,學(xué)起來就有點(diǎn)難度?紤]到這些情況,我采用了一個(gè)新的.方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個(gè)方法也是根據(jù)這首兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選擇的。兒歌中的每一句結(jié)構(gòu)都相同,都分為三個(gè)部分:月份、花名和花的特點(diǎn)。這樣,我就分門別類地來提問,比如第一次提問花名,第二次提問花的特點(diǎn),最后提問月份。當(dāng)幼兒有點(diǎn)熟悉之后,我再讓幼兒來當(dāng)老師,向我提問,他們也問得很好。而且在問的過程中,他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。
大班語言花開歌教案3
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)念兒歌,學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。
2、能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
二、活動主備
1、布置"春夏秋冬"四個(gè)板塊。
2、掛圖《花開歌》
3、語言磁帶。
三、活動重點(diǎn):
能用完整的語言描述各種花的顏色、形狀、香味等主要特征,四季花開的繁茂景象。
四、活動難點(diǎn):
學(xué)習(xí)詞語"紅艷艷""笑盈盈"。
五、活動過程:
1、談話引出主題。
(1)小朋友,你們喜歡花嗎?花是大自然的笑臉,一年四季有各種各樣的鮮花你們在哪兒看到過
六、活動反思
這次語言活動讓幼兒學(xué)習(xí)念十二個(gè)月的花,這種兒歌很好聽,很押韻,也包含了很多的只是在里面,非常值得學(xué)習(xí)。但是,在活動中,我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是有一定難度的。難度之一是幼兒對有些花不是很熟悉,所以總是記不住;難度之二是兒歌中,在兒歌中對花的特點(diǎn)概括得很好,語言也很精煉,但是對小朋友來說,學(xué)起來就有點(diǎn)難度?紤]到這些情況,我采用了一個(gè)新的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是用問答式方法來學(xué)。這個(gè)方法也是根據(jù)這首兒歌的.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來選擇的。兒歌中的每一句結(jié)構(gòu)都相同,都分為三個(gè)部分:月份、花名和花的特點(diǎn)。這樣,我就分門別類地來提問,比如第一次提問花名,第二次提問花的特點(diǎn),最后提問月份。當(dāng)幼兒有點(diǎn)熟悉之后,我再讓幼兒來當(dāng)老師,向我提問,他們也問得很好。而且在問的過程中,他們也在不斷地記憶兒歌的內(nèi)容。這樣的方法要比死板地完整地念效果好很多。
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