春天來了幼兒園教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的春天來了幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天來了幼兒園教案1

　　活動(dòng)目的：關(guān)注雨天的情景，體驗(yàn)看雨、聽雨、玩雨的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《大雨和小雨》，播放器。

　　材料配套：親自手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·雨天的雨》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、說雨。

　　引導(dǎo)幼兒說一說今天的天氣怎么樣，在路上看到了什么。

　　提問：雨是什么樣子的?你平時(shí)見過什么樣的雨?鼓勵(lì)幼兒大膽敘述。

　　2、聽雨讓幼兒閉上眼睛，側(cè)耳傾聽雨聲。

　　播放歌曲《大雨和小雨》，引導(dǎo)幼兒欣賞，并說說歌曲中大雨是怎么樣的`、小雨是怎樣的。

　　3、引導(dǎo)幼兒用自己的聲音來表達(dá)聽到的雨聲：嘩啦啦、淅瀝瀝、沙沙沙、嘩啦嘩啦、滴答滴答……3觀雨。

　　引導(dǎo)幼兒看一看：雨是什么樣子的?大雨還是小雨?雨點(diǎn)是從哪里落下來的?落下來的時(shí)候是什么樣子的?

　　引導(dǎo)幼兒觀察小草、小花、小樹在雨中是什么樣子的。

　　告訴幼兒：植物在雨中喝足了水才會(huì)長的更好。

　　4、玩雨。

　　指導(dǎo)幼兒用小手接雨，看看雨是什么顏色的，并說說雨點(diǎn)落到手上有什么感受。

　　啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨。

春天來了幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知春天的天氣和花草、樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。

　　2、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選擇花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。

　　2、散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。

　　3、《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)P28)和配套掛圖。

　　活動(dòng)過程：

　　1、春天真舒服--到戶外感受春天的'天氣。

　　帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。

　　2、花草、樹木怎么了--觀察春天的花草、樹木。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。

　　(2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是無顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽芽。

　　3、我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

　　(2)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

　　(3)帶幼兒到戶外游戲。

　　活動(dòng)延伸：

　　在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天。

春天來了幼兒園教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)春天常見的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。

　　2.學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　3.了解春天常見花和人們的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：帶幼兒實(shí)地去觀察。

　　活動(dòng)過程：

　　一、交代活動(dòng)內(nèi)容

　　1.回憶春天看見過的花。

　　2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

　　二、帶幼兒實(shí)地去觀察

　　1.我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

　　2.從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

　　學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

　　三、回班里集中分享

　　1.描述觀察到的'花

　　A.重點(diǎn)剖析一種花。

　　B.了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。

　　2.老師板書整理。

　　四、討論花與人們的關(guān)系

　　1.春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。

　　2.了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來清香。

　　提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。

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