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中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》

時(shí)間:2022-05-05 09:23:55 教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》

  作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》,歡迎大家分享。

中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》

中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過(guò)欣賞四季樹(shù)林的圖片,感受不同季節(jié)的樹(shù)林產(chǎn)生的色彩美。

  2:嘗試用同一色系的紙通過(guò)剪貼、繪畫(huà)的方式與小組合作共同表現(xiàn)樹(shù)林的美麗與生機(jī)。

  3:能按照小組的分工進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)合作所帶來(lái)的成功及樂(lè)趣。

  4:讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5:培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  1:幼兒在《綠野仙蹤》主題中對(duì)樹(shù)木進(jìn)行過(guò)探索。

  2:幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)過(guò)樹(shù)林。

  3:幼兒具有看圖剪紙的能力。

  4:幼兒在活動(dòng)以前就已經(jīng)分好了小組。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各色色紙;剪刀;膠棒;四張底色紙;水彩筆;抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:欣賞森林四季圖。

  1:出示四季樹(shù)林圖片,引導(dǎo)幼兒感受四幅圖的'色彩,感受不同色系所帶來(lái)的季節(jié)特征。

  2:欣賞圖片中所表現(xiàn)樹(shù)木的遠(yuǎn)近、大小等構(gòu)圖特點(diǎn)。

  二:引導(dǎo)幼兒與同伴學(xué)習(xí)用剪紙的方式表現(xiàn)不同形式的樹(shù)木。

  1:幼兒大膽想象自己心目中的樹(shù)的外形特征。

  2:分別請(qǐng)幼兒在對(duì)折紙上畫(huà)出不同外形的樹(shù),拓展幼兒的思路。

  三:教師介紹活動(dòng)材料以及活動(dòng)的形式。

  1:教師布置任務(wù):通過(guò)小組合作的方式來(lái)表現(xiàn)美麗的樹(shù)林。

  2:引導(dǎo)幼兒想象小動(dòng)物最喜歡樹(shù)林了,可以增加一些動(dòng)物來(lái)豐富畫(huà)面。

  3:介紹材料:將擺放在前臺(tái)的各種色系的紙向幼兒一一介紹,提醒幼兒在取材料的時(shí)候按照色系來(lái)取。

  4:討論:怎樣運(yùn)用小組合作的方式來(lái)組合最美麗的樹(shù)林?(對(duì)畫(huà)面的整體構(gòu)圖進(jìn)行討論:提醒幼兒先不要急著將剪完的樹(shù)貼在底紙上,等大家都完成后先做好整體布局再來(lái)張貼。)

  四:幼兒開(kāi)始操作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  1:每一組的幼兒在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有目的的取材料,教師進(jìn)行觀察并且指導(dǎo)。

  2:引導(dǎo)幼兒剪出不同大小以及不同外形的樹(shù)。

  3:對(duì)幼兒小組間的合作情況進(jìn)行觀察以及指導(dǎo)。

  4:提醒幼兒操作中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

  五:欣賞評(píng)析作品。

  每組幼兒共同為作品起名字并選派一位代表向大家做介紹。

中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》2

  活動(dòng)意圖:

  秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。通過(guò)版畫(huà)的形式表現(xiàn)孩子對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí),對(duì)秋天的熱愛(ài)。幼兒的創(chuàng)造離不開(kāi)生活,離不開(kāi)對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自然,喜歡自然。

  2、培養(yǎng)觀察力及對(duì)色彩把握力。

  3、用多彩顏色描繪七彩森林。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)畫(huà)樹(shù)木。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  秋天樹(shù)林的豐富色彩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一套油畫(huà)棒、黑色水彩筆、繪畫(huà)紙;

  2、秋天樹(shù)林圖片;風(fēng)景畫(huà);背景音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)用幻燈片放映秋天樹(shù)林的圖片以及風(fēng)景照。

  秋天樹(shù)林會(huì)發(fā)生什么變化?一起欣賞PPT。

  秋天樹(shù)葉有什么顏色?

  小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹(shù)嗎?拿起紙和油畫(huà)棒描繪美麗的樹(shù)林。

  (二)活動(dòng)展開(kāi)

  1、觀察小數(shù)形狀,試著描繪。

  這些樹(shù)都有什么形狀?(長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形)

  (1) 樹(shù)干的畫(huà)法。

  怎樣畫(huà)好樹(shù)干?小朋友可以在紙上畫(huà)兩條直線(xiàn),然后在兩條直線(xiàn)頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用直線(xiàn)把它們連接起來(lái),一個(gè)粗壯的樹(shù)干就畫(huà)好了(示范講解)

  (2)橢圓形的畫(huà)法。

  樹(shù)葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦,小朋友可以先畫(huà)一個(gè)橢圓,然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊,畫(huà)成尖的就行了。(示范講解)

  2、感受繪畫(huà)中樹(shù)的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

  老師畫(huà)的畫(huà)上小樹(shù)都一樣大嗎?為什么?

  教師小結(jié):因?yàn)槔蠋煯?huà)的有近處的樹(shù)有遠(yuǎn)處的樹(shù)。

  3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  根據(jù)自己看到的和腦海里的秋天的樹(shù)林畫(huà)一幅畫(huà),并涂上顏色哦,涂色的時(shí)候,要記得油畫(huà)棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫(huà)到尾哦,中間不要留空白。老師巡視指導(dǎo)。

  4、自評(píng)或互評(píng)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友表現(xiàn)的非常好,用色彩豐富的小樹(shù)展現(xiàn)出了《七彩的樹(shù)林》。

  活動(dòng)反思:

  每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同,所以小朋友在表現(xiàn)樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的,有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大,在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小,就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的'問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù),顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。所以,經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我覺(jué)得把制作樹(shù)林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫(huà)技能還是很粗淺的。

中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用排水畫(huà)的技法,表現(xiàn)秋天的樹(shù)林,感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同效果。

  2、掌握不同樹(shù)的結(jié)構(gòu),能大膽地畫(huà)出樹(shù)的特征。

  3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫(huà)、油畫(huà)棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  教師:小朋友,美麗的秋天來(lái)了,老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方,這是什么地方?(出示范畫(huà))

  幼兒:這是一片樹(shù)林。

  教師:你知道為什么這個(gè)地方叫做樹(shù)林嗎?

  幼兒:因?yàn)檫@里有許許多多的樹(shù)。

  教師:這里是樹(shù)寶寶的家,找一找樹(shù)寶寶在哪里?

  幼兒:最小的那一棵。

  教師:樹(shù)寶寶長(zhǎng)什么樣子?(顏色和形狀)

  幼兒:有樹(shù)干,樹(shù)枝,還有圓圓的樹(shù)冠,許多綠色的樹(shù)葉。。。。

  教師:樹(shù)寶寶一家都住在這個(gè)樹(shù)林里,有漂亮的樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和他的許多叔叔阿姨,你們來(lái)找一找,哪一棵是樹(shù)爸爸?

  幼兒:最大的一棵。

  教師:對(duì),樹(shù)爸爸是什么樣子的呢?

  幼兒:有三角形的樹(shù)冠。。。。

  教師:那樹(shù)媽媽是哪一個(gè)呢?

  幼兒:旁邊的一棵。

  教師:長(zhǎng)什么樣的?

  幼兒:有花紋樣的樹(shù)冠。。。。。

  教師:樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶他們都有著不同的樹(shù)干、樹(shù)枝,穿著不同顏色的衣服,真美!后面的都是樹(shù)寶寶的叔叔阿姨,他們一家在這個(gè)美麗的樹(shù)林里生活的可開(kāi)心了!

  二、學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

  教師:今天樹(shù)寶寶要來(lái)和我們做朋友了,瞧,他要和我們來(lái)玩?zhèn)游戲呢!

 。ń處熓痉懂(huà))小朋友,你看,這是我的什么?

  幼兒:是他的身體。

  教師:對(duì),這是樹(shù)干,就像我們的身體一樣,瞧,這像什么呀?

  幼兒:這像小手。

  教師:對(duì),這像小手一樣的就是我的樹(shù)枝,我的樹(shù)枝的方向都是不一樣的,都是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀?

  幼兒:樹(shù)冠。

  教師:誰(shuí)能勇敢地來(lái)畫(huà)一畫(huà),畫(huà)的大一點(diǎn),要把我的樹(shù)枝都包起來(lái)。(自己選一個(gè)喜歡的顏色)下面的小朋友仔細(xì)看,他畫(huà)的樹(shù)冠是怎么樣的?

  幼兒回答。

  教師:最后再畫(huà)上一些樹(shù)葉。瞧,樹(shù)寶寶開(kāi)心地笑了,眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的'樹(shù)寶寶畫(huà)好了,你會(huì)畫(huà)出帥氣的樹(shù)爸爸和漂亮的樹(shù)媽媽嗎?

  幼兒:會(huì)。

  教師:除了樹(shù)寶寶一家,樹(shù)林還有其他的朋友嗎?

  幼兒:花、小鳥(niǎo)、草。。

  教師:樹(shù)爸爸是最大的,接下來(lái)是樹(shù)媽媽?zhuān)阅惝?huà)的時(shí)候也要把樹(shù)爸爸畫(huà)的大一點(diǎn)。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  教師:小朋友真棒,今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫(huà)出美麗的樹(shù)林,你們想學(xué)嗎?

  幼兒:想。

  教師:我們先用油畫(huà)棒把美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái),然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,像粉刷匠一樣從左往右畫(huà)一條直直的線(xiàn),畫(huà)完第一條,再蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,畫(huà)第二條直直的線(xiàn),畫(huà)完第二條畫(huà)第三條,一直畫(huà)下去,最后把整張紙都刷上顏料就可以了,注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍,這一種方法叫做排水畫(huà),F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友一起植樹(shù),用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)寶寶一家和他的朋友,等全部畫(huà)完之后再請(qǐng)小朋友當(dāng)粉刷匠,用毛筆蘸上顏料為你的樹(shù)林刷上漂亮的底色,好嗎?

  幼兒:好。

  四、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品,教師點(diǎn)評(píng)

  教師:請(qǐng)小朋友小手放在背后,握好拳,隨意走一走,看一看,你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)林,為什么?

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