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中國功夫大班教案

時(shí)間:2022-05-18 19:45:24 教案 我要投稿

中國功夫大班教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中國功夫大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中國功夫大班教案

中國功夫大班教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  十月份班內(nèi)開展了“大中國”主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭,從中華健兒勇奪奧運(yùn)獎(jiǎng)牌到我國的名勝古跡,從國粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多,感受也越來越多。這段時(shí)間,孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后,對(duì)中國功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),讓孩子們更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化,萌發(fā)幼兒愛國的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子們了解中國功夫是我國傳統(tǒng)的文化,激發(fā)幼兒對(duì)中國功夫的興趣,萌發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。

  2、讓幼兒初步了解中國功夫的一些基本動(dòng)作,并嘗試練一練。

  3、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《中國功夫》的音樂。

  2、教師學(xué)會(huì)一些武術(shù)的基本動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  一、談話。

  1、教師:孩子們,你們看過國慶大典舉行的閱兵儀式嗎?從開國大典中我們能感受到我們的祖國越來越強(qiáng)大了,那你們覺得咱們國家什么很棒?

  2、教師:我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國很厲害的,它就藏在一首歌里,我們一起聽一聽。

  二、幼兒欣賞歌曲《中國功夫》

  1、提問:你聽到了什么?

  2、教師小結(jié),引出中國功夫。

  教師::沒錯(cuò),我發(fā)現(xiàn)中國功夫也是很厲害的。

  三、向幼兒介紹武術(shù)知識(shí)。

  1、教師:中國功夫也叫武術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,有很多人喜歡練武術(shù)。

  提問:(1)你在什么地方見過中國功夫?

  (2)有誰會(huì)一些武術(shù)動(dòng)作?(幼兒演示)

  2、向幼兒介紹中國功夫簡單的動(dòng)作。

 。1)教師演示一組中國功夫的基本動(dòng)作。

  教師:我最近也在學(xué)中國功夫,想看我露一手嗎?

  (2)那些動(dòng)作是你喜歡的?

  3、幼兒與教師共同練習(xí)中國功夫。

  (1)教師:想不想跟我一起學(xué)?好,先活動(dòng)活動(dòng)手腳。準(zhǔn)備,站如松。

 。2)幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍。

  4、幼兒在《中國功夫》的音樂中展示武術(shù)動(dòng)作。

 。1)教師:動(dòng)作學(xué)會(huì)了嗎?我們馬上要召開武林大會(huì),比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢?(不怕吃苦、認(rèn)真……)有信心嗎?你們把今天學(xué)的動(dòng)作練一練。

 。2)幼兒自由演示,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  教師:不錯(cuò)。只要勤學(xué)苦練,相信你們都能成為武林高手。

  5、介紹李小龍,激發(fā)幼兒民族自豪感。

  (1)教師:你們知道李小龍嗎?是的,他是一位功夫高手。有一次,他到美國。一位美國拳擊高手瞧不起他,認(rèn)為中國功夫不行,就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……,你們覺得中國功夫怎么樣?(厲害、……)現(xiàn)在,不單中國人喜歡中國功夫,連外國人也不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)中國功夫,作為一名中國人你有什么感受?(驕傲、自豪……)

  (2)教師:今天我們學(xué)的是拳術(shù),中國功夫還有很多,象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……,我們以后再來了解它。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的,我先出示武術(shù)的圖片(刀、棍、劍、拳等)問,圖上的在干什么?你看到過嗎?在哪里?以此來引題。幼兒積極性很高,本身孩子們就是好動(dòng)的,也在電視中看過,平時(shí)也模仿過。因此活動(dòng)中幼兒對(duì)中國功夫產(chǎn)生極大的興趣,體驗(yàn)到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,沒有得到很好的解決!吨袊Ψ颉罚@是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

  一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富

  二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容,因?yàn)槭浅扇烁枨柙~較難理解,我沒有很好的解釋和引導(dǎo),幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。

  三,整個(gè)活動(dòng)也沒有提升幼兒 的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中,沒有給幼兒思考的余地,我在唱時(shí)有意無意把自己的動(dòng)作流露出來,以至動(dòng)作單一,只是重復(fù)自己原有的動(dòng)作。而我也沒有及時(shí)去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系,音樂我是個(gè)弱智。還有活動(dòng)中也沒有關(guān)注個(gè)別幼兒,只為了大多數(shù),沒有去理會(huì)他。這也是本次活動(dòng)的缺點(diǎn)。

中國功夫大班教案2

  教育目標(biāo):

  1、知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  2、模仿武術(shù)動(dòng)作,感受中國武術(shù)的氣概;顒(dòng)準(zhǔn)備:中國武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看錄像,了解武術(shù)的作用。

  1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

  小結(jié):打拳和使用兵器的'技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱中國功夫。

  2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

  3、教師播放錄像,幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。

  4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動(dòng)作?

  5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

  6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因?yàn)橹袊Ψ蚝軈柡,可以保護(hù)我們自己)

  7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)

  小結(jié):武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

  二、看示意圖,學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。

  1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖,你們看看上面是些什么動(dòng)作?

  2、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖

  3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  4、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

  小結(jié):這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動(dòng)作。

  三、再次模仿五步拳,練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作。

  1、再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》

  2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動(dòng)作合并起來,模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

  3、交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作,共同糾正。

  小結(jié):五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

中國功夫大班教案3

  設(shè)計(jì)思路

  一、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的依據(jù)此次音樂欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)"我是中國人"系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對(duì)音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對(duì)于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

  二、本次活動(dòng)的教學(xué)特點(diǎn)

  1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

  2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。

  2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、中國武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。

  2、前觀看中國武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞中國功夫。

  ——組織觀看錄像,欣賞中國武術(shù)。

  ——討論:你看到的.中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

  ——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

  2、欣賞歌曲《中國功夫》。

  ——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

  ——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

  ——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

  3、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

  ——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  ——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

  ——聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫大班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  2、 模仿武術(shù)動(dòng)作,感受武術(shù)的氣概。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看錄像,了解武術(shù)的作用。

  1、 你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

  打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱功夫。

  2、 今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

  3、 教師播放錄像,幼兒觀看武術(shù)五步拳。

  4、 你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動(dòng)作?

  5、 幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

  6、 為什么大家都喜歡功夫?(因?yàn)楣Ψ蚝軈柡,可以保護(hù)我們自己)

  7、 那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的.身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)

  武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

  二、看示意圖,學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。

  1、 我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖,你們看看上面是些什么動(dòng)作?

  2、 觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖

  3、 學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  4、 結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

  這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動(dòng)作。

  三、再次模仿五步拳,練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作。

  1、 再次觀看武術(shù)的錄像《五步拳》

  2、 兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動(dòng)作合并起來,模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

  3、 交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作,共同糾正。

  五步拳是功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

中國功夫大班教案5

  活動(dòng)意圖:

  中國武術(shù),有著悠久的歷史,也深受廣大兒童的喜愛,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《中國功夫》。讓幼兒更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化,激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)中國武術(shù)的熱愛,懂得中華武術(shù)的博大精深,以修身養(yǎng)性,強(qiáng)身健體為主要目的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解武術(shù)的作用,并嘗試模仿武術(shù)動(dòng)作。

  2、知道武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受中國武術(shù)的氣概。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識(shí)。

  2、相關(guān)圖片及視頻。

  活動(dòng)過程:

  一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作。

  1、欣賞中國武術(shù)視頻。

  提問:我們在哪里看到過中國功夫?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?武術(shù)有什么作用?

  小結(jié):中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的'一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

  2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作,如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  二、欣賞并理解歌曲《中國功夫》。

  1、欣賞歌曲

  提問:這首歌曲聽上去感覺怎么樣?

  小結(jié):雄壯有力,有氣概。

  2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

  3、師生討論:用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

  三、表演武術(shù)操

  1、教師引導(dǎo)語:現(xiàn)在我們把學(xué)的中國功夫表演一下。一起做一個(gè)神氣的中國人。

  2、集體表演武術(shù)操——中國功夫。

  活動(dòng)延伸:

  1.從幼兒的表現(xiàn)上給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  2.拓展延伸到相關(guān)中國功夫音樂。

  3.對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)幼兒從小把我們博大精深的中華文化傳承下去。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)始終體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。通過活動(dòng)對(duì)歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧,在教學(xué)過程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

中國功夫大班教案6

  活動(dòng)名稱:中國工夫

  適合班級(jí):大班

  重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)方式:集體

  設(shè)計(jì)思路:

  近年來社會(huì)上對(duì)外國的節(jié)日、文化比較崇尚,而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,因此,開展了主題活動(dòng)“中國娃娃”,在這個(gè)主題活動(dòng)中,從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭;從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國的名勝特產(chǎn);從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫片《大鬧天宮》后,幼兒對(duì)中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣,因此選取了《中國工夫》這首歌曲,讓幼兒體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概,激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫,給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下,在富有力度的動(dòng)作表演中,對(duì)民族精神有所體味,萌發(fā)做中國人的自豪感。

  目標(biāo):

  1、喜歡中國工夫,體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫。

  準(zhǔn)備:

  中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

  過程:

  一、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

  二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

  1、觀看武術(shù)表演。

  剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的`傳統(tǒng)武術(shù)吧。 (幼兒觀看武術(shù)表演)

  問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

  武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

  2、了解中國武術(shù)。

  問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

 。ǜ鶕(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)

 。▊(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

  3、欣賞歌曲《中國工夫》

  問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  4、表演中國工夫

  a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)

  放第一段音樂幼兒表演。

  b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)

  放第二段音樂幼兒表演。

  c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

  今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

  請你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))

  d、請多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

  e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

  再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂:拔根蘆柴花

  剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來表演。

中國功夫大班教案7

  【教材分析】

  中國功夫,是中華民族智慧的結(jié)品,是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),在全世界廣泛傳揚(yáng)。《中國功夫》歌曲中唱到的 4 個(gè)動(dòng)作“臥”“站”“坐”“走”,正是武術(shù)的精所在;“一一哈一一”的口號(hào),提高了幼兒武術(shù)練習(xí)中的精氣神增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。活動(dòng)中,教師表演武術(shù),幼兒根據(jù)圖示自主探究,學(xué)習(xí)馬步、弓步、掌等武術(shù)動(dòng)作方式,使幼兒感受中國武術(shù)的博大精深,激發(fā)他喜歡武術(shù)、熱愛民統(tǒng)文化的情感

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化,簡單了解武術(shù)有健身、觀賞、交友、鍛煉意志等作用。

  2.能根據(jù)圖示嘗試做一些簡單的武術(shù)動(dòng)作。

  3.感受中國功夫的強(qiáng)勁有力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.請幼兒留意老人晨練、少兒節(jié)目中的武術(shù)動(dòng)作。

  2.“武術(shù)表演”視,功夫秘籍圖示,“幼兒學(xué)習(xí)材料我愛你中國《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》 CD

  【活動(dòng)建議】

  1.教師表演武術(shù),引發(fā)幼兒對(duì)中國功夫的興趣,知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化

  (1)請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)教師做的武術(shù)動(dòng)作。提問:怎樣做動(dòng)作看起來會(huì)很有力?

 。2)師幼互動(dòng),梳理武術(shù)中的基本動(dòng)作:蹲馬步、弓步、掌、拳。

  (3)教師小結(jié),幫助幼兒了解中國武術(shù)早在很久以前就有了,它是一代化傳下來的',一直流傳到現(xiàn)在。

  2.聯(lián)系生活,引導(dǎo)幼兒探究武術(shù)在生活中的作用。

 。1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我愛你中國》第 22 頁,了解哪些人在練武術(shù),知道練武術(shù)可以強(qiáng)身健體。提問:生活中,你見過誰練武術(shù)?他們?yōu)槭裁匆毼湫g(shù)?

 。2)播放武術(shù)表演的視頻,使幼兒知道武術(shù)是一種藝術(shù)表演,可以觀賞。

 。3)播放武術(shù)視頻,讓幼兒明白練武術(shù)會(huì)很苦很累,但是不能輕易放奔要堅(jiān)持到底,才能做得更好。引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能練好武不?

  3.請幼兒根據(jù)圖示自主探究武術(shù)動(dòng)作,感受中國功夫。

 。1)出示功夫秘籍圖示,幼兒看圖自主探索,練習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

 。2)幼兒隨音樂做武術(shù)動(dòng)作并集體表演,教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒的武術(shù)動(dòng)作。

  (3)請幼兒說一說自己練武術(shù)時(shí)的心情。使幼兒了解因?yàn)橹袊Ψ蚝馨簦毼湫g(shù)的人渾身充滿了自信和力量。這就是我們中國功夫!希望小朋友以后,也能多多練習(xí),大家一起強(qiáng)身健體。

  中班閱讀優(yōu)質(zhì)課《沒有耳朵的兔子》蔣靜視頻+課件PPT+參考教案大班語言《七只瞎老鼠》優(yōu)質(zhì)課視頻+原版PPT課件+教案+教具圖+音樂

中國功夫大班教案8

  上本次活動(dòng)前,我有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng),他們是最喜歡打打鬧鬧,學(xué)什么功夫不功夫的,我擔(dān)心在課上孩子們會(huì)打鬧成一片,我會(huì)疲于管課堂紀(jì)律,所以在課前是做足了...

  上本次活動(dòng)前,我有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng),他們是最喜歡打打鬧鬧,學(xué)什么功夫不功夫的,我擔(dān)心在課上孩子們會(huì)打鬧成一片,我會(huì)疲于管課堂紀(jì)律,所以在課前是做足了功夫,怕我的功夫不到位,而讓孩子們學(xué)得不到位。

  1.反復(fù)聽音樂。

  這個(gè)音樂節(jié)選自屠洪剛的《中國功夫》,不過作了很多的修改,音樂的節(jié)奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一樣的,不一樣的是歌詞和歌曲的長度,歌詞少了,歌曲也就短了,較難的部分都修改過了,很適合孩子的學(xué)習(xí)。我之前也是對(duì)這首歌的歌詞不太熟悉,因?yàn)榇艓系母枨兞艘院,我就反?fù)聽歌曲,分出間奏和幼兒表演的部分,這樣我就能在課堂上提醒孩子們哪里做什么動(dòng)作,再讓幼兒來分辨。

  2.降低動(dòng)作難度。

  我看了書本上的動(dòng)作以后,我決定自己改動(dòng)作,并去掉變換動(dòng)作的環(huán)節(jié),因?yàn)槲矣X得孩子們第一次練習(xí),不需要那么多的內(nèi)容,只要孩子先掌握這些內(nèi)容,換動(dòng)作可以到下午的音樂游戲中進(jìn)行。我自己改編了幾個(gè)動(dòng)作,反復(fù)做了幾遍后,能跟上音樂節(jié)奏完整的一套下來很順手,就決定這樣教。

  3.變換上課的角色。

  剛開始看碟片的時(shí)候,孩子們是目不轉(zhuǎn)睛,等到了我練習(xí)的時(shí)候,就有好動(dòng)的孩子要跳出來了,我一看,不行,馬上改變上課思路,我就說成自己是師傅,我要選功夫練得到家的孩子做我的徒弟,孩子們看我演習(xí)一套動(dòng)作很有架勢后,聽我口氣還嚴(yán)肅,所以好動(dòng)的孩子立馬就收住了,個(gè)別還在動(dòng)的,我就馬上表揚(yáng)幾個(gè)能干的孩子,告訴大家我決定收誰做徒弟,這下一來,所有的.孩子都打足了精神,連幾個(gè)嗲嗲的女生也開始了她們的花拳繡腿,音樂一放,還真有少林寺的味道,我心中暗喜。

  4.時(shí)間把握恰到好處。

  時(shí)間把握不準(zhǔn)一直是我上課的一大弱點(diǎn),這次的課堂正好把握準(zhǔn)了,回顧一下,還真的是自己課前的充分準(zhǔn)備和課中的靈活機(jī)智讓自己體驗(yàn)了一回成功。

  結(jié)合這堂課,我反思本周的其他活動(dòng),上的比較失敗是健康活動(dòng),我總結(jié)了一下原因,就是有的地方做得不到位,上隨堂課也要像公開課那么精心準(zhǔn)備,下足功夫,就能相應(yīng)地提高自己的教學(xué)水平,也能保證讓孩子在每堂課上獲得一定的信息量。這是我要督促自己去實(shí)行的。

中國功夫大班教案9

  【設(shè)計(jì)意圖】

  民族的才是永遠(yuǎn)的。中國文化是悠久而深厚的,既有像四大發(fā)明這樣的文化遺產(chǎn),也有像中國武術(shù)這樣的精神遺產(chǎn)。然而近年來,國外的各種動(dòng)畫片充斥著我國的文化市場,吸引了孩子們的眼球,孩子們張口說的都是“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”的故事,舉手投足的都是“奧特曼”、“蝙蝠俠”嘿嘿哈哈的動(dòng)作。這引發(fā)了我的思考,難道我們中國悠久的歷史,就不能帶給孩子們更多的文化?培養(yǎng)幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個(gè)中國人的自豪感?我覺得我們老師可以借助于孩子們對(duì)中國武術(shù)濃厚的興趣,對(duì)孩子們進(jìn)行“中國文化”的教育。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解中國功夫中常見的拳術(shù)和器械,感受中國功夫的博大精深。

  2、通過看圖嘗試、交流等方式了解中國功夫。

  3、主動(dòng)參與中國功夫的活動(dòng),萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件、視頻。

  2、教師和幼兒穿中國功夫服裝、武術(shù)動(dòng)作圖。

  3、音樂《中國功夫》。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分,通過圖片了解中國功夫。

  1、播放《中國功夫》音樂,老師和小朋友們兩手合并碎步走S路進(jìn)活動(dòng)室。觀看圖片。

  今天我們的打扮怎么這么特別,像要做什么呢?(練功夫、武術(shù))你在圖片上看到了什么?和你旁邊的小伙伴說一說。

  誰來說一說你看到了什么?你在哪里見到過練中國功夫的人?今天我們就一起了解中國功夫。

  二、基本部分觀看視頻,初步了解中國功夫中常見的拳術(shù)和器械,感受中國功夫的博大精深。

  1、師:下面我們一起欣賞一段真功夫。

  師:你覺得剛才視頻中的叔叔打的中國功夫怎么樣?他是誰?你在電視上看到過他嗎?他是中國功夫明星,他叫李連杰。你喜歡他的那個(gè)動(dòng)作?

  他手里拿的那個(gè)你在圖片上看到了嗎?叫什么?

  師:李連杰叔叔打的動(dòng)作就是拳術(shù),手里拿的東西就是器械。

  2、中國功夫有哪些拳術(shù)呢?現(xiàn)在我們看到的'是拳術(shù)中的太極拳、少林拳。太極拳是動(dòng)作輕柔、緩慢,請小朋友們起立和老師一起感受一下。少林拳動(dòng)作鋼勁有力,請小朋友和老師一起感受一下。

  師:最近老師也迷上了中國功夫,要不要給你們露一手?(要)掌聲在哪里?(在這里)

  三、教師表演一段武術(shù),引起幼兒興趣參與武術(shù)學(xué)習(xí)。

  1、你們想學(xué)嗎?我要把我的功夫傳授給坐姿特別端正的小朋友。下面請小朋友看圖嘗試學(xué)習(xí)中國功夫動(dòng)作。音樂停請快速地回到座位上。

  2、誰愿意把你學(xué)的動(dòng)作展示給大家?(2—3個(gè)孩子展示)

  3、教功夫:今天我就做你們的師傅,弟子們請起立,往前三步走。站如松先學(xué)功夫禮儀敬禮;静椒ǎ厚R步。左邊、右邊各教兩遍。和敬禮連起來做一遍。第二套動(dòng)作:學(xué)兩遍。整體串一遍。

  4、學(xué)累了,我們休息一下吧!請小朋友觀看一段視頻。(中國功夫在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上表演了,現(xiàn)在中國功夫已經(jīng)成為奧運(yùn)會(huì)的體育比賽項(xiàng)目。我們的中國功夫已經(jīng)走向了世界的各個(gè)角落。作為中國人,我們感到很(自豪)

  生活中你在什么地方看到過練中國功夫的?(公園、小區(qū)早晨爺爺在鍛煉身體)

  師:現(xiàn)在人們練習(xí)中國功夫有什么作用呢?(強(qiáng)身健體、保護(hù)我們)

  5、教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了中國功夫的拳術(shù),小朋友們想不想給爸爸媽媽和老師表演。用中國功夫的禮儀向爸爸媽媽、老師們再見!播放中國功夫音樂帶回。

  大班健康繪本《牙齒旅行記》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件+教案+音樂+教具圖版本2(缺頁)小班科學(xué)《奇妙的聲音》公開課視頻PPT課件教案音樂等

中國功夫大班教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.指導(dǎo)幼兒練習(xí)中國功夫的基本動(dòng)作,注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈敏性。

  2.幫助幼兒初步了解中國功夫的風(fēng)格、作用,激發(fā)幼兒強(qiáng)身欲望和民族自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過武術(shù)片,了解一些功夫明星。

  2.白板課件《中國功夫》。

  3.白板、電腦、投影儀。

  4.紅彩帶每人一條

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1.欣賞中國武術(shù)。

  教師隨著音樂聲,以武術(shù)表演形式進(jìn)場,要求:動(dòng)作到位,有氣勢。

  “剛才老師表演了什么?”

  二、基本部分

  1.組織看視頻,學(xué)習(xí)一些武打動(dòng)作,知道武打動(dòng)作要?jiǎng)倓拧⒂辛Α?/p>

  “最近老師迷上了武術(shù),看看我的師傅正在練功夫呢!”

  點(diǎn)擊出現(xiàn)畫面一,視頻《李連杰練功夫》

  “我?guī)煾甘钦l?你認(rèn)識(shí)嗎?”“想不想跟他學(xué)幾招?”

  “你學(xué)會(huì)了什么武打動(dòng)作,練給大家看看!”

  “你自己會(huì)什么武打動(dòng)作?”請一幼兒上前表演后,其他幼兒跟學(xué)。

  “練武術(shù)和平時(shí)的動(dòng)作比,哪個(gè)更有力、更精神呢?”

  小結(jié):練武術(shù)就應(yīng)該動(dòng)作有力,精神飽滿。

  2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一套完整的武打動(dòng)作。

  “除了李連杰,你還知道有哪些功夫明星?”

  畫面二:適時(shí)出示功夫明星成龍、李小龍的圖片。

  “猜一猜,他們的功夫哪兒來的`?”

  畫面三:出示練功圖譜

  “來,我們也來學(xué)學(xué)功夫!”幼兒可以拜老師為師。

  師生共同練習(xí)武術(shù)基本功:拳、掌、勾、馬步、弓步、提腿。

  老師完整示范,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  (1)點(diǎn)擊播放圖譜,幼兒跟著一節(jié)節(jié)練習(xí),教師指導(dǎo),注意動(dòng)作要到位。

  (2)點(diǎn)擊音樂,幼兒自由練習(xí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的剛勁、有力。

  (3)點(diǎn)擊音樂,配樂練習(xí)動(dòng)作。

  (4)點(diǎn)擊音樂,扎上紅綢帶表演武術(shù)。

  3、介紹中國武術(shù)的知識(shí),激發(fā)民族自豪感。

  畫面四:視頻,“2008奧運(yùn)太極表演”

  “我們今天學(xué)的是拳術(shù),他們也在表演呢,仔細(xì)看看他們練的是什么拳?”

  “為什么在奧運(yùn)會(huì)上要表演中國的功夫呢?”

  小結(jié):武術(shù)是中國人的驕傲,是中國的瑰寶。

  “除了太極你還知道有哪些拳術(shù)呢!”

  畫面五:猴拳,螳螂拳

  幼兒模仿其動(dòng)作。

  “中國功夫除了拳術(shù),你還知道有哪些武術(shù)?”

  畫面六:點(diǎn)擊出現(xiàn)“刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)”

  “你們想一想,我們練拳、練刀、練劍、練棍,練這些武功到底有什么用呢?”

  小結(jié):保家衛(wèi)國、聲張正義、強(qiáng)身健體,增強(qiáng)保護(hù)能力。

  畫面七:視頻,《中華武術(shù),聞名全球》。

  “現(xiàn)在不但中國人喜歡武術(shù),外國人也很喜歡,以后的中國功夫還等著你們慢慢學(xué),慢慢把它傳下去呢,你們有信心嗎?”

  三、結(jié)束部分

  “武術(shù)小子們,起立,把我們學(xué)到的武術(shù)知識(shí)、武術(shù)本領(lǐng)去教給其他人吧!”

  在音樂聲中,教師和幼兒一起整理活動(dòng)用具。

  “中國功夫”課件使用說明

  畫面一:點(diǎn)擊播放視頻“李連杰練功夫”2秒后,出現(xiàn)李連杰正在練功夫,暫停。幼兒討論后,再次點(diǎn)擊播放鍵,繼續(xù)播放視頻。

  畫面二:功夫明星成龍、李小龍

  畫面三:動(dòng)作圖譜。先點(diǎn)擊出現(xiàn)①②,引導(dǎo)幼兒看圖示練動(dòng)作,再依次點(diǎn)擊③④⑤⑥⑦⑧,幼兒看圖示自由練習(xí)。點(diǎn)擊音頻整體練習(xí)。再次點(diǎn)擊音頻,幼兒扎綢帶表演。

  畫面四:點(diǎn)擊視頻,播放“奧運(yùn)太極表演”。

  畫面五:出現(xiàn)猴拳、螳螂拳。

  畫面六:在畫面左上角點(diǎn)擊出現(xiàn)棍術(shù)、畫面下方點(diǎn)擊出現(xiàn)刀術(shù)、在畫面右上角點(diǎn)擊出現(xiàn)劍術(shù)。

  畫面七:播放視頻“中華武術(shù),聞名全球”。

中國功夫大班教案11

  設(shè)計(jì)思路:

  一、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的依據(jù)此次音樂欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對(duì)音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對(duì)于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

  二、本次活動(dòng)的教學(xué)特點(diǎn)

  1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

  2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的.風(fēng)格。

  2、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

  3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在對(duì)音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識(shí)。

  2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

  3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。

  4、人手一份紅綢帶。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國功夫的信息。

  A、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。

  B、欣賞交流中國功夫

  師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

  二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。

  1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)

  聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)

  三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境

  1、教師:歌曲《中國功夫》真好聽。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫,我們再來聽一遍(多媒體)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國功夫有什么用呢?

  (中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國,越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會(huì)上,中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會(huì)有更多的外國人了解中國功夫,了解中國)

  2、中國功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國功夫,我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫(第三遍欣賞歌曲,配合表演幫助幼兒感受)。提問:叔叔的功夫真厲害,你剛才看見叔叔做了哪些動(dòng)作?我們來問問叔叔這是什么動(dòng)作,我們一起學(xué)好不好?

  播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

  四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演

  1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)

  2、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!

  延伸活動(dòng):

  將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。

  活動(dòng)反思:

  《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫大班教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2.進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動(dòng)前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞中國功夫

  1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。

  2.討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

  3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

  二、欣賞歌曲“中國功夫”

  1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

  2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

  3.討論用什么樣的`聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

  三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

  1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。3.聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

中國功夫大班教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過音樂教學(xué),了解不同節(jié)奏的組合。

  2、在合作與配合中,感應(yīng)兩個(gè)聲部的口技節(jié)奏疊加。

  3、了解中國特色文化,精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦--U盤接音樂《中國功夫》、打棒:6副、沙蛋/沙球:6副活動(dòng)過程:

  1、問題引入"中國特色"暖身:

  2、體態(tài)律動(dòng):中國功夫的"精氣神"3、歌曲教學(xué):

  三種絕技的分別展示,與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器(樂器)的選用兩種兵器(樂器)的音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器(樂器)收兵器(樂器)4、總結(jié)與再見

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng)讓們了解我們中國的`偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫大班教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解、喜歡功夫,體驗(yàn)功夫的強(qiáng)壯有力的氣概。

  2.激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)功夫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:拳術(shù)視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  想看我練功夫嗎?j教師演示武功?我的武功怎樣?

  二、欣賞功夫,體驗(yàn)其強(qiáng)壯有力的氣概。

  1.播放拳術(shù)視頻片段

  2.你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作,你來學(xué)學(xué)(請一幼兒表演)

  3.你們自己會(huì)哪些武打動(dòng)作呢?(幼兒演示)你還有哪些動(dòng)作可以做的像師父那么強(qiáng)壯?

  三、看秘籍,用身體動(dòng)作表現(xiàn)功夫。

  1.有哪些武功厲害的人?他們的武功是哪里來的?除了跟師父學(xué)外,還有一種途徑,那就是(出示《秘籍》),看武功秘籍。

  2.這是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也來照著秘籍練練武功?好,那就請你們選一個(gè)你喜歡的秘籍,站到它面前空的地方,看看,有幾個(gè)動(dòng)作?這些動(dòng)作會(huì)做嗎?

  3.老師給你們配一首很有力量的歌曲,你們可以聽著歌、看著秘籍練練動(dòng)作。注意動(dòng)作有力量.

  剛才我們說每本秘籍有幾個(gè)動(dòng)作?(4個(gè)),我們這首歌也有4句,我們來聽一聽一個(gè)動(dòng)作配一句歌,打的時(shí)候慢慢的..

  4.幼兒隨音樂,表演秘籍動(dòng)作

  四、拓展幼兒對(duì)功夫的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  為什么那么多的人都去練武術(shù)呢?(能強(qiáng)身健體、保護(hù)自己)剛才我們是用掌和拳來打的,還有好多種其他的武術(shù)呢,我們以后再了解學(xué)習(xí)吧。

中國功夫大班教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過音樂教學(xué),了解不同節(jié)奏的組合。

  2、在合作與配合中,感應(yīng)兩個(gè)聲部的口技節(jié)奏疊加。

  3、了解中國特色文化,精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦--U盤接音樂《中國功夫》、打棒:6副、沙蛋/沙球:6副

  活動(dòng)過程:

  1、問題引入"中國特色"暖身:

  2、體態(tài)律動(dòng):中國功夫的"精氣神"

  3、歌曲教學(xué):

  三種絕技的分別展示,與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器(樂器)的`選用兩種兵器(樂器)的音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器(樂器)收兵器(樂器)

  4、總結(jié)與再見

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

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