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環(huán)境保護(hù)教育教案

時(shí)間:2021-12-02 08:18:21 教案 我要投稿
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環(huán)境保護(hù)教育教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的環(huán)境保護(hù)教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

環(huán)境保護(hù)教育教案

  環(huán)境保護(hù)教育教案1

  一、指導(dǎo)思想

  環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,在有效地利用環(huán)境的同時(shí),深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律,制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,走可持續(xù)發(fā)展的道路,以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為難則。環(huán)境保護(hù),教育為本,環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育。

  二、教學(xué)目的

  1、通過理解太陽是萬物之源,了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。

  2、通過衣食住行,了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

  3、通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。

  4、學(xué)生通過對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

  5、學(xué)生通過認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

  6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。

  三、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

  2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的`感觸點(diǎn)。

  3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。

  4、生活中學(xué)習(xí)中,師生互相監(jiān)督。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑,使學(xué)生初步樹立環(huán)境意識(shí)。

  6、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  指導(dǎo)學(xué)生制作"保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤;"減卡救樹"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,免贈(zèng)賀卡可以節(jié)省大量自然資源,使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要途徑之一。

  7、豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)途徑,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

  活動(dòng)育人是每個(gè)教育工作者都深知的教育方法,所以把開展豐富多彩的環(huán);顒(dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺參與環(huán)保活動(dòng)教育的最佳途徑。組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查,調(diào)查人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對(duì)垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會(huì)。

  四、引進(jìn)評(píng)比、表彰機(jī)制

  環(huán)境教育中也要引進(jìn)評(píng)比表彰機(jī)制,這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)保活動(dòng)的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán);顒(dòng)的主體意識(shí),學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán);顒(dòng)前都要提出活動(dòng)要求和評(píng)比條件,活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

  五、問題研究與教改設(shè)想

  通過一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。

  六、教學(xué)內(nèi)容安排

  年級(jí) 20XX—20XX學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容

  初一 重視環(huán)境保護(hù)的開端

  對(duì)環(huán)境保護(hù)的探索

  環(huán)保進(jìn)行時(shí)

  認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志

  我們居住的地球

  一次性用品使用帶來的思考

  初二 全球氣候變暖,你參與了嗎?

  臭氧層破壞和損耗

  保護(hù)生物多樣性

  土地資源的保護(hù)

  森林資源的保護(hù)

  水資源危機(jī)與節(jié)約用水

  初三 噪聲及其危害

  人類的好朋友——?jiǎng)游锱c植物

  愛護(hù)水資源

  食品污染

  大氣污染

  世界十大環(huán)境問題

  七、創(chuàng)模活動(dòng)

  1.積極參與重慶市“創(chuàng)!被顒(dòng)

  (1)認(rèn)真閱讀“重慶市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市簡(jiǎn)介”和“創(chuàng)?ā

  (2)完成“重慶市創(chuàng)模知識(shí)調(diào)查問卷”

  (3)完成“創(chuàng)模見行動(dòng)”活動(dòng)及記錄工作(可計(jì)入社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)服務(wù)學(xué)分2分)

  (4)完成“創(chuàng)!闭魑幕顒(dòng)

  征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動(dòng)

  征文要求:征文要注重真情實(shí)感,關(guān)注身邊人和事,圍繞“創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要?jiǎng)?chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動(dòng)的人和事?”等,通過查閱資料,走訪社會(huì)單位,調(diào)查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動(dòng)。

  征文后面要寫清楚學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)及姓名。并請(qǐng)家長(zhǎng)在征文后面寫上對(duì)孩子參加創(chuàng)模活動(dòng)的寄語并簽名。征文于開學(xué)時(shí)交班主任,學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評(píng)獎(jiǎng)。

  八、組織保障

  (一)成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  (二)成立活動(dòng)工作組

  以年級(jí)為單位,以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,加入語文、英語、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師,成立環(huán)境教育工作小組,具體落實(shí)、實(shí)施各項(xiàng)教育工作。

  環(huán)境保護(hù)教育教案2

  一、活動(dòng)目的

  1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。

  2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

  二、活動(dòng)過程

 。1)談話導(dǎo)入

  師:作為作一名中學(xué)生,我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗,更漂亮,可是,我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素:已經(jīng)上課了,水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了,教室里的燈依然亮著;校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏,獨(dú)自傷心的流淚,如果你看到了,你會(huì)怎么做呢?我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛護(hù)環(huán)境大討論吧!

  討論1:怎樣節(jié)約用水?

  水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用,用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  討論2:怎樣節(jié)約用電?

  在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的`使用時(shí)間等。

  討論3:怎樣預(yù)防減少“白色污染”?

  現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不隨手亂扔塑料包裝物。

  3、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。

  4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  5、不使用一次性筷子

  討論4:怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境?

  保護(hù)花草樹木

  花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時(shí)給花草澆水。

  4、愛護(hù)身邊的公共設(shè)施。

  5、遵守公共秩序和道德。

  通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗校園。

  三、活動(dòng)

  通過討論觀看,同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量!

  環(huán)境保護(hù)教育教案3

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、通過寫垃圾處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  課前準(zhǔn)備:

  1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)

  2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  活動(dòng)過程:

  一、計(jì)算導(dǎo)入:算一算

  “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前,老師想出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:

  某市約有180000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),這個(gè)市會(huì)有多少垃圾呢?

  如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?

  如果一年以365天計(jì)算,這個(gè)市每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?

  2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

  日180000千克180噸

  月5400000千克5400噸

  年65700000千克65700噸

  3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  4、出示地球圖片,講述全球垃圾現(xiàn)狀,貼上垃圾覆蓋的效果。“今天,老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題?”

  說一說

  “我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來,就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況!”

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“某市正在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市,難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響某市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?能接受嗎?”

  二、研究方案:

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  交流建議:

  (1)、其他小組在匯報(bào)方案時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的'話,請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

 。2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

  3、隨機(jī)補(bǔ)充:

  在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類:

  有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

  無機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。

  三、有害垃圾:

  又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

  中國(guó)國(guó)家環(huán)?偩纸障蛏鐣(huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。這個(gè)方案規(guī)定:今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理,并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。

  四、聯(lián)系實(shí)際:

  “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國(guó)際上還沒有采用的話,你還可以申請(qǐng)專利!除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說說自己的想法。

  2、教師評(píng)價(jià)。

  五、活動(dòng)延伸:

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?(宣傳)你們想怎么宣傳?(指名說)接下來,老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

  六、活動(dòng)小結(jié)

 。裕

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