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美麗的蝴蝶中班教案

時間:2021-12-09 11:59:23 教案 我要投稿

美麗的蝴蝶中班教案

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的美麗的蝴蝶中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美麗的蝴蝶中班教案

美麗的蝴蝶中班教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  了解蝴蝶的外形特征。

  通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒搜集的蝴蝶圖片。

  不同的長方形小紙片,例如糖果包裝紙。

  圖畫紙、彩筆。

  活動過程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式 :集體/小組

  1。 請幼兒猜一種動物:會飛,穿著彩色的衣裳,最愛和花朵做朋友。(蝴蝶。)

  2。 請幼兒出示帶到

  幼兒園

  的蝴蝶圖片,描述蝴蝶的.形態(tài)、身上的花紋和顏色等。

  3。 引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察蝴蝶的翅膀,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(翅膀的花紋是對稱的。)

  4。 鼓勵幼兒思考并討論:為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。

  5。 請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,在紙片中間折起來,扭成蝴蝶形狀,然后貼在圖畫紙上,再畫上觸須。

  活動評價

  能說出蝴蝶的主要外形特征。

  能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。

美麗的蝴蝶中班教案2

  設(shè)計意圖:喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中,發(fā)展幼兒的'語言表達(dá)能力。

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案活動準(zhǔn)備:

  ppt、圖片、不同長方形的小紙片 若干音頻活動過程:

  一、手指游戲《美麗的花》

  二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、那你喜歡蝴蝶嗎?

  3、美麗的蝴蝶分解圖介紹三、猜一猜,看一看1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

  2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護它。

  四、幼兒操作1、介紹材料 (請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)2、"手工安全提示"3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)五、活動結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

美麗的蝴蝶中班教案3

  活動目標(biāo)

  1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式,體驗繪畫的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和能夠運用豐富的色彩大膽創(chuàng)造的能力。

  3.通過活動讓幼兒簡單了解有關(guān)蝴蝶的知識,學(xué)會對稱涂色。

  活動準(zhǔn)備

  1.涂色--蝴蝶

  2.油畫幫、畫稿、教師范畫、蝴蝶頭飾。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師:春天來了,小草換上了綠綠的衣裳,小花穿上了五顏六色的衣裳,植物園里一片美麗的景象。

  你們猜,花兒把誰吸引來了?

 。ń處煶鍪竞

  二、展開

  1.幫助幼兒簡單了解蝴蝶的特征。

  這些蝴蝶美不美?它們都有幾對翅膀?(一對)

  請小朋友們仔細(xì)觀察:它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的?

  小結(jié):蝴蝶有一對翅膀,翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的,這就叫做“對稱”。

  2.教師布置任務(wù)

 。1)出示蝴蝶的頭飾,激發(fā)幼兒的活動欲望。

 。2)小朋友,你們想不想也變成美麗的小蝴蝶?

  老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿,你們可以選擇自己喜歡的樣子,

  用最豐富的色彩為蝴蝶涂色。

  畫完后老師可以幫助小朋友們剪下來,壓上膜,制成蝴蝶的頭飾。

  小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾,就會像老師一樣變成美麗的`小蝴蝶了。

 。3)重點提示:蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱,色彩越豐富,畫出來的蝴蝶越美麗;

  注意不要涂到邊框的外邊。

  4.幼兒作畫,教師進行個別指導(dǎo)。

 。1)指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢,注意色彩的選擇。

  (2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

 。3)幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

  5.教師點評

  請小朋友一起來看一看:誰是最美麗的小蝴蝶?為什么?

  小結(jié):顏色涂的均勻,色彩豐富,做到了對稱性,畫面非常的干凈。

  三、延伸活動

  將幼兒的畫剪下來,壓膜,做成蝴蝶頭飾。

美麗的蝴蝶中班教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感。

  2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。

  3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水,調(diào)色盤

  教學(xué)過程:

  1、觀察了解線條畫的特點

  (1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;

  (2)、強調(diào)套色的運用。

  2、幼兒作畫,講解要求

  (1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;

  (2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;

  (3)、先勾主體,裝飾時線條排列清晰;

  (4)、耐心、仔細(xì)地作畫。

  (5)、套色運用講解

  教師指導(dǎo),幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時鑒借別人的好的方法.

  3、展示幼兒作品

  (1)、看一看、說一說作品美在什么地方。

  (2)、有序地整理用具

  教學(xué)反思:

  孩子們第一次接觸了線描畫,對于有的`線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練,有的畫的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好,下次有空還是要先單獨練習(xí)幾次線條的練習(xí)。

美麗的蝴蝶中班教案5

  活動目標(biāo):

  1、欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

  3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  活動準(zhǔn)備:

  磁帶、頭飾、積木活動流程:嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

  指導(dǎo)過程:

  1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

  2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

  二、欣賞活動:

 。ㄒ唬、嘗試創(chuàng)編活動:

  1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

  2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

  (二)重現(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

 。ㄈ┙涣饔懻摚

  1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

  2、聽了這首曲子你有什么感覺?

  3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

 。ㄋ模┞(lián)想創(chuàng)作

  1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

  2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的.故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

  教學(xué)反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

美麗的蝴蝶中班教案6

  設(shè)計意圖:

  這套徒手操主要是根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點,將大小肌肉群的運動融入其中,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在這套操中,滲入了手腕,手指以及腳腕的運動,在輕松優(yōu)美的.音樂聲中達(dá)到鍛煉的目的。

  預(yù)備姿勢:身體站直,雙手叉腰。

  第一節(jié):準(zhǔn)備運動

  1. 1*2 :屈右腿向左頂胯兩次,同時向左點頭兩次;

  3*4 :動作同1*2,方向相反;

  5*8 :動作同1*4;

  2. 1*8 :動作同1.1*8。

  第二節(jié):頭部運動;

  1. 1*2:雙腿屈伸一次同時雙臂下垂于身體前測,雙手張握手一次;

  3*4:雙腿屈伸一次同時雙臂上舉于頭兩側(cè),雙手張握一次;

  5 :屈右腿向左頂胯,同時右臂屈肘于頭左側(cè),左臂伸直;

  6 :動作同5,方向相反;

  7*8:動作同5;

  2. 1*8:動作同1.1*8,方向相反

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  第三節(jié):上肢運動

  1. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時左臂上舉握拳;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右肩;

  7*8:動作同5*6,方向相反;

  2. 1*2:屈右腿向左頂胯兩次同時左手在體側(cè)握拳;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:屈右腿向左頂胯兩次同時左手放于右胯;

  7*8:動作同5*6,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  過渡動作:

  1. 1*4:屈右腿向左頂胯四次同時雙手五指張開在左側(cè)上下搓動;

  5*8:動作同1*4,方向相反;

  2. 1*8:重復(fù)1. 1*8動作。

  第四節(jié):擴胸運動

  1. 1 :屈右腿向左頂胯一次,同時雙手胸前交叉隨身體左擺;

  2 :動作同1,方向相反;

  3*4:動作同1,保持不動;

  5 :左腿向左前方邁出成左弓箭步,同時雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

  6 :雙臂收回至前平舉,拍手一次;

  7 :雙臂側(cè)平舉打開,雙手握拳;

  8 :動作還原成1.1的姿勢;

  2. 1*8:動作同1.1*8 ,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 。

  第五節(jié):體側(cè)運動

  1. 1 :左腿向左側(cè)邁出下左旁腰,同時左臂向下右臂向上伸出,雙手盡量張開;

  2 :還原站直,雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

  3 :收左腳雙腿并齊,雙臂側(cè)平舉,五指張開;

  4 :雙臂屈肘于頭兩側(cè),雙手握拳;

  5*8:動作同1*4;

  2. 1*8:動作同1. 1*8,方向相反;

  3. 4. :重復(fù)1. 2. 動作。

  第六節(jié):體轉(zhuǎn)運動

  1. 1*2:左腿向左側(cè)邁出,雙臂前平舉,雙手體前交叉,手心向外;

  3*4:身體向左側(cè)轉(zhuǎn)一次,還原;

  5*6:動作動3*4;

  7*8:收左腳還原;

  2. 1*2:雙臂前平舉,屈膝壓手腕一次;

  3*4:動作同1*2;

  5*6:動作同1*2;

  7*8:還原站直;

  3. 4. :動作同1. 2. ,方向相反。

  第七節(jié):踢腿運動

  1. 1*4:左手張開經(jīng)頭上方向下畫半圓;

  5*8:向左側(cè)轉(zhuǎn)身90度,右手叉腰,左手扶頭;

  2. 1*2:右腳腳尖點地;

  3*4:壓腳腕;

  5*6:踢右腿,腳尖蹦直;

  7*8:收腿轉(zhuǎn)身還原;

  3. 4. :動作同1. 2. ,方向相反。

  第八節(jié):下蹲運動

  1. 1*2:左手側(cè)平舉,右手胸前屈肘,雙手抓握一次,屈膝蹲一次;

  3*4:動作同1*2,方向相反;

  5*6:雙臂側(cè)平舉,下蹲,雙手抓握一次;

  7*8:還原起立;

  2. 3. 4. :重復(fù)1. 動作。

  第九節(jié);俯背運動

  1. 1*2:出左腿,腳跟點地,雙手交叉,手心向下,下側(cè)腰一次;

  3*4

美麗的蝴蝶中班教案7

  探索:

  美麗的蝴蝶結(jié)

  情境目標(biāo):

  1、嘗試在兒歌的幫助下,學(xué)習(xí)系鞋帶。

  2、學(xué)會自己能做的事自己做,增強自我服務(wù)的能力。

  3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

  情境創(chuàng)設(shè):

  為每個幼兒準(zhǔn)備一根鞋帶;

  穿有鞋帶的鞋來園。

  活動實施:

  1、欣賞故事《系鞋帶》。

  提問:你會系鞋帶嗎?

  故事里的寶寶是怎么學(xué)會系鞋帶的?

  2、學(xué)習(xí)系鞋帶的兒歌及方法。

  兩個好朋友,交叉握握手,變個兔耳朵,交叉拉拉手。

  3、幼兒練習(xí)系鞋帶。

  1)請幼兒每人拿一根鞋帶,反坐椅子,在椅背橫械上練習(xí)打蝴蝶結(jié)。(注意一步一步地練習(xí))

  2)請幼兒倆倆配對,將鞋帶解開,互相幫助系鞋帶。

  3)表揚鞋帶系得好的幼兒。

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的'提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

美麗的蝴蝶中班教案8

  活動設(shè)計背景

  為了引導(dǎo)幼兒對周邊事與物觀察。

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  觀察蝴蝶的'顏色。

  蝴蝶是什么樣的?

  活動準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備各種各樣的蝴蝶圖片、標(biāo)本。

  活動過程

  1、說一說。

  教師:讓幼兒說說看到什么顏色的蝴蝶。你認(rèn)識它嗎?

  幼兒:“老師老師,我見過黃色的蝴蝶”,“我見過黑色的蝴蝶”,“我見過紅色的蝴蝶”,“我見過粉色的蝴蝶”……孩子們都爭先恐后地說自己的發(fā)現(xiàn)。有位幼兒不急不慢地說

  “我見過花蝴蝶,是很大很大的花蝴蝶”,我接過他的話說:“很大的一只蝴蝶,你一定看得很清楚它的樣子,來給大家說說”!拔铱吹胶亩亲娱L有很多腳”,這時,有位幼兒說:“蝴蝶還有很多毛”……

  教師:出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標(biāo)本、讓幼兒邊看邊討論,并引導(dǎo)幼兒觀察。

  2、學(xué)一學(xué)。

  蝴蝶怎樣飛。

  活動延伸:讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學(xué)蝴蝶飛。

  教學(xué)反思

  1、備課時:本次活動收集蝴蝶標(biāo)本不多。讓幼兒平時親身去收集蝴蝶標(biāo)本。班里全是來自農(nóng)村幼兒。

  2、對師生互動反思:本次活動中,幼兒能大膽地說出自已的所見,幼兒初步認(rèn)識蝴蝶的顏色、形狀。同時感受蝴蝶的美。

  3、對幼兒發(fā)展的反思:多引導(dǎo)幼兒多注意觀察周邊事物,并鼓勵幼兒大膽地說出來。

美麗的蝴蝶中班教案9

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的外形特征,嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

  2、用添畫的方式鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想像。

  3、體驗作畫的樂趣,感受畫面的色彩美、動態(tài)美。

  活動重點:

  嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。

  活動難點:

  嘗試通過改變手指的印畫方向,改變蝴蝶的動態(tài)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一支黑色細(xì)筆,每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。

  2、蝴蝶圖片,PPT,照相機

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、師:春天來了,花兒開了,很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看,誰來了呀?

  2、欣賞蝴蝶圖片, 了解蝴蝶的外形特征:

  教師:蝴蝶姑娘漂亮嗎?他長得什么樣子的?幼兒自由回答。

  1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅。

  2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

  3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

  4) 蝴蝶有幾只腳?(六只腳)

  3、教師:蝴蝶蝴蝶真美麗,翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎?什么地方一樣?什么地方不同?重點引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。

  小結(jié):形狀、顏色、大小、花紋相同,方向相反,這就叫做對稱。

  二、蝴蝶飛飛

  1、師:你們看又有一只蝴蝶飛來了,看看這只蝴蝶是用什么畫的,和我們以前的畫法一樣嗎?

  小結(jié):我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的羅紋,原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的,所以它叫指印畫。

  2、這些蝴蝶有什么不一樣?(重點引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的動態(tài))

  2、那么這只蝴蝶該怎么畫?(幼兒討論)

  3、教師示范:

  A:用雙手大拇指蘸上自己喜歡的`顏色,大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀,用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色,在大翅膀下印上一對小翅膀。記住,兩對翅膀是對稱的,要連在一起,不能分開,分開了蝴蝶會疼的。

  師:如果蝴蝶想往下飛,應(yīng)該怎么畫?(幼兒討論)

  小結(jié):原來改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。

  B:換一種顏色時要將手指擦干凈,這樣你的小蝴蝶身上才不會臟。。

  C:在空的地方可以多印一些蝴蝶,等顏料干了,再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。

  三.集體操作:

  1.蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友,你們愿意幫助它嗎?

  2.幼兒開始作畫,師巡視指導(dǎo),給幼兒幫助。

  3、給自己的畫編個好聽的故事。

  四、欣賞作品,總結(jié)評價

  1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進行簡單評價。

  2、互相交流編的故事。

美麗的蝴蝶中班教案10

  活動目標(biāo):

  1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

  2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

  3、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態(tài)。

  活動重點:

  會觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

  活動難點:

  會觀察蝴蝶的各種造型和花紋,并能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

  活動準(zhǔn)備:

  手工區(qū):裝飾材料(皺紋紙、卡紙),畫紙。

  閱讀區(qū):蝴蝶圖片、和蝴蝶有關(guān)的圖書。

  表演區(qū):蝴蝶頭飾。

  活動過程:

  一、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片,引起幼兒興趣。

  教師:你們看一看這是什么呀?

  教師:哇——這些蝴蝶真漂亮啊!你覺得它們哪里漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒

  觀察蝴蝶的外形)

  教師小結(jié):嗯、小朋友們觀察的真仔細(xì)呀,都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦!

  二、出示大圖,讓幼兒欣賞蝴蝶制作步驟圖,請幼兒自己看圖理解蝴蝶的制作方法。

  1、幼兒看步驟圖,想一想蝴蝶的制作方法。

  教師:請小朋友按照數(shù)字的順序看圖,然后想一想蝴蝶是怎么做出來的。

  2、請幼兒按照步驟圖說一說,蝴蝶是怎么樣制作出來的'。

  教師:請你們看圖說一說,蝴蝶是怎樣制作出來的。

  教師小結(jié):首先我們要把長方形的紙對邊折好,然后再紙的一面畫出半

  只蝴蝶的樣子,在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來,再把紙打開就變成了一只美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦。ń處熞贿呏v解,一邊進行示范)

  教師:蝴蝶做好以后,老師還給你們準(zhǔn)備了彩色的卡紙和皺紋紙,你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

  3、介紹表演區(qū)。

  教師:還有喜歡表演的小朋友可以到表演區(qū)帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

  三、幼兒自選區(qū)角游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:接下來就請小朋友拿好進區(qū)卡到自己想去的區(qū)角里面進行活動。

  四、收拾區(qū)角材料,展示幼兒在區(qū)角活動是的照片,和幼兒一起評價今天的區(qū)角活動。

美麗的蝴蝶中班教案11

  活動目標(biāo):

  1、欣賞樂曲,引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

  3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:磁帶、頭飾、積木

  活動流程:嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

  一、活動指導(dǎo)過程 :

  1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

  2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

  二、欣賞活動:

 。ㄒ唬、嘗試創(chuàng)編活動:

  1、幼兒建設(shè)花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的`大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

  2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

 。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

 。ㄈ┙涣饔懻摚

  1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

  2、聽了這首曲子你有什么感覺?

  3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

  (四)聯(lián)想創(chuàng)作

  1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

  2、分段聽音樂表演

  3、再次創(chuàng)編表演: 幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉

  花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

美麗的蝴蝶中班教案12

  活動要求:

  1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

  2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

  3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件。

  2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

  3、輕音樂和"蝴蝶飛"的音樂。

  活動過程:

  一、猜謎引題:

  兩根胡須頭上翹,

  身穿五彩花袍袍,

  勞動辛苦我不怕,

  跳起舞來我最好。(蝴蝶)

  二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

  1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧。ㄐ蕾p課件)提問,了解蝴蝶的外形特征:

  1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅。

  2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

  3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

  4)蝴蝶有幾只腳?

  2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!幼兒欣賞課件。

  3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

  三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

  1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

  親愛的小朋友們:

  蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時,出示"大花園"。

  2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

  1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

  2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

  四、評價,并展示幼兒作品。

  在"蝴蝶飛"的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。

  教學(xué)反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的',所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

美麗的蝴蝶中班教案13

  活動設(shè)計背景

  中班幼兒時期是好奇心最強的時期,為了滿足幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力,設(shè)計了本節(jié)活動課。

  活動目標(biāo)

 。1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

 。2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

 。3)給蝴蝶涂顏色。

 。4)培養(yǎng)觀察蝴蝶的能力。

 。5)能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點、難點

 。1)認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

 。2)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

  活動準(zhǔn)備

  課件,計算機。

  活動過程

 。1)談話引出課題。

  今天老師請來了一位小客人,請小朋友猜一猜。(謎語)

 。2)講故事——認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

  子——幼蟲——蛹——蝴蝶(看圖)

  1·子長大變成了什么?

  2·幼蟲長大變成了什么?

  3·蛹長大變成了什么?

 。3)創(chuàng)編兒歌,邊唱邊做動作。

  子兒變變變,變成小蟲蟲,

  蟲兒變變變,變成蛹兒,

  蛹兒變變變,變成小蝴蝶。

 。4)認(rèn)識更多的蝴蝶,并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。(看圖)

  1·觀察蝴蝶身上有什么?(圖案)

  2·圖案像什么?

  3·說一說有什么作用?

 。5)給蝴蝶涂顏色。

  按照自己喜歡的'顏色涂。

 。6)看一看誰的最漂亮。

  反思:這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

美麗的蝴蝶中班教案14

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu),知道看書要從封面開始看起。

  2、樂意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨回答老師的問題

  3、知道同伴間要相親相愛,互相幫助。

  活動準(zhǔn)備:

  圖書、蝴蝶

  教育過程與指導(dǎo):

  活動過程:

  1、幼兒自己閱讀書,注意觀察幼兒翻閱書的情況,適當(dāng)糾正幼兒看書的姿勢

  2、老師與幼兒一起閱讀

  1) 出示與幼兒相同的圖書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的'結(jié)構(gòu):書有封面、封底

  2) 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書,先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事,對所講到的畫面,用手指點

  3、與孩子一起討論,歸納閱讀內(nèi)容

  1) 故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?

  2) 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

  進一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂,吃點心。

美麗的蝴蝶中班教案15

  設(shè)計意圖:

  喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動過程中,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  活動目標(biāo):

  1、了解蝴蝶的外形特征

  2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案

  3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻

  活動過程:

  一、手指游戲《美麗的花》

  二、眨一眨,我的眼睛亮亮的

  1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、那你喜歡蝴蝶嗎?

  3、美麗的蝴蝶分解圖介紹

  三、猜一猜,看一看

  1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

  2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護它。

  四、幼兒操作

  1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)

  2、"手工安全提示"

  3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)

  五、活動結(jié)束

  今天,小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

  教學(xué)反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學(xué)習(xí)得到很好的.解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

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