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托班親子活動(dòng)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的托班親子活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
托班親子活動(dòng)教案1
適合年齡：1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo)：聽到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長聽到教師的歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子，引起寶寶的`興趣，教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo)：
對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。
托班親子活動(dòng)教案2
游戲意圖：
2歲左右的寶寶，對(duì)各種聲音非常感興趣，尤其是各種動(dòng)物發(fā)出的叫聲，喜歡模仿。通過聽覺來辨認(rèn)周圍環(huán)境中的聲音，訓(xùn)練了聽覺，而聽覺的發(fā)展對(duì)言語的發(fā)展有重要意義；同時(shí)在游戲中，培養(yǎng)寶寶的注意力、記憶力和想象力。
游戲材料：
各種動(dòng)物圖片，小貓、小狗、小雞、小鴨等(可在商店購買現(xiàn)成卡片或在舊圖上剪下)。
游戲玩法：
1、家長將各種動(dòng)物圖片放在桌上，請(qǐng)寶寶分別說出圖片上的小動(dòng)物是怎么叫的?如提問：小狗是怎么叫的?’(汪汪汪)小貓是怎么叫的'?’(喵喵喵)…
2、家長發(fā)出某種動(dòng)物的叫¨聲，請(qǐng)寶寶猜出這是誰？如提問：‘喵喵喵，猜猜誰在叫?(小貓)“咩咩咩”?猜猜誰在叫?’(小羊)嘰嘰嘰，猜猜誰在叫(小雞)
3、請(qǐng)寶寶根據(jù)家長的提問將相應(yīng)的圖片找出來，能力強(qiáng)的寶寶要求邊拿邊說，如提問：喵喵喵，猜猜誰在叫?’寶寶將小貓圖片拿起來并說：‘小貓叫，喵喵喵’。為了提高寶寶游戲的興趣，在游戲中家長可與寶寶交換角色，由寶寶提問，家長來回答。
溫馨提示：
寶寶的聽覺是在環(huán)境和教育影響下不斷發(fā)展的，通過對(duì)嬰兒聽覺的訓(xùn)練使他感知外界，并在接收大量信息的過程中充分刺激其聽覺神經(jīng)進(jìn)一步快速發(fā)育。家長可利用洼活中的每個(gè)契機(jī)進(jìn)行教育。
托班親子活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂
活動(dòng)過程：
一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問好。（手指游戲：5只小魚）
（一）小朋友們?cè)缟虾茫?/strong>
1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣"咻"，來和你們握手，準(zhǔn)備好了嗎？
2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請(qǐng)來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
（二）教師請(qǐng)家長和幼兒玩"摸口袋"游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼腵是什么禮物？
3、教師請(qǐng)幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）
二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？
2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？
3、我們一起來動(dòng)動(dòng)手，試一試吧！
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟：
�。�1）請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案，
�。�2）然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開
（3）請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上
�。�4）我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服，排隊(duì)走真好看
（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
�。�6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？
3、教師請(qǐng)幼兒和家長進(jìn)行操作，說明操作要求
（1）請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
�。�2）請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。
�。�3）教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。
四、我們大家跳起來
1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì)，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧！
3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。
托班親子活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖）、小禮品、獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排：
一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示
展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。
（2）活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場(chǎng)地的
另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的`站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
�。�2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。
此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>
四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)結(jié)束
托班親子活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》
活動(dòng)過程：
一、問候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂《你好你好》）
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天，趙老師還請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的'）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽 媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對(duì)好對(duì)面的媽 媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽 媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽 媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽 媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽 媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)?媽滾過來的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
�。ǜ魑患议L，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有��？串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽 媽戴上。這時(shí)媽 媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽 媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽 媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽 媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）
托班親子活動(dòng)教案6
適合年齡：
1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo)：
聽到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長聽到教師的'歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo)：
對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵(lì)寶寶站起來并舉手示意。
托班親子活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情�；顒�(dòng)準(zhǔn)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等�；顒�(dòng)過程:
一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。
師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請(qǐng)媽媽坐上你的小椅子。
二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”
師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過媽媽的'節(jié)日了,開心嗎?
——請(qǐng)幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說說在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。
——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。
三.幼兒表演環(huán)節(jié)
師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?
四.互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳 游戲規(guī)則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)踩氣球游戲規(guī)則:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利。
(4)“揪尾巴” 游戲規(guī)則:媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時(shí)去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。
(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。
(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(7) 贈(zèng)送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L大。五.活動(dòng)結(jié)束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住秼寢尮?jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
托班親子活動(dòng)教案8
游戲意圖：
3歲左右孩子玩配對(duì)游戲，需要與實(shí)際生活中隨處可見的物品聯(lián)系，因?yàn)樘幵谶@一年齡階段的孩子生活經(jīng)驗(yàn)并不十分豐富，用難度大的配對(duì)問題問，只能適得其反。如果難度適中的話，就會(huì)促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。孩子對(duì)物體有了認(rèn)識(shí)之后，對(duì)于物品間相互的關(guān)系也就有了初步的了解。與孩子玩實(shí)物配對(duì)、圖片配對(duì)的游戲，有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展。
準(zhǔn)備材料：
一些水果和果盤、洋娃娃與奶嘴、碗與匙、杯與蓋、錄像機(jī)與錄像帶、電筒與電池；還可準(zhǔn)備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報(bào)上剪下)，工人、農(nóng)民、軍人、教師、學(xué)生等，以及圖片中的教鞭、書本、醫(yī)用針筒、槍、拖拉機(jī)。
游戲步驟：
1．成人將實(shí)物材料擺在桌面上，對(duì)幼兒說：‘喲，這兒亂糟糟的，你能幫我把它收拾一下，配對(duì)起來，行嗎?’等幼兒獨(dú)立游戲完畢，再進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2．然后對(duì)幼兒說：’媽媽這兒有些小圖片，不小心弄混淆了，你能幫我把它們配對(duì)起來嗎?比如廚師的卡片和鏟子放一塊�！變河螒蛑�，家長還可提問：‘你為什么要把廚師和鏟子放一塊呢一幼兒就會(huì)回答：‘因?yàn)閺N師要做菜與點(diǎn)心，鏟子是他的工具�！�
溫馨提示：
除此之外，還可進(jìn)行形狀配對(duì)、顏色配對(duì)。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設(shè)計(jì)好的'紅盤內(nèi)，各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內(nèi)，讓幼兒挑選相同形狀的圖片進(jìn)行配對(duì)。待幼兒有了一定基礎(chǔ)后，可進(jìn)行多物品的配對(duì)，如藥盒與各類藥瓶，鉛筆盒與尺、橡皮、筆等文具。
家長要善干發(fā)現(xiàn)事物之間存在的聯(lián)系，同時(shí)，教會(huì)幼兒掌握及發(fā)現(xiàn)方法更是必要。
托班親子活動(dòng)教案9
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建 議：
這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開大步向前走。
第二種活動(dòng)：找媽媽
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的'一端走向另一端去找媽媽。
注 意：
寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動(dòng)：踩尾巴
主要目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料：
音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。“ 。嘉導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建議：
在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動(dòng)：捉蝴蝶
主要目標(biāo)：
①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料：
彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
�、诩议L逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。
主要目標(biāo)：
訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。
活動(dòng)材料：
小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、賹殞殗谝晃唤處煹闹車�，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了�！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧�！雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)铮硎舅托?dòng)物回家。③家長站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家，家長可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
建 議：
兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
第六種活動(dòng)：開汽車
主要目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動(dòng)材料：
玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動(dòng)：走遣宮
主要目標(biāo)：
練習(xí)向指定方向走。
活動(dòng)材料：
紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。
建 議：
幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長注意在旁邊保護(hù)。
第八種活動(dòng)：踩紙球
主要目標(biāo)：
練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動(dòng)材料：
錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
建 議：
在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。
托班親子活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù)。
2、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》
活動(dòng)過程：
一、問候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”
旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”
2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂《你好你好》）
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來。
2、今天，吳老師還請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）
3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花）
5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試，請(qǐng)楊老師給大家分發(fā)操作材料。
（各位家長，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的'游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有�。看玫脑拰⑵恋捻�(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、溫馨時(shí)光。
寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。
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