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中班健康教案當(dāng)鼻子出血了

時(shí)間:2022-06-08 17:30:24 教案 我要投稿
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中班健康教案當(dāng)鼻子出血了

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班健康教案當(dāng)鼻子出血了,歡迎閱讀與收藏。

中班健康教案當(dāng)鼻子出血了

中班健康教案當(dāng)鼻子出血了1

  活動目標(biāo):

  1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。

  2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。

  2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。

  活動過程:

  一、出示圖片(鼻子出血),引起幼兒觀察的興趣。

  師:這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會鼻子出血的?

  二、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?

  鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,說說老師是怎樣幫助處理的。

  三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的.簡單方法。

  1、老師出示圖片(自我救護(hù)),讓幼兒說說這個(gè)小朋友是怎樣做的。

  2、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,再請老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。

  四、游戲“鼻子出血了”。

  1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。

  2、說說怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。

  (鼓勵(lì)幼兒大膽說出:學(xué)會正確擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)

  3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。

  活動反思:

  整個(gè)活動,幼兒是比較感興趣,基本的目標(biāo)都能達(dá)到,活動流程比較清晰;顒釉O(shè)計(jì)比較符合中班幼兒年齡段,整節(jié)活動在討論、觀察、體驗(yàn)完成,以幼兒為主體。但是活動中側(cè)重于讓幼兒學(xué)會止鼻血的方法,在知道鼻子重要性這方面有所忽視,可以在活動中讓幼兒捏一捏自己的鼻子、聞一聞的過程中知道鼻子的重要性,使幼兒知道鼻子是重要的器官之一。

中班健康教案當(dāng)鼻子出血了2

  活動設(shè)計(jì)背景

  冬天早晚溫差大,我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多,有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭,還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼兒往鼻子里塞豆子,這種行為危害了幼兒身體健康,因此,通過《有用的鼻子》的活動,使幼兒了解鼻子的作用,并知道一些保護(hù)鼻子的方法。

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。

  2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。

  3.能用語言大膽的'表達(dá)自己的感受。

  4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5.初步了解健康的小常識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。

  活動準(zhǔn)備

  一瓶花露水、故事圖片

  活動過程

  一.猜謎,引出課題。

  “臉上有座山,左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔”猜猜是什么?

  二.認(rèn)識鼻子的簡單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什么樣子?

  2.了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

  (1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?

  (2)教師總結(jié):鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。

  三.了解鼻子的功能

  1.教師在教室灑花露水

  問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

  2.請幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什么感受。

  3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時(shí)候,生病了會給我們帶來哪些麻煩?

  4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。

  四.掌握保護(hù)鼻子的方法。

  1.教師講故事《翹鼻子的嚕!

  (1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”

  (2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

  2.教師小結(jié)。

  教學(xué)反思

  活動中我以猜謎導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

  掌握保護(hù)鼻子的方法是活動的重點(diǎn)。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。

  不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。

中班健康教案當(dāng)鼻子出血了3

  活動目標(biāo)

  1、了解鼻子的基本特征。

  2、通過觀察、感知,知道鼻子的基本特征和作用。

  3、懂得要愛護(hù)我們的鼻子,了解保護(hù)鼻子的一些方法。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備

  PPT、鏡子。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動:

  捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼:孩子們,比較一下老師兩次問好有什么不同呢?為什么聽不清楚呢,我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。

  二、了解鼻子的基本特征。

  1、孩子們,你看,老師畫了一樣?xùn)|西,可是我要你們邊看邊猜,看看老師畫的是什么?看誰猜的快哦。(ppt1:出示畫的`鼻子)是山嗎?

  2、對了我畫的是鼻子,那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫的是鼻子的哪兒?(鼻翼)鼻子的這些地方叫什么呢?(師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)

  3、你有鼻子,我有鼻子,后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎?老師為你們準(zhǔn)備了鏡子,請你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來照一照,也可以兩個(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比(師與幼兒共同照鏡子比較,有意指導(dǎo):你的鼻子好尖呀,你的好大呀,好圓、好長)。

  請你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么,哪兒不一樣?

  哦,按形狀分,有圓的,還有什么不同的?

  按大小分,有大的有小的,誰有不同的意見?

  按長短分,有長的有短的。觀察的真仔細(xì)。

  原來我們每個(gè)人的鼻子都是不同的,有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

  師小結(jié):我們按形狀、大小給鼻子分了類,有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2:各種鼻子:鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻)

  4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣,但是都有幾個(gè)鼻孔呢?哦,都有兩個(gè)鼻孔。唉,我在想呀,如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會是什么樣的呢?(Ppt3:展示一、三、四個(gè)),像怪物,多可笑,多滑稽呀!老師告訴你們呀,我們生活中有人因?yàn)闅埣,真的就只有一個(gè)鼻孔,但是我們不能嘲笑他哦。

  5、請小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔,兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢?還是分得很開?(Ppt4:分開的鼻孔)這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛總是挨得很近。

中班健康教案當(dāng)鼻子出血了4

  活動目標(biāo):

  1、在鼻子出血時(shí),會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

  2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

  3、遇到問題時(shí),能不慌亂和害怕。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。

  2、關(guān)于鼻子的課件。

  活動過程:

  1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂!

  讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

  2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

  (1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

  (2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

  (3)呼吸小實(shí)驗(yàn):

  請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

  提問:這樣有什么感覺?

  (引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)

  3、了解鼻子出血的急救方法。

  (1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

  (2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?

  (3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

  (4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。

  4、討論:保護(hù)鼻子的方法。

  (1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的`鼻子。

  (2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  活動分析:

  幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。

  針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們設(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動,目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí),不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人;顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識,了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

  可以說整個(gè)活動,幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!

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