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《小麥的一生》大班教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的《小麥的一生》大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《小麥的一生》大班教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小麥的一生》課件一盤:小麥的生長過程;兒歌《大饅頭,哪里來》。
2、實(shí)物小麥一株,麥粉制的食品,麥桿工藝品。
活動(dòng)過程:
一、以談話的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
1、提問:小朋友都見過小麥嗎?它長得什么樣?(讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分)
2、出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀:小麥的莖俗稱麥秸,空心、有節(jié)、光滑、葉狹長;莖的`頂端長麥穗,麥穗有針一樣的麥芒,麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
3、出示課件:引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié):秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天,麥苗長得綠油油的,并逐漸長大、抽穗、開花、結(jié)籽;5月底6月初,麥子慢慢地由綠變黃,成熟,農(nóng)民伯伯開始收麥,叫夏收。
二、出示各種麥制品,了解麥子的用途。
1、出示各種麥制品,引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。
2、引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途:麥?赡コ擅娣;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等,也可作燃料和泥墻皮。
3、游戲“麥爺爺找孩子”——請一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾,當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說:“我的孩子不見了,他們都變了樣,哪是我的孩子呀?”幼兒依次說:“我是面包,是麥爺爺?shù)暮⒆。”“我是餅干,是麥爺爺(shù)暮⒆。?/p>
三、聯(lián)想活動(dòng):小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物,你在夏季里還見過哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……)
四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭,哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。
附兒歌:《大饅頭,哪里來》
大大的饅頭哪里來?白白的面粉做出來,
白白的面粉哪里來?黃黃的小麥磨出來
黃黃的小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。
伯伯阿姨勞動(dòng)忙,大家都要愛惜糧。
《小麥的一生》大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),尊重農(nóng)民勞動(dòng),以及愛惜糧食的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力、口語表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解小麥的生長過程,能夠按照小麥的生長順序?qū)ο嚓P(guān)的圖片進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具:多媒體設(shè)備一套、VCD光盤。
2、學(xué)具:實(shí)物小麥(每組一束)、每人一套小麥生長過程圖片。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析
重點(diǎn)是讓幼兒了解小麥的生長過程,難點(diǎn)是知道小麥的不同生長階段及其名稱并為相關(guān)圖片正確排序。
活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:啟發(fā)幼兒積極回憶所吃過的.白面食品,初步感知小麥與人們的密切關(guān)系。
1、請幼兒品嘗好吃的面包,引出課題。
2、你都吃過哪些白面食品?(幼兒自由發(fā)言)
3、白面粉是怎么來的?
。ǘ┱归_:認(rèn)識(shí)小麥及其生長過程
1、出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒觀察討論后提問:你現(xiàn)在看到的小麥?zhǔn)鞘裁礃幼拥?它由幾部分組成?
2、小麥?zhǔn)裁醇竟?jié)種?什么季節(jié)收?
3、從種到收,小麥都有哪些變化呢?
4、組織幼兒觀看影像資料,幫助幼兒獲得完整經(jīng)驗(yàn)。
5、請幼兒嘗試按順序給小麥的生長圖片排序,并請幼兒說一說為什么這樣排列。(教師巡回指導(dǎo))
6、運(yùn)用影像資料和學(xué)具引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解小麥的七個(gè)生長階段及其名稱。
7、運(yùn)用錄像激發(fā)幼兒從小熱愛科學(xué)、尊重農(nóng)民勞動(dòng),以及愛惜糧食的情感。
。ㄈ┙Y(jié)束:欣賞教師舞蹈《好收成》,自然結(jié)束。
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