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小班健康機靈小耳朵教案

時間:2022-06-08 20:10:21 教案 我要投稿
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小班健康機靈小耳朵教案

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小班健康機靈小耳朵教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班健康機靈小耳朵教案

  活動目標:

  1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵,它長在頭的兩邊,知道可以聽聲音。

  2、發(fā)展幼兒的聽說,培養(yǎng)幼兒的注意能力。

  3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準備:

  耳朵模具圖片

  活動過程:

  一、活動開始。

  (通過談話引出主題)老師:叮鈴鈴,叮鈴鈴,剛剛是什么在響呢?

  (幼兒回答)老師:對啦,上課啦,你們怎么知道現(xiàn)在上課了呢?哦,聽到打鈴啦,那你們是怎么知道打鈴了的呢?

  (幼兒回答)老師:真棒,我們是用耳朵聽出來的呢!

  二、基本部分

  (觀察了解耳朵)老師:我們每個人都有機靈的小耳朵,小耳朵在哪里?有幾只?

  我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。

  老師:我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?(小洞洞也叫耳洞)我們的耳朵有什么用?(聽聲音)你小聲喊一聲你好朋友的名字,看它靈不靈

  三、小動物的耳朵老

  師:小朋友都有機靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮,那小動物有沒有漂亮又機靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧!

  老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣,它們的耳朵也很靈的呢!

  四、討論怎樣保護耳朵

  老師:小朋友小動物都有機靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們怎么樣來保護我們的耳朵呢?

  (幼兒回答)老師:人和動物都有兩只機靈的小耳朵,耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音,如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官,我們要好好保護,不隨便挖耳朵。聲音大時,人要走開或張開嘴等,讓我們的耳朵更靈。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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