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小班語(yǔ)言酸酸的桔子教案

時(shí)間:2022-06-09 10:21:41 教案 我要投稿
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小班語(yǔ)言酸酸的桔子教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言酸酸的桔子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班語(yǔ)言酸酸的桔子教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)各種感官認(rèn)識(shí)桔子,知道桔子的明顯特征。

  2、嘗試自己剝桔子品嘗,感知桔子酸酸甜甜的味道。

  3、知道吃水果要講究衛(wèi)生,不亂丟果皮。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每組一只籃子,自制桔子樹一棵,樹上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。

  2、每組兩個(gè)蘋果,兩個(gè)香蕉。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以猜謎與談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  教師用三次猜謎(猜猜我是誰(shuí)?)活動(dòng):

  1、有一種水果圓圓的,它會(huì)是誰(shuí)?

  2、有一種水果圓圓的,要?jiǎng)冮_皮才能吃?

  3、有一種水果圓圓的,要?jiǎng)冮_皮才能吃,剝開后里面是一瓣一瓣的?幼兒回答(桔子)師:小朋友,果園里的果子成熟了,我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子,走,我們出發(fā)吧!(邊聽開汽車的音樂(lè)邊帶領(lǐng)幼兒做開車狀停在桔子樹前)這是什么樹?你是怎么知道的?(請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)果子放到籃子里)

  二、(一)感知桔子的外形特征。

  1、請(qǐng)每位幼兒拿一只桔子看一看,桔子是什么顏色,什么樣子的?

  2、與蘋果對(duì)比,桔子摸上去有什么感覺(jué)?

  3、聞一聞?dòng)惺裁礆馕?

  4、請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友交換桔子,繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。

  (二)進(jìn)一步感知桔子特征。

  1、摸一摸、捏一捏,感知桔子的質(zhì)地。

  師:小朋友都知道了水果桔子的樣子,現(xiàn)在老師要在每組放上一個(gè)水果籃,讓小朋友來(lái)和水果握握手,摸一摸、捏一捏,然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。

  2、聞水果,感知水果氣味。

  師:老師聞到了好多水果的味道,請(qǐng)小朋友也來(lái)聞一聞這些水果的味道!

  3、老師將水果去皮,讓幼兒了解水果怎樣去皮,以及去皮后的形狀、顏色。

  師:現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉,請(qǐng)小朋友看老師是怎樣脫的。(香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的?)師:小朋友再來(lái)看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。

  4、嘗水果,了解水果口味。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗這些水果是什么味道的。(教師將切好的水果分發(fā)給各組)師:XX你吃的是什么水果?它是什么味道?

  5、小結(jié)師:今天,我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來(lái)較軟,有的摸起來(lái)較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里有的甜甜的,有的酸酸的。

  三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

  1、提問(wèn):桔子可以怎么吃?

  2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝桔子,提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察:桔子里面是怎樣的?果肉的形狀像什么?取一瓣桔子剝開里面是怎樣的?

  4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道,說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。(豐富詞:又酸又甜)

  5、引導(dǎo)幼兒分享、品嘗別人的桔子。

  6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):還有哪些東西也有桔子味?小朋友還吃過(guò)什么水果呢?請(qǐng)小朋友講講它的樣子和味道。

  師:小朋友吃了這么多的水果,以后老師再來(lái)請(qǐng)大家吃好不好?

  教師小結(jié):小朋友都喜歡吃水果,水果能給我們的身體帶來(lái)很多的營(yíng)養(yǎng),小朋友多吃水果就會(huì)變得更高、更漂亮、更健康!

  活動(dòng)延伸

  在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫,涂色桔子等。

  活動(dòng)反思

  秋天來(lái)了,桔子是幼兒較為常見(jiàn)也較為熟悉的一種水果,在第一環(huán)節(jié)中讓孩子看一看、摸一摸、聞一聞,讓孩子自己拿一個(gè)桔子觀察,通過(guò)讓小朋友看一看,摸一摸,捏一捏,聞一聞,比一比這些方法,讓小朋友們對(duì)桔子的外形特點(diǎn)更加的了解。

  到了第三個(gè)環(huán)節(jié),小朋友們的積極性特別高,尤其是在剝桔子時(shí),引導(dǎo)幼兒知道桔子是一瓣一瓣的,還請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾瓣?并在剝的時(shí)候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐里,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。同時(shí)活動(dòng)中讓孩子有自己動(dòng)手剝桔子的意識(shí),可以鍛煉一下幼兒的小肌肉力量,但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒需要老師的幫助,老師只是按了一個(gè)小洞,讓孩子根據(jù)小洞將桔皮向外剝。

  孩子們對(duì)于品嘗桔子的環(huán)節(jié)都非常的開心,品嘗后有的小朋友說(shuō)桔子酸酸的,有的小朋友說(shuō)桔子甜甜的,小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一個(gè)拓展環(huán)節(jié)是讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還吃過(guò)什么東西也有桔子的味道,通過(guò)出示圖片幼兒都很主動(dòng)積極的在說(shuō)。

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