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大班手工活動教案美麗的花瓶

時間:2024-08-14 10:34:12 教案 我要投稿
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大班手工活動教案美麗的花瓶(通用8篇)

  作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班手工活動教案美麗的花瓶,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班手工活動教案美麗的花瓶(通用8篇)

  大班手工活動教案美麗的花瓶 1

  活動名稱:

  美麗的花瓶

  目標(biāo):

  1、提高幼兒對顏色的認識;

  2、鍛煉幼兒的動手操作能力,以及提高幼兒的`審美能力。

  活動準備:

  畫有不同顏色花瓶的紙、各色彩紙、固體膠、小塑料框

  活動過程:

  1、先讓幼兒自己說說有哪些顏色的花瓶

  2、講活動規(guī)則:花瓶之讓和自己同樣顏色的花插進去,不同顏色的花不能插進花瓶里。

  3、示范怎樣用手撕的方式將彩紙變成花朵來。

  4、示范如何輕松地將花朵貼上去,以及該貼在什么位置。

  5、示范撕綠葉并貼在花叢中以襯托出花的魅力。

  6、提要求:固體膠用后應(yīng)改好蓋子,小紙片不要扔地上,應(yīng)放入框框中。

  7、發(fā)放活動用品,指導(dǎo)孩子進行活動。

  8、對孩子的作品進行講評、表揚以及鼓勵。

  9、對活動中觀察到的不良習(xí)慣、錯誤做法進行糾正。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 2

  活動目標(biāo):

  1.欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

  2.根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

  活動準備:

  1.師生共同收集各種花瓶。

  2.繪畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

  3.花瓶范畫一張,各種花瓶圖案的范例若干。

  活動過程:

  一、出示花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察。

  這些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

  這些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

  二、根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):

  花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的',等等。

  三、探索創(chuàng)作

 。保龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。

  出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  請1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

 。玻龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

  引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

  出示花瓶圖案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

  四、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

  1.鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

  2.印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

  五、講評

  將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  知識目標(biāo):學(xué)會剪、畫花瓶,并能用簡單的圖案來美化裝飾花瓶,能夠進行簡單的色彩搭配。

  能力目標(biāo):掌握花瓶對稱的造型方法,能順利地設(shè)計一個造型好看的花瓶,能進行美化裝飾,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞能力。

  教學(xué)重點:

  會剪、畫、粘貼、裝飾花瓶。

  教學(xué)難點:

  粘貼花朵。

  教學(xué)準備:

  黑色卡紙、白紙、彩色皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們見過花瓶沒有?那你能說一說你見過的花瓶是什么樣子的嗎?(大大的肚子、細細的脖子、玻璃的、陶瓷的……)老師這兒也準備了幾個花瓶來給大家欣賞,觀察這幾幅圖,這幾個花瓶有什么共同特點?老師還給大家?guī)砹藘煞髌罚瑢W(xué)們覺得怎樣?現(xiàn)在呀,我們大家就一起試著把它做出來。

  二、授新

  1、教師演示

  觀察這兩幅作品,我們首先應(yīng)該做什么?(畫出花瓶的樣子)

  我們說過,花瓶是對稱的,所以我們只需要畫出花瓶的一半,首先把紙對折,在紙的中縫線一邊畫出花瓶的一半,我們沿著線條用剪刀把它剪下來,F(xiàn)在我們把它展開,看看是不是一個完整的花瓶了。

  那我們在畫花瓶的時候,要注意的,我們的花瓶口是平的,花瓶底也是平的,F(xiàn)在花瓶剪下來了,我們要做什么?白色的花瓶比較單調(diào),所以我們可以在花瓶上畫上我們喜歡的圖案,涂上我們喜歡的顏色。(教師演示,畫上簡單的圖案)

  好,花瓶畫好了,我們把花瓶粘到我們的.黑色卡紙上,你們覺得粘到哪兒比較好看,是橫著粘,還是豎著粘,是粘在旁邊,還是粘在中間?因為這個花瓶是高高的,所以呀,我們就把紙豎著放,那如果是一個矮矮的花瓶呢,我們就可以

  把紙橫著放。在涂膠水在時候一定要注意均勻涂抹,不要涂成一坨一坨的。

  現(xiàn)在花瓶已經(jīng)擺好啦,我們還要給我們的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢?看到老師這里,拿出一張皺紋紙,我們把它對折,再對折,對折兩次,剪出一條小小的弧線。再從中間剪一刀,但是要注意的是不要把它剪斷啦,F(xiàn)在我們把它展開,把中間沒有連起來的部分捏起來,擰一擰,讓它的花瓣展開,再把它的底部粘在上面,這樣就做好了一朵花啦。我們再像這個樣子做出更多的花粘在上面,如果你覺得只有一種顏色在花比較單調(diào),我們可以四個同學(xué)一個小組,做出五顏六色的花。

  這節(jié)課剩下的時間我們就試著來把這個美麗的花瓶做出來。同學(xué)們在剪紙的時候可以把紙屑放到文具盒里,等下課的時候在扔到垃圾桶里,注意不要弄臟了地面,F(xiàn)在開始動手吧。

  2、學(xué)生動手制作,教師巡視指導(dǎo)。

  3、學(xué)生拿著作品上臺展示,教師表揚,提出不足。

  4、今天同學(xué)們開動腦筋做出了各種各樣的美麗的花瓶,不過是幾張簡簡單單的紙,可通過我們的加工,它就變得這么的美了。希望同學(xué)們在課后,也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用你的想象力來裝點你的生活。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。

  2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子,并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

  3.通過自主觀察與實踐,提高動手能力,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的快樂。

  二、教材分析

  重點、難點。

  重點:瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。

  難點:注意畫稿時紙的開合方向,剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。

  三、教學(xué)設(shè)計

  課前準備

 。▽W(xué)生)各類彩色紙、剪刀、固體膠、等

  (教師)多媒體課件、瓶子范作等、

  教學(xué)過程:

  一、引入新課

  謎語導(dǎo)入:

  長長頭頸小小口,凸起肚皮愛喝水,

  四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

  提問:請大家猜一猜,這位愛打扮的朋友會是誰呢?

  學(xué)生回答,揭示課題《花瓶》

  二、學(xué)習(xí)探究認識花瓶結(jié)構(gòu)

 。ㄒ唬┱J識花瓶結(jié)構(gòu):

  1、出示無耳花瓶,請學(xué)生說一說花瓶有哪幾個部分組成?

  我們先來欣賞一只花瓶,出示圖片。

  2、再出示有耳花瓶,請

  學(xué)生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處?

  教師根據(jù)學(xué)生的回答作小結(jié):一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

  欣賞經(jīng)典的花瓶(6個左右)。欣賞各個花瓶外形特色,使學(xué)生在觀察中了解花瓶的造型特點,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

 。ǘ┓治龌ㄆ康耐庑翁攸c:

  提問:剛才我們欣賞了這組花瓶,你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎?

  學(xué)生舉手回答

  教師總結(jié):左右對稱(并提醒學(xué)生之前學(xué)過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法)

  表揚學(xué)生并肯定學(xué)生的回答。繼續(xù)欣賞:

 、偬釂枺簭幕ㄆ康耐庑卧O(shè)計上,請同學(xué)選出自己最喜歡的花瓶,并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上,讓學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,從色彩的搭配上,也請學(xué)生選出自己最喜歡的花瓶,說出簡單理由。

 、谕瑢W(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的'花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程:

 、 ⒉噬垖φ郏◤娬{(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向)

 、ⅰ嫵鲆话氲幕ㄆ啃螤睿ń栌蒙舷逻吘壸銎靠谂c瓶底)

 、!⒀舆吋粝拢◤娬{(diào)快速及瓶耳對折挖空方法)

  三、學(xué)習(xí)花瓶造型

  (一)、了解花瓶造型變化

 、偬釂枺夯ㄆ康男螤钍遣皇侵挥欣蠋焺偛女嫷倪@一種呢?學(xué)生否定。接著提問:那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢?

 、诤喒P圖畫展示花瓶造型的變化:

  瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

  瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

 。ǘ、欣賞不同造型花瓶的圖片

  ①提問:我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢?學(xué)生回答。

  小結(jié):巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。

 、谛蕾p圖片加強印象。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 5

  目標(biāo):

  1、對繪畫活動感興趣,樂意參與此活動。

  2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

  3、掌握用蠟筆涂色的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動:用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

  2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

  3、幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。

  4、幼兒相互欣賞作品。

  指導(dǎo)重點:

  1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

  2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。

  3、鼓勵幼兒大膽的用色。

  環(huán)境材料:

  蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

  活動反思:

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的`條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高!币虼,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 6

  活動目的:

  1、能按自己的.意愿選擇種子進行裝飾活動。

  2、大膽地進行創(chuàng)作活動,體驗變廢為寶的樂趣。

  3、增強幼兒的環(huán)保意識。

  相關(guān)領(lǐng)域:藝術(shù)

  適用對象:大班幼兒

  教學(xué)方法:觀察、體驗、交流、實踐

  活動準備:

  各種種子、已修剪好的牛奶盒(人手一個)、雙面膠

  活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  取出空的牛奶盒和幼兒交流:“這牛奶盒扔掉多可惜,它其實還有很多用處,你知道它還能做什么?”

  幼兒聯(lián)系周圍生活回答(例:自制體育玩具輪胎、門洞、小山等)

 。ǘ┗静糠

  1、出示自制花瓶讓幼兒欣賞。

  師:這花瓶是用什么做的?(幼兒回答)

  再出示另兩個花瓶,問:“瞧,這里還有兩個花瓶,這三個花瓶有什么地方不一樣?(幼兒回答)

  師:那你們想不想也來做一做?

  討論:你想怎么做?

  幼兒大膽交流

  教師講述操作要求。

  請先用記號筆在牛奶盒上畫上你想做的圖案,然后拉上雙面膠,再選擇種子進行裝飾。

  幼兒操作活動,教師巡視指導(dǎo)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  活動評價。展示幼兒的作品,評出優(yōu)秀作品。

  大班手工活動教案美麗的花瓶 7

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在變魔術(shù)的游戲中,逐步理解花瓶的裝飾步驟。學(xué)會用各種圖案、線條、花紋分割、裝飾花瓶。

  2、鼓勵幼兒設(shè)計不同形狀、款式的花瓶,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  3、體驗裝飾活動帶來的快樂。

  活動準備:

  1、教師示范畫四幅:圖一是花瓶的輪廓、外形;圖二是在圖一的基礎(chǔ)上進行分割;圖三是在分割好的.小塊中進行線條裝飾;圖四是一幅不同形狀,已裝飾好的花瓶。

  2、變魔術(shù)用的魔術(shù)棒和魔術(shù)袋一套。

  活動過程:

  1、變魔術(shù)游戲,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  師:今天老師要來做魔術(shù)師了,這是我的魔術(shù)棒和魔術(shù)袋,小朋友想看變魔術(shù)嗎?

  2、在變魔術(shù)的游戲中,理解花瓶的裝飾步驟和方法。

  師:變魔術(shù)開始了:“我變,我變,我變變!”出示圖一:“我變出了什么?”(花瓶)“這是一個什么樣的花瓶?”第二次變魔術(shù)(出示圖二):“又變出了什么?這個花瓶和第一個花瓶有什么不一樣?”(被劃分成若干塊了)請幼兒來變第三次魔術(shù),出示圖三:“這幅圖和第二幅圖有什么不一樣?”(每一塊都裝飾過了)引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的裝飾方法。引導(dǎo)幼兒理解這三幅圖就是裝飾花瓶的三個步驟:先畫出花瓶的外形,再分割成若干塊,最后在分割好的塊里進行線條花紋裝飾。再請幼兒變魔術(shù):“這個花瓶和前面一個花瓶有什么不同?”(花瓶的形狀不一樣,裝飾圖案也不一樣)“原來小朋友可以畫出自己喜歡的花瓶形狀!

  3、交代要求,幼兒繪畫。

  小朋友們也來做魔術(shù)師,用你們手中的魔術(shù)筆,變出各種不同的美麗花瓶來,好嗎?幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒分割花瓶。鼓勵幼兒想出各種線條和花紋進行裝飾。

  4、講評、結(jié)束

  將幼兒作品布置成“美麗的花瓶展覽”,請幼兒講一講:“誰的花瓶很特別、很美麗!為什么?”

  大班手工活動教案美麗的花瓶 8

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力以及動手能力。

  2、讓幼兒在班級中表現(xiàn)出團結(jié)精神。

  3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。

  活動準備:

  1、示范掛畫二幅。

  2、畫好花瓶的紙張及制作完的`小花朵。

  活動過程:

  一、課前律動

  二、教師講述故事

  1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的情節(jié)。

  2、故事過程中教師提問?

 。ɡ┬∨笥汛蛩榛ㄆ亢鬁蕚湓趺崔k?

  3、讓幼兒自己說過見解決方法。

  4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。

  三、動手操作制作花瓶

  1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。

  2、隨后發(fā)放小花朵。

  3、指導(dǎo)幼兒如何操作。

  4、教師來回指導(dǎo)。

  四、評課

  1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表揚。

  2、鼓勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。

  3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。

  五、游戲結(jié)束

  (木頭人):

  我們都是木頭人,一不準動,不準笑,不準露出大白牙,還有一句話不準打電話。

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