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大班語言學(xué)習(xí)的好方法教案

時間:2022-06-10 09:03:59 教案 我要投稿
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大班語言學(xué)習(xí)的好方法教案

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都會有學(xué)習(xí)的需求,對于學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)方法是非常重要的。想要高效學(xué)習(xí),卻不知道怎么做?下面是小編精心整理的大班語言學(xué)習(xí)的好方法教案,希望對大家有所幫助。

大班語言學(xué)習(xí)的好方法教案

  活動目標:

  1.學(xué)習(xí)知識時要專心致志,多下功夫。

  2.嘗試自己制定安排學(xué)習(xí)計劃,知道學(xué)習(xí)時要抓緊時間。

  3.理解認讀句子“寬為限緊用功工夫到滯塞通”。

  4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

  活動準備:

  1. ppt(人物行為對錯圖片、句子及譯文)。

  2. 《幼兒身體力行表》。

  活動過程:

  一、傾聽故事,談一談故事中好的學(xué)習(xí)方法。

  1.師幼問好

  活動開始,師幼互行鞠躬禮,問好。

  2.講述故事

  師:今天我給你們帶來三個小故事,我們一起來聽一聽吧!

  故事一,師:明明回到家要去干什么?

  幼兒回答。(明明要出去玩)

  師:媽媽是怎么說的?

  幼兒回答。(媽媽提醒明明還沒有寫作業(yè))

  師:明明是怎么說的?

  幼兒回答。(明明說明天是周末,周末再寫)

  師:最后明明是怎么做的?

  幼兒回答。(明明回家寫作業(yè)了)

  師:這個小故事告訴我們什么學(xué)習(xí)方法?

  幼兒回答。(今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天,要抓緊時間學(xué)習(xí))

  故事二,師:小慧為什么發(fā)愁?

  幼兒回答。(她買了很多書,不知道什么時候能看完)

  師:哥哥幫小慧想了什么好方法?

  幼兒回答。(先制定一個計劃)

  師:故事告訴我們什么學(xué)習(xí)方法?

  幼兒回答。(要制定學(xué)習(xí)計劃)

  故事三,師:孝孝為什么佩服小禾?

  幼兒回答。(小禾懂得很多事情,每次都是先理解書中的內(nèi)容)

  師:為什么小禾懂得很多事情還能理解書中的內(nèi)容?

  幼兒回答。(因為小禾每天都會用半個小時看書,而且每次讀書時都會反復(fù)去讀)

  師:通過聽這個小故事,我們知道了什么學(xué)習(xí)方法?

  幼兒回答。(多看多學(xué),每天堅持,只要工夫到了,就會有收獲)

  3.教師小結(jié)

  師:聽了這三個小故事,我們學(xué)到了三個好的學(xué)習(xí)方法,分別是學(xué)習(xí)時要抓緊時間,能夠制定學(xué)習(xí)計劃,平時堅持多看多學(xué),希望大家能很好的利用這些方法,讓自己學(xué)到更多的知識。

  二、觀察圖片,幫助圖中人物改正錯誤做法。

  1.出示圖片

  出示圖一(一邊學(xué)習(xí)一邊玩手里的沙包),師:圖中的人在做什么?你們覺得這樣做對嗎?

  幼兒回答。(他一邊學(xué)習(xí)一邊玩手里的沙包,這樣做是不對的)

  出示圖二(同時在看兩本書),師:看看他在干什么?他這樣做對嗎?

  幼兒回答。(她在同時看兩本書,這樣做不對)

  2.改正做法

  師:剛才兩幅圖中的做法都不正確,那誰來幫助他們改正錯誤的做法?

  幼兒回答。(在學(xué)習(xí)的時候要專心,不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩;讀書時,讀完一本后再讀另一本)

  3.教師小結(jié)

  師:看來好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣很重要,我們要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)好的方法。

  三、隨師誦讀,理解并記憶學(xué)習(xí)方法的句子

  1.出示句子

  師:在《弟子規(guī)》中有這樣一句話:“寬為限緊用功功夫到滯塞通”意思就是說不妨把學(xué)習(xí)的期限安排得寬裕一些,但在學(xué)習(xí)時要抓緊時間。只要工夫到了,不懂的地方自然就通達了。

  2.幼兒跟讀

  師:這個方法非常好,讓我們一起來讀一讀吧。

  3.教師小結(jié)

  師:孩子們,我們不僅要讀的好,還要把這種方法記牢運用到實際的學(xué)習(xí)生活中去。

  四、師幼談話,說一說自己平時的學(xué)習(xí)方法。

  1.師幼談話

  師:你們平時是怎樣學(xué)習(xí)的?你有什么好的學(xué)習(xí)方法?

  幼兒回答。(我是認真學(xué)習(xí)的,專心用功學(xué)習(xí)、抓緊時間等)

  2.教師小結(jié)

  師:大家說了很多學(xué)習(xí)方法,有些方法非常好,例如專心用功學(xué)習(xí)、抓緊時間學(xué)習(xí),我們可以互相借鑒一下。

  五、生活踐行,嘗試自己制定安排學(xué)習(xí)計劃。

  1.提出要求

  師:學(xué)習(xí)時要是計劃,合理的安排學(xué)習(xí)時間,請大家回到家嘗試著制定一個學(xué)習(xí)計劃吧!

  2.教師小結(jié)

  師:制定學(xué)習(xí)計劃,要把時間放寬松一些,在執(zhí)行的時候要加緊用功,時間長了我們積攢的知識就多了,遇到再難解決的問題也能夠把它解決。

  3.結(jié)束活動

  師幼互行鞠躬禮,活動結(jié)束。

  附故事:

  故事一:明明剛從學(xué);氐郊揖鸵鋈ネ妫瑡寢屘嵝衙髅鳎骸斑沒有寫作業(yè)呢?”明明說:“明天是周末,明天再寫吧!眿寢屨f:“今天的事情一定要今天完成,不能拖到明天!泵髅鏖_始寫作業(yè)。

  故事二:小慧買了很多書回來,不知道什么時候能看完,開始發(fā)愁,哥哥告訴小慧:“先制定一個計劃,先看哪一本、再看哪一本!毙』勐犃朔浅8吲d,按照哥哥的方法去做,開始做計劃。

  故事三:小禾懂得很多事情,每次都是小禾先理解書中的內(nèi)容,孝孝很佩服,孝孝問小禾:“小禾,你怎么知道那么多事情啊?為什么每次你都能理解書中的內(nèi)容啊?”小禾說:“我每天都會用半個小時看書,而且每次讀書時都會反復(fù)去讀,慢慢的也就理解書中的內(nèi)容了!毙⑿⒄f:“從今天開始,我也像你這樣,多讀書、反復(fù)的讀。”

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